童程童美OMO模式獲央視報道：推動教育消費增長，賦能教學效果提升
今年以來,疫情限制了很多線下消費場景,但同時也促進了線上消費的蓬勃發展。從近日舉行的中央經濟工作會議來看,在明年擴大消費的工作任務中,重點之一就是培育新型消費,推進線上線下消費的融合。
作爲家庭消費的重點領域,教育消費線上線下的融合正在提速。這也成爲央視財經頻道關注的焦點,少兒編程培訓品牌童程童美作爲該領域的典型代表,進入了央視《經濟信息聯播》的視線。
OMO模式推動教育消費增長,線上線下融合拉動整體消費提速
“面向未來,我們希望能夠下沉到更多三四線城市,利用線上和線下相結合的方式。”童程童美北京城市總經理郭德瑞在接受央視財經頻道記者採訪時表示。
童程童美北京城市總經理郭德瑞
郭德瑞根據自己的實踐經驗表示,線上與線下相結合的OMO模式,可以降低消費者的決策成本,也可以降低教育機構的營銷成本,降本增效,推動教育消費增長,最終實現拉動消費的目的。
在此前央視財經頻道發佈的《中國經濟生活大調查》中,數據也顯示教育培訓已成爲2020年中國家庭消費排行榜位列第一的項目,佔比達到了32.44%,擊敗了住房和保健養生。另外,最近六年中國百姓的教育培訓消費意願一直呈明顯上升趨勢,教育消費正在與人們的衣食住行消費一樣成爲每個人的必要消費,並且增長更快。
教育消費的快速增長,對我國加快構建以國內大循環爲主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局格外重要。南開大學教授、聯儲證劵首席經濟學家李全也在接受採訪時表示,在“十四五”開局之年,以新的業態帶動傳統消費轉型升級,形成線上線下相結合並深度融合的新模式,非常值得期待。
教育在當下可以拉動消費,但最終還是要回歸教育本質。因此,在童程童美看來,除了降本增效,線上與線下相結合的OMO模式更大的價值還是在於提高學習效率。
據介紹,童程童美在實施OMO教學模式時,將線上課程設置爲小班直播課,同時還搭建了學習社區,鼓勵學員創作作品並提交至在線平臺,其目的是爲了實現學員們的小組討論,實現互動式學習。這是一對一授課、錄播課,以及大班課這種聽講式學習所不能達到的效果。
而在線下,除了正常的現場授課外,童程童美還向學員們提供參加多項國際國內賽事的機會,學員們實現了邊做邊學,通過項目式學習,顯著提升學習效果。
童程童美線下機器人編程課
童程童美認爲,OMO不是簡單的線上場景+線下場景,而是通過數據融合,消解線上線下學習場景的邊界,形成以科技驅動的新學習場景,用技術賦能孩子的成長。
爲此,童程童美將在未來三年內,建立一個數字化信息系統,幫助孩子形成他們基於信息的主權意識,認識到所有的信息是服務於其個人的思考、學習和工作創造。童程童美將構建一個有價值、有意義的個性化的數字信息系統,服務於中國乃至全世界的孩子們。
今年第三季度,童程童美實現營收2.9億元,同比增長146%。目前,童程童美已在國內擁有230多個線下校區,遍佈50多座城市,爲超過10萬名3-18歲青少年提供編程教學及服務,超過10000名學員參加過各類科技賽事,242組隊伍晉級國際賽,1408人獲得國家級獎項,417人獲得國際級獎項。
在覈心的課程環節,童程童美在課程研發、課程設置、三師教學模式等方面具備豐富的教學成果和先進經驗。五年來,童程童美基於對兒童數字思維、科技素養學習的深度洞察,發佈了3-18歲全年齡段一站式解決學習方案及課程體系,滿足從幼兒園到高中不同年齡段孩子的學習規律,幫助孩子培養面向未來的核心競爭力。
童程童美學員家長接受採訪
童程童美的課程內容覆蓋創意啓蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程,賽事體系涵蓋VEX、WRO、FLL、Botball、RoboRave、發現杯、NOC、世界機器人賽等多項權威高端賽事,爲學員提供檢驗所學的平臺。
在此次童程童美作爲少兒編程的代表受到央視關注之前,少兒編程已接連迎來利好消息。11月底,北京市海淀區教委宣佈中考編程考試實施辦法,明確考試不合格將不予頒發畢業證。12月初,教育部在迴應政協委員相關提案時也表示,編程教育將納入中小學相關課程。
從當下來看,少兒編程能夠起到拉動消費的作用;長遠而言,少兒編程能夠培養孩子面向未來的科技素質。在政府部門、家長、教育機構的多方重視下,少兒編程將迎接更大的利好。