怎麼找政治大題突破口拿高分

高考政治考知識考課本。如果有人想脫離課本知識答好高考政治試題就會像一個人在脫離了空氣後要保持呼吸的順暢一樣困難。

因此對課本知識的梳理總結將成爲政治教與學的首要問題。課本知識多、雜、易混難記，梳理的第一要務是抓住核心。

核心要滿足三個條件：

一是核心必須是高考政治考試大綱和考試說明規定的考點，並且在課本中具有“承前啓後、左右逢源”的效果;二是核心必須是以往高考高頻的考點;三是核心必須與當年高考的時勢相符合。第二要務是在覈心基礎上的邏輯擴展。圍繞核心建立起知識之間的聯繫來。最後形成圍繞核心的邏輯知識結構圖。建立在覈心知識結構圖上的教學是清晰的、深入的;學習是清澈的、輕鬆的。

有了清晰的、清澈的核心邏輯知識結構圖，面對高考政治，你將感到手中有糧，心中不慌。但要想實現高分，僅僅手中有糧是遠遠不夠的。

運籌帷幄，決勝千里

決定戰爭勝敗的往往是開戰之前帷幄之中的謀略規劃，決定考試成敗的往往也是解題之前的精準定位和佈局。

大題是高考政治的主要矛盾，而大題的得分率偏低又是這個主要矛盾的主要方面。而得分率低的原因是由於運籌帷幄的不到位和解題突破口定位的跑偏和佈局的失策。比如2009年北京卷高考真題38(3)“你如何看待經濟建設和社會建設的對立統一關係?(11分)”。這樣一個11分的題平均得分只有2.42分，得分低的原因並非學生沒有認真作答，恰恰相反，學生在這個題中答了很多關於矛盾的知識，結果是答跑偏了。而這個題目只要求“對立統一”即矛盾的含義。再比如2009年全國卷I真題38(1)“結合材料分析應如何運用經濟手段推動抗旱工作。(6分)”。設問中明確要求運用的是“經濟手段”，很多同學一上來就答國家可以通過宏觀調控的經濟、法律、行政手段怎樣怎樣。這給人的第一感覺就是答跑偏了。

對高考政治解題的教學我主張定位教學法，根據我對高考政治命題特點的研究，我得出這樣一個結論：任何設問本身都透露着解題突破口;任何題目本身都隱藏着解題信息點。高考政治的解題應該是定位這樣的突破口，尋找這樣的信息點。比如上段提到的北京卷試題，首先應該精準的定位到“對立統一”這樣的突破口，從對立、統一、方法論的角度結合試題的信息點作答;上段全國卷的題應該首先精準的定位在“經濟手段”這樣一個突破口，再結合材料中的關鍵信息點作答。高考政治一問大題的平均作答時間應該在6分鐘左右，很多同學用三四十秒看題，剩下的時間邊想邊寫，我建議大家要用2到3分鐘時間剖析設問材料、運籌帷幄，這樣方可決勝千里。

千里之行，始於足下

要使自己心中不慌，必須手中有糧;要使自己決勝千里，必須運籌帷幄;而這千里之行，必須始於足下。手中有糧，要循序漸進，清澈記背;運籌帷幄，要解剖精題，反覆錘鍊。從今天開始，從此刻開始，開始行動……

因爲，行動者、有未來。