網友提議全國中小學加裝冷氣，教育部這樣說
網友提案全國中小學加裝冷氣，能提升學生學習力，教育部迴應這樣說…
有網友于今年9月提議，請政府撥預算幫全國中小學教室加裝冷氣空調提案，短短1天就檢核通過，10天就完成附議階段，還有高達8千多的附議，而教育部也於11月底迴應這個提議…
這位網友于政府「公共政策網路參與平臺」提案「請政府撥出預算幫全國中小學教室加裝冷氣空調」，內容表示：
提議內容或建議事項：
請政府撥出預算幫全國中小學教室加裝冷氣空調。
利益與影響：
在臺灣高溫的夏日，5、6、9月，甚至到10月，30多度高溫已經成爲常態，教室內氣溫飆高到33度，甚至35度也是屢見不鮮，學生昏昏欲睡，一年的學習時數中，約有一半在大人都受不了的高溫中度過，妨礙學習，莫此爲甚。在亞熱帶加裝冷氣空調已經成爲提高學習力與生產力的必要條件，在舒適的學習環境中，自然會有更高的學習力，下一代的腦力資源是未來的國力保證，前瞻在此。新加坡李光耀是在2000年接受《亞洲華爾街日報》訪問時，談到新加坡成功的秘訣就是「冷氣機」。
這個論點，在短短1天就檢核通過，10天就完成附議，共有8191個附議，而且在投票區中，共有高達205則贊成觀點
贊成爲全國中小學加裝冷氣空調的網友表示：
>>現在的氣候已經不是以前的溫度，請支持讓孩子有可以靜心學習的教室
>>現在天氣高溫酷熱，溫度經常是36-38，體感更是高達42-45嚴重影響上課品質和專心力，希望教室裡都能有冷氣
>>全球暖化和以前的時代已經不一樣了，就算回家不開冷氣,家家戶戶的冷氣熱風還是會吹向家裡，我贊成最熱的時段可開幾個小時讓室溫不要這麼高,父母上班都在冷氣房工作，小孩爲何要在高溫環境下唸書呢?
但也有網友有其他想法：
>>個人認爲好動的小朋友下課出去很熱又回到冷氣房這樣的反覆並沒有比較好而且更容易中暑！可能要多方面考慮！不是單純裝冷氣這麼簡單～
>>如果裝冷暖氣來提升學習效果，那就「取消」寒暑假吧！因爲夏天放暑假是以防止學生因炎熱中暑，冬天放寒假防寒，兒童體質畢竟不如成年人，需要保護，纔會有寒暑假！既然若是裝冷暖氣來改善學習環境，這樣就「取消」寒暑假吧！
而教育部也於11月29日迴應了：
一、有關國民中小學教室冷氣安裝事宜，依教育部91年發佈之「國民中小學設備基準」，國中小普通教室空調設備尚屬非必要設備，惟學校仍可就有特殊需求之學生及場所，如資源班、特教班、專科教室或密閉空間等，依其必要性設置空調設備。
二、除前開所定特殊需求之學生及場所可依必要性設置空調設備外，一般校舍可藉由斜屋頂工程或是多樣化的綠能措施(綠建築、遮陽板、防水隔熱工程)，配合加裝電風扇等方式，加強教室通風及降低室內溫度。
三、有關國中小學加裝冷氣空調一事，涉及學校電力系統、冷氣設備及電費等議題，教育部已邀集各地方政府就國民中小學教室冷氣安裝之可行性召開相關會議，予以研處。
全面裝設空調，除經費需求外，亦應考量環保議題及健康取向等面向，窒礙之處說明如下：
一、經費考量：空調裝設包含設備裝設、電力改善、電費等相關費用，以全國三千三百餘所學校計算，所需經費龐大。
二、環保議題：依相關數據推算，倘全面裝設空調設備，將增加現有國中小用電度數48%(3億1,000萬度)、電費增加45%(8億1,000萬元)，恐將影響校園用電安全，而電費支出將壓縮學校經費，且亦與「政府機關及學校節約能源行動計劃」中，國中小用電目標不成長的原則不相符。
三、健康取向：開設空調易形成密閉環境，不利空氣流通，恐有礙學生健康，亦影響學生至戶外活動意願，不利戶外教育之推動。
（詳情見教育部迴應）
於國中小安裝冷氣，不僅僅是學習的問題，還關係到全國3300多所學校預算及設備計算，也相關到全臺用電，更需要教育部及相關單位詳細的計算及規畫。
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