一週只多上一小時 一年多益進步180分
每週多上一小時，一年下來多益測驗成績進步180分！新北市三重高中的高二學生鄭巧宜，選修國際溝通情境英語課程，多益從370分進步到550分，英語程度不遜明星學校。
▲三重高中開設「國際溝通情境英語教學特色課程」，每週多上一小時，學生多益平均成績進步91分達到528分，英語程度不遜明星學校。
三重高中校長陳瑛姍說，十二年國教實施後，各私校紛紛發展英語特色教學，家長也投入大量資金幫孩子補習英語，三重高中學生多半來自較不富裕的家庭，家長社經地位難免影響孩子英語學習條件。諮詢東吳大學英語系教授林茂松的意見後，着手規畫「國際溝通情境英語教學特色課程」。經過一年試辦後驗收成果，選修這門課的學生英語成績有了長足的進步，證明了情境式特色教學確實有助於提升社區高中學生的英語力。
負責指導三重高中國際溝通情境英語教學特色課程的林茂松教授說，從三重高中開辦「國際溝通情境英語教學特色課程」後，學生的英語程度確實大幅進步即爲明證，學校只要適當利用校訂英語文課程，滿足不同程度學生在學習上的差異化需求，提供各類真實的英語情境所產生的臨場感，引發學生的「用以致學」動機，即可大幅提升社區高中學生的英語能力，未來這些學生進入大學後也能勝任各類大學英語課程。
規畫國際溝通情境英語教學課程的三重高中英語老師褚淑美說，課程以實際生活場景爲教學主題，並針對不同程度的學生，進行差異化教學。一週一小時的課程中有許多在職場辦公室裡的對話，例如人事、業務等各種不同的部門的情境，這些場景原本學生只在偶像劇中看過，透過英語在課堂上體驗，讓不少學生覺得自己化身「粉領族」或「上班族」，對自己的未來產生信心，也瞭解學英語背單字不只是爲了應付考試，而是可以將來實際應用在工作上，讓學生覺得非常的新鮮有趣，更提高學生的學習動機。
褚淑美說，選修的80名高二學生在去年6月時的多益平均成績是437分，今年6月已進步到528分，平均進步91分，比全體高二301名學生的平均成績高了158分，也比非多益班的學生高了208分。其中6人進步200分以上，進步最多的學生分數從455分一躍到725分，共進步270分，成效亮麗，令人振奮。她說，「社區高中的孩子在求學過程中多受過挫折，不像明星高中的學生那麼有自信，這項課程讓三重高中的學生學習時更積極主動有自信，開始勾勒人生的遠景和國際化生活的藍圖，圓自己的夢想。」
成績進步180分的高二學生鄭巧宜說，去年6月她的多益成績只有370分，當時她不知道這樣的成績代表什麼意義，但學校有學姐曾經考到900分，她也想試試看自己到底可以進步到什麼程度，於是決定選修國際溝通情境英語課程，今年6月成績已經進步到550分，她開心的說，「國際溝通情境英語課程點燃了我的學習熱情，下課後可以用學到的英語和人流暢的溝通。」
鄭巧宜說，國際溝通情境英語課程聽力的練習比較多，上課時老師也會讓學生互相對話，增加口說的機會，讓她聽說的能力都有進步。「課程中有很多未來到公司上班時會遇到的真實場景，例如外國客人上門時，要如何接待、對話，正好跟我將來想從事商學管理工作有關。」她說，商學領域課程需要好的英語能力做基礎，希望暑假學校能再開類似課程，讓她的成績能再更上層樓，藉由英語朝自己的夢想前進。