校園戲劇的一小步：金刺蝟大學生戲劇節劇目孵化

緣起：二十載青春正好

金刺蝟大學生戲劇節作爲舉辦時間長且有全國影響力的大學生戲劇平臺，即將迎來20歲生日。受2020年疫情影響，金刺蝟大學生戲劇節無法以傳統展演的形式舉辦,在北京文化藝術基金和北京戲劇家協會的大力支持下，並沒有停下探索的腳步。2020年金刺蝟大學生戲劇節舉辦了“金刺蝟線上校園戲劇人才培訓班”，並於2020年10月底完成了全部活動。同時面向全國大學生徵集優秀原創劇劇本，組委會收到來自全國23省、市、自治區及特別行政區的65所大專院校報名的140個原創劇本，共評選出10部優秀劇本。

2021年，在北京文化藝術基金和北京戲劇家協會的共同支持下，金刺蝟大學生戲劇節劇目孵化項目共收到來自全國9省市自治區及特別行政區的27所高校及美國紐約州1所高校劇社報名。經過評委會對劇本水平和劇社創作的雙向評選，選拔出了10部具有孵化價值且題材豐富的大學生原創劇目。立項了來自上海戲劇學院、中國戲曲學院、雲南藝術學院、浙江傳媒學院、南京傳媒學院、牡丹江師範學院、國際關係學院、北京體育大學、北京化工大學聯合北京電影學院、河北傳媒學院聯合中國傳媒大學的10部優秀大學生原創劇目。本次孵化項目入圍的劇目，共有來自京津冀地區7所高校創作的5部劇目，以及來自上海、黑龍江、雲南、江蘇、浙江的5部劇目，充分發揮了首都北京作爲全國文化中心的示範引領作用，藉助金刺蝟大學生戲劇節在全國校園中號召力和影響力，充分展示北京文化藝術基金在“立足全國文化中心的首都城市戰略定位，着力激發全社會文化創造活力”方面做出的卓著貢獻。

其中不僅有傳統戲曲如上海戲劇學院的原創新編京劇《虎·生》，中國戲曲學院原創豫劇《秀才與妻》。還有現實主義題材的劇目，雲南藝術學院的原創話劇《似是春又來》、北京體育大學原創話劇《理由》、牡丹江師範學院的原創話劇《二十出頭的北京》，也有脫胎於現實生活的喜鬧劇浙江傳媒學院的原創話劇《村的歌》，反映非物質文化遺產傳承的南京傳媒學院原創話劇《父親的燈影戲》，更有用青年一代的敘事方式講述愛國題材故事的國際關係學院原創話劇《光從地下來》。同時產生了兩部校際聯合創作劇目，北京化工大學與北京電影學院聯合創作的話劇《鎖心猿》，以及河北傳媒學院與中國傳媒大學聯合創作的古裝話劇《樂羊啜羹》。這10部孵化劇目從古代到現代、從現實主義到浪漫主義、從喜劇到正劇、悲劇，主題多樣，樣式豐富，充分體現了當代大學生校園戲劇對豐富創作手法和創作思路的掌握和運用。

革新：雙向奔赴的校園戲劇

本次金刺蝟大學生戲劇節劇目孵化項目，打破了以往金刺蝟大學生戲劇節劇目進京展演方式，化整爲零，以“與大學生共同創作”爲宗旨，從劇目文本開始到演出結束，與大學生一同進步，將每個校園劇場作爲金刺蝟大學生戲劇節的分會場。從4月開始，金刺蝟爲每個立項劇目建立了針對創作的專家團隊，通過線上和線下相結合的方式，與同學們一起“想辦法、出主意”，解決文本、表演、導演等同學們在創作中遇到的實際問題，併爲每個劇組提供創作資金支持，從創作和資金兩方面孵化劇目。

4月17日在浙江傳媒學院舉行了話劇《村的歌》工作坊，由北京人民藝術劇院研究員、戲劇翻譯家吳硃紅老師和北京電影學院表演學院教師、表演學博士後劉宏偉老師聯袂爲同學們進行了導演及表演方面的輔導。經過線上工作坊吳硃紅老師的交流以及線下工作坊劉宏偉老師的現場指導，浙江傳媒學院話劇團的同學們對於分析劇本、人物性格、表演張力與節奏等都有了更深的感悟。對於《村的歌》的排演也更有信心。

