885名新東方教師海外培訓起航，助力教師拓展全球視野
歡送道別，安檢，過關，拍照留念，滿懷期待……2018年10月16日，隨着飛機滑過跑道，衝上雲霄，“東方人，海外行”新東方教師海外培訓項目再次啓程，創下新東方歷年來最大規模。作爲一家有情懷、有社會責任感的教育機構，新東方始終關注教師發展，致力於打造一支高素質的教師隊伍。希望能不斷提供更多、更優質的教育教學產品和服務，與社會各界一起，爲中國的孩子創造一個更健康的成長環境和更加美好的未來。
本次共有來自新東方40個學校的885名優秀教師，分26個團隊，前往美國、英國、新加坡等國家和地區的全球頂尖名校和培訓機構參加培訓，是歷年來新東方史上最大規模的一次海外教師培訓。這既是加強新東方教師發展體系建設的重要舉措，也是落實新東方“終身學習，全球視野，獨立人格，社會責任”核心教育理念和實現“以教育產品和教學質量爲核心”戰略的有力保障。
積極響應國家號召，加強教師隊伍建設
教師是教育發展的重中之重。在今年教師節當天的全國教育大會上，習近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發展的大局出發，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，對建設一支宏大的高素質專業化教師隊伍寄予了殷切希望，對加強教師隊伍建設提出了明確要求。早在2018年初，黨中央、國務院也出臺意見，明確提出增強教師幸福感、榮譽感以及歸屬感，“讓教師成爲令人羨慕的職業。”
作爲國內民營教育的領跑者，新東方一直把教師視作最寶貴的財富和實現自身發展戰略的最重要部分。積極響應國家號召，通過規劃教師職業發展、提升教師素質等方式，實實在在地幫助教師提高專業能力、提升幸福感。“新東方自創立伊始就以優秀教師衆多而聞名，我們秉承的一個理念是‘好老師在新東方’，老師的不斷培訓和進修是必做的功課。”俞敏洪始終堅信這一點，並不斷踐行。
近年來，在“終身學習、全球視野、獨立人格、社會責任”的核心教育理念指導下，新東方全面建設教師發展體系，構建立體式教師發展平臺，完善教師職業發展通道設計，已初步實現教師隊伍建設的體系化、專業化、國際化。
作爲其中的重要一環，2006年，“東方人，海外行”新東方教師海外培訓項目（New Oriental Global Professional）正式啓動，在教育培訓行業首開教師規模化海外培訓的先河。新東方利用豐富的自身和外部資源，與全球多個國家和地區的頂尖院校和培訓機構合作，制定個性化培訓方案，幫助教師們提升自身教學能力，與國際教育理念接軌。
貫徹教師發展戰略佈局，拓展教師全球視野
“東方人，海外行”教師海外培訓計劃自發起，從最初20人的小規模，逐漸擴展到今年的885名，截至目前，“東方人海外行”培訓已源源不斷輸送累計超5000名優秀教師到海外名校學習，獲得了非常好的培訓效果。
培訓中，學員們可以接觸到全球最先進的教學理念和最實用的教學方法，將發散思維性課程中的邏輯應用，同自己的實際教學情況進行深度結合，從而整合和尋求新的教學思路。培訓還參照新東方教學評估體系，根據各個階段、各個學科授課特點和教師自身發展需求，採用深度定製化教學，從語言學基礎理論及教學方法、教育專題Workshop等方面入手提高教師素養，並與實際操作相結合，帶領學員對當地中小學進行觀摩，幫助學員深化學習教學方法、教學技巧等，使其在實踐中得到進一步昇華。
值得一提的是，今年的海外培訓在原有斯坦福大學、賓夕法尼亞大學、哥倫比亞大學、劍橋大學、牛津大學等名校基礎上，首次新增了哈佛大學線路，由哈佛知名教授授課。有學員感慨道，“確實沒想到有朝一日，自己能有機會坐在哈佛大學的課堂上，聆聽全球頂級名校教授的課程，像圓夢了一樣。”
除了英語、數學、語文外，今年拓展了物理、化學等多學科的全科路線，力爭讓更多的老師獲得前往進行的機會。爲了保證學員的培訓質量，每次培訓我們都不惜成本爲各條線路匹配最頂尖的導師陣容。本次培訓新加坡線路特意邀請到新加坡教育部前司長，他將分享新加坡教育部推行的先進政策及前沿教學方法，屆時一定會非常精彩。
在海外培訓行前動員大會上，新東方集團教學管理部總監汪珺老師表示：“海外教師培訓，不僅能讓新東方教師走出國門，體驗多元化的教學理念，同時還能讓老師們迴歸本質，站在學生的角度重新審視自己的教學，篩選整合先進的教學模式，結合自身實際情況，進行本土化的探索和轉化，真正做到讓教師和學生雙受益。”
從“個人英雄主義”到“集體英雄主義”，新東方進入“後名師時代”
在“終身學習，全球視野，獨立人格，社會責任”理念的指導下，如今的新東方已成功構建起體系化、專業化、國際化的教師發展機制，包括建立教師晉升機制、成立教師發展研究院、設立海外教師培訓基地等等。
新東方教育科技集團首席執行官周成剛曾說：“隨着時代的發展，新東方名師‘個人英雄主義’已成過去式，繼而演變爲‘集體英雄主義’。在這個集體裡，每一位老師依然保留着自己的個性和特點，他們不僅在講臺上發光發熱，更在社會的各個領域裡留下自己的精彩。在新時代教育環境的打磨和考驗下，他們不斷實現着自我完善和升級。”周成剛將其稱之爲“後名師時代”。
哈佛大學“魔法餐廳” 周成剛 攝
“也許老師不會在新東方幹一輩子，但我們會不計成本地做教師培訓。因爲他們在以後的歲月中，會繼續影響着學生。”俞敏洪老師的這句話揭示了新東方教師培訓工作最本質的意義。
教師是學生成長路上不可或缺的啓蒙者和引導者。一個高素質的教師，會影響到一代又一代的學生和千千萬萬的家庭。作爲一家有情懷、有社會責任感的教育機構，新東方始終關注教師發展，致力於打造一支高素質的教師隊伍，不斷提供更多、更優質的教育教學產品和服務，與社會各界一起，爲中國的孩子創造一個更健康的成長環境和更加美好的未來。