學者批 雙語政策讓臺灣學力弱化

歷史教育新三自運動協會昨舉辦「蔡英文政府想像的雙語教育」座談會，檢視「2030雙語政策」。（林志成攝）

針對民進黨政府推動的「2030雙語政策」，在昨天一場座談會中，學者專家表示，教育部在108課綱中砍英文科上課時數，現在卻又用國家力量來推動雙語教育，非常矛盾。他們認爲，競爭力不能只靠英文，而雙語政策卻可能讓臺灣學子的學力弱化。

歷史教育新三自運動協會昨舉辦「蔡英文政府想像的雙語教育」座談會，嘉義大學應用歷史系教授吳昆財表示，根據調查，60％以上的民衆認爲雙語教學的師資不足，操之過急。

臺師大外語系退休教授週中天說，現今政經發達的國家，所推行的語言政策，多是以本國主流族羣的通用語言爲主，對於外來語言文化則加以包容吸納。新加坡以英文爲官方語言，最後中文、馬來文及印度文變成次要語言，原本傳統文化、歷史被斷送，這不是臺灣應該走的路。

北一女退休國文老師段心儀說，108課綱減必修、增選修，英文、數學等科目的上課時數減1/3，以前的學生高中畢業要會7000個英文單字，現在只要會4500個就可以。但在此同時，民進黨政府卻用非常大的力氣推動「雙語政策」，很矛盾。

段心儀認爲，英文程度好，當然能提高個人與國家競爭力，但競爭力不能只靠英文，其他專業能力還是要有，否則菲律賓就不會只能輸出外勞。她擔心，雙語政策可能弱化臺灣學子的學力。