4月24日，國家話劇院一級導演、戲劇教育家林蔭宇老師和北京戲劇家協會副主席楊乾武老師一同見證了《光從地下來》的第一次舞臺合成。合成排練以後，林蔭宇老師就演員們在表演上的努力表示認可，同時也提醒演員們對於事件、空間的掌控要更加的準確。並以莫斯科導演來中國青年藝術劇院排演《紅茵藍馬》爲例，爲同學們做了示範。楊乾武老師表示《光從地下來》的選材放在2021年是意義非常重大，無論從藝術的角度還是歷史的角度，都有一定的挖掘價值。

5月15日在雲南藝術學院舉行了話劇《似是春又來》工作坊，工作坊展示了作品前兩幕，北京人民藝術劇院研究員、戲劇翻譯家吳硃紅老師以第一幕爲例，對該劇的人物塑造、演員臺詞以及舞臺調度中的部分問題提出建議，進行細節上的調整，並上臺爲演員們進行示範。在近兩個小時的現場指導之後，演員們對角色的理解以及行動任務的把握有了明顯提升，劇目演出呈現出更加鮮活的風貌。吳硃紅老師表示，由非表演專業大一大二的同學們組成的劇組展示出極高的表演悟性及表演水平，相信該劇經過接下來的細化和提升，將取得更高的進步。

5月16日，由河北傳媒學院與中國傳媒大學聯合創作劇目《樂羊啜羹》在中國傳媒大學藝術團排練廳舉行工作坊，金刺蝟大學生戲劇節評委屈紹春老師對同學的表演及主創的編排給予了肯定，接着對幾場重要情節進行了專業的分析指導，老師從臺詞表達、情緒傳遞以及角色之間的互動等角度進行了指導。

5月22日，在9劇場非非劇場舉行了北京體育大學《理由》工作坊，林蔭宇老師在觀看同學們的排練後，對同學們鬆弛的表演狀態給予了肯定，並就舞臺表現形式提出了建議。

5月29日在上海戲劇學院《虎·生》的工作坊中，主創展示了新編京劇《虎·生》主要片段，中央戲劇學院戲文系教授、博士生導師胡薇老師首先對主演們的表演以及主創們的編排給予了肯定，接着對劇目中的重要情節進行了專業的分析，並提出了修改建議。《父親的燈影戲》從陝西華縣一個皮影戲班的衰落切入，圍繞“堅守”的主題爲觀衆展現出一個皮影江湖。5月30日在南京傳媒學院的工作坊中，同學們從第七場開始呈現，分別展示了師徒糾葛、父子關係的轉變、對皮影的堅守。觀摩後，胡薇教授肯定了同學們的凝聚力，並針對劇本文本、人物形象塑造、戲劇節奏和皮影戲片段的舞臺呈現效果等提出了建設性的意見。

不改：永遠年輕，永遠相互成就

金刺蝟大學生戲劇節孵化項目的所有工作坊將於6月中上旬完成，各個劇目將於6月30日前在校內完成正式演出，並於6月下旬在《新京報》客戶端上進行全網展示，充分發揮首都北京作爲全國文化中心的示範引領作用。

金刺蝟大學生戲劇節由北京戲劇家協會、北京市朝陽區文化和旅遊局、北京市朝陽區文化館主辦，創立於2001年，前身是中國大學生戲劇節。金刺蝟以戲劇爲媒介，以加強全國青年人、大學生戲劇文化交流爲己任。20年來共有來自全國32個省市自治區、1100餘所大學院校、1300餘個劇社、275個劇目、25000名大學生、100餘名專家教授以及1000餘名志願者的印記，活動輻射人羣累積60萬人次。“金刺蝟”已經成爲中國大學生戲劇中不可忽視的校園戲劇交流平臺。金刺蝟大學生戲劇節致力於把校園戲劇活動進行的立體、深入、有內容、有態度，全方位提升校園戲劇水準，與大學生一起更加順暢和高水準地用戲劇進行自我表達。金刺蝟大學生戲劇節還將助力孵化劇目獲得更多演出機會。