短評：香港校園亟須整飭歷史教育偏差

新華社香港5月1日電 篡改事實並授之下一代，香港校園的歷史教育再次亮起危險信號。日前，香港嗇色園主辦可立小學有教師竟公開向學生稱，鴉片戰爭的起因是英國爲了消滅鴉片。這種直接篡改歷史的所謂教育不僅是對過往的背叛，更是對香港未來的極不負責，特區教育部門必須對此進行嚴肅整頓，及時糾偏止錯。

事實上，香港歷史教育弊端由來已久，關於鴉片戰爭就屢現爲西方侵略“洗地”的言論。究其原因，殖民史觀的殘留和極端政治思潮的介入，已讓部分教師完全背離爲學和授業的基本準則，在課堂上公然扭曲事實，爲西方罪行張目，卻絲毫沒有對國家和民族的應有尊重。

更嚴重的是，這種扭曲的歷史教育將對香港青少年造成不可估量的負面影響。長期以來，國民教育在香港付之闕如，中國歷史科一度被取消必修科地位，種種不嚴謹和刻意誤導的所謂通識教育卻甚囂塵上，“港獨”等極端思潮也趁機侵入校園。可以想見，始終“浸泡”在如此畸形的語境裡，年輕人自然難以培養起對歷史的正確認知，遑論家國意識和民族向心力。

去年開始的修例風波中，香港青少年參與及犯罪程度之廣之深令人震驚，學校教育有着脫不開的關係。在政治日益滲透校園的香港，本應傳道解惑的課堂卻成爲反中亂港勢力的重要“陣地”，夜以繼日的煽動與蠱惑下，大量心智未開的青少年遺憾地步入歧途，這既是其自身的損失，更是香港的悲哀。

我們注意到，涉事學校已作出改進承諾，香港特區政府教育局也正跟進事件。希望相關部門以此爲契機，徹底整肅當前香港歷史教育的種種亂象，還學生正確知識的同時，切實涵養起香港下一代的國家情懷。