臺灣通識課爲什麼變這麼廢？ 這些「誇張現象」竟是常態
大學爲了培養學生不同領域的興趣，開設許多通識選修課，規定畢業前須修滿若干領域，並達到特定學分才能畢業，不過就有網友吐槽，上課內容google就搜得到，一堆學生翹光光，「爲什麼臺灣通識課這麼廢」，貼文引起鄉民熱議，紛紛迴應「通識課不是認識外系妹子的好機會嗎」、「不要一竿子打翻一船人」。
網友在「批踢踢八卦版」表示，「學生要來不來的，老師也大多是兼課，一堂課塞滿快50人，講的東西都孤狗得到，又要分組做報告（沒外系妹子就毫無動機）。最討厭那種報告殺手都不做的，或者是意見魔人理念一大堆又頑固，沒辦法整合。」
▲示意圖，與本文無關。（圖／記者季相儒攝，下同）
原PO指出，「老師不敢得罪學生或當人，怕期末評量被報復，分數給的又鬆又甜又不點名，臺灣的通識課怎麼會變這樣？聽說香港大學通識課，一個小報告要看完10篇PAPER才寫的出來，相當硬。」
鄉民們對此紛紛表示，「因爲本來就是營養學分， 但其實有些通識課滿有趣的」、「通識課分兩種，湊學分的和會學到東西的」、「人家專注本科專業的學習，而臺灣只是應付考試，畢業了什麼都沒學到」、「通識課纔是大學的核心，可是依鬼島的水準玩不起來」、「學店太多，教了也聽不懂」。
據瞭解，臺灣現代通識教育始於臺大，最早只開設「社會科學大意」和「自然科學大意」兩門課程，隔年於「文學與藝術」、「歷史與比較文化」、「社會與哲學分析」、「數學與自然科學及應用科學」等五類通識領域增設多門課程，之後各大學相繼推出通識教育課程。