勞動課成必修課
打掃校道、整理宿舍，在家爲父母做飯，都可以折算成勞動教育課的學時啦！日前，記者從廣東工業大學獲悉，該校從2020級新生開始，將勞動教育課納入第一課堂，貫穿人才培養全過程。
從2020級新生起
勞動教育課納入第一課堂
9月21日下午，全國五一勞動獎章獲得者、廣州地鐵首席技師張重陽來到廣東工業大學，向兩百多名學生講述了自己攻克無數地鐵維修難題的經歷。這是廣東工業大學本學期新開設的勞動教育課中的一課。
爲培養學生的勞動意識和行爲習慣，廣東工業大學制定了《廣東工業大學“德智體美勞”全面發展教育行動計劃方案》《廣東工業大學加強和改進勞動教育實施方案》，從2020級新生開始，將勞動教育課納入第一課堂，貫穿人才培養全過程。廣工的《勞動教育》課程，理論學時爲4學時，實踐學時不少於28學時。學生在大三下學期，獲得《勞動教育》理論和實踐學時不少於32個，即可獲得1.5學分。
據介紹，勞動教育以往多安排在第二課堂開展。該校學生工作處處長植林說：“我們發現學生的勞動教育還存在薄弱環節，不少學生缺乏勞動意識，不會勞動、輕視勞動、不珍惜勞動成果。”爲此，廣工進行調研、系統規劃，將勞動教育納入第一課堂，還編寫出版了勞動教育課教材——《新時代大學生勞動教育理論與實踐》，並首批聘任了50名講師擔任任課老師，今年9月開始正式開設勞動教育課。
據悉，廣工的勞動教育課主要包括理論和實踐兩大板塊，其中理論部分包括馬克思主義勞動觀、新時代勞動價值觀、勞動精神等理論內容，佔20%的成績；實踐部分包括日常勞動、服務性勞動、創造性勞動等三大類，具體分爲文明宿舍建設、文明校園建設、社會實踐服務、公益志願服務、創新創業活動、就業能力拓展等六個板塊的項目，佔80%的成績。
廣工依託信息化平臺，推出了以體力勞動爲主、服務性勞動和生產性勞動爲核心的勞動實踐課程“菜單”，搭建實踐課程信息化平臺，供學生自主選擇，線上下單，線下實踐。具體來說，學校會通過第二課堂系統發佈勞動任務，學生只需要點點手機，就能夠下單自己中意的勞動實踐項目。任課老師則可以通過系統實時記錄、審覈學生參加勞動實踐的活動情況。學生通過考覈後就可以獲得相應的學時。勞動實踐的內容也非常接地氣：炒一份“親媽同款”蛋炒飯、做一個創意水果拼盤送給家人、把自修室的桌椅擺放整齊、打開下水道井蓋清除堆積已久的垃圾……這些都可以根據相應規定，折算成學時。
爲了探索勞動教育的新路徑，廣工還在去年8月就成立了勞動教育輔導員工作室。工作室主持人吳振銓老師告訴記者，工作室開展了形式多樣的活動，用喜聞樂見的方式引導學生愛上勞動。比如今年疫情期間，工作室號召學生開展了“宅家戰 ‘疫’，勞動光榮”活動，學生們在家開展家庭勞動“五個一”：買一次菜、做一次飯、清潔一次廚房、整理一次臥室、拖一次地。
此外，工作室還在秋季返校後組織學生以宿舍爲單位開展勞動。“我們讓學生對打掃前後的宿舍進行拍照，形成強烈對比，線上發起挑戰，營造全員勞動的氛圍。”吳振銓介紹，新生入學季，工作室又組織開展了“萌新宿舍大通關”活動，引導新生在衝關活動中瞭解勞動教育，埋下勞動的種子。