蘭州大學：學科建設特色鮮明，人才培養獨樹一幟
2021年高考進入倒計時，爲幫助考生及家長更深入全面地瞭解高校招生政策、優勢學科及特色專業，本站教育“高招訪談”欄目將陸續邀請各地名校做客本站，提供權威實用的招考信息，解答考生及家長的報考難題。
本期，我們邀請到蘭州大學招辦副主任孫龍宇老師，帶大家走進蘭州大學。
◎ 板塊1：快問快答
主持人：全面準確地掌握權威信息是升學規劃最基礎的一步，下面進入節目的第一個板塊“快問快答”，請老師在1分鐘內，用最簡潔的方式回答大家關注的問題。
【A】老師快問快答
主持人：學校簡介？
主持人：學校有多少年曆史？
孫龍宇：112年曆史
孫龍宇：首批985、首批211、首批雙一流A類
主持人：招生批次？
孫龍宇：提前批、本科一批、特殊類型批等
主持人：除了統考還有哪些招生方式？
孫龍宇：強基計劃、國家專項、高校專項、保送生、藝術類、港澳臺招生
主持人：有多少本科專業？
孫龍宇：103個本科專業，涵蓋12個學科門類
◎ 板塊2：升學最關心
一、瞭解蘭州大學
1.介紹學校
孫龍宇：蘭州大學前身爲甘肅法政學堂，始建於1909年，至今已有112年的歷史，是教育部直屬全國綜合性重點大學，“985工程”、“211工程”首批重點建設大學、入選國家“世界一流大學建設”A類高校。蘭州大學人才培養質量卓越，近20年，20位校友當選兩院院士，居全國高校前八；109名校友獲得國家傑出青年科學基金，居全國高校前八；
60名校友獲得國家自然科學基金優秀青年基金，居全國高校前十。
2、院系設置和優勢專業
主持人：我們知道，蘭州大學一直堅持“興文、厚理、拓工、精農、強醫”的發展理念，形成多學科協調發展的綜合學科佈局。那麼，請孫龍宇老師爲我們介紹一下蘭州大學的院系設置？
孫龍宇：學校有103個本科專業，29個教學學院,
主持人：我們的優勢專業有哪些？在重點研究領域，未來的發展規劃和前景如何？
孫龍宇： 16個國家級特色專業，47個碩士學位授權一級學科，25個博士學位授權一級學科，21個博士後科研流動站。
有8個國家重點學科，2個國家重點（培育）學科。化學、大氣科學、生態學、草學4個學科入選世界一流學科建設名單。化學、物理學、材料科學、地球科學、植物學與動物學、數學、工程學、生物學與生物化學、環境和生態學、臨牀醫學、藥理學與毒物學、農業科學以及社會科學總論等13個學科進入ESI全球前1%，其中化學學科進入ESI全球前1‰。
除了剛纔提到的優勢學科以外，在醫學領域，蘭州大學開啓我國胃鏡診療技術新紀元；在生物學領域，是我國細胞生物學學科奠基高校之一；在農學領域，創建草原分類體系；在歷史學領域，建立中國第一個敦煌學博士點、博士後科研流動站，改變敦煌在中國而敦煌學在國外的格局；在覈科學領域，是中國最早設立核科學專業的兩所高校之一，爲中國核科學研究和人才培養做出重要貢獻，同時也爲登月工程作出重大貢獻；在物理學的引力規範理論和廣義相對論研究領域，做出重大突破性研究成果，並廣泛應用於宇宙學、凝聚態物理、額外維理論、微分幾何與拓撲等領域；深度參與青藏高原科考，爲青藏鐵路的修建以及青藏高原生態環境治理提供重要科學理論支撐；在考古學領域，夏河丹尼索瓦人研究入選《科學》雜誌“2019年十大科學突破”和“2019年度中國科學十大進展”；在有機化學領域，培養的人才幾乎佔到中國有機化學高水平研究隊伍的半壁江山；此外，在生態學、大氣科學、地理學、力學、民族學、循證醫學、經濟學、管理學、數學、文學、新聞學、大數據科學、國際政治、環境科學、法學等其他領域也都不斷做出重要貢獻。
主持人：在各個領域，蘭州大學都有頂尖的名師和卓越的貢獻。不過，同學們雖然可以填報很多專業志願，但最終只能被一個專業錄取，這還挺遺憾的。有什麼方法可以彌補這種遺憾嗎？比如，選修？雙學位？
孫龍宇：蘭州大學作爲一所綜合性大學，爲學生提供充足的轉專業機會，轉專業方式包括基地班選拔、ACCA選拔、網絡新聞2+2培養模式選拔、全校轉專業、學科內轉專業、大類招生分流等，爲在校生提供多種多次專業選擇和調整機制。
同時，爲了支持學有餘力的學生輔修其他本科專業，培養適應社會需要的複合型人才，我校各專業均制定雙學位和輔修教學計劃。學生在校期間，修讀主修專業的同時可輔修其他專業的課程。輔修專業由專業大類基礎課和專業課組成，雙學位專業由專業大類基礎課、專業課和畢業設計（論文）組成，學生達到相應的培養要求後即可獲得蘭州大學輔修專業或雙學位專業認定。
主持人：近年來，“國際化人才”一直備受關注。在培養國際化人才方面，蘭州大學有哪些項目和舉措？
孫龍宇：蘭州大學積極參與多邊國際交流合作項目，已經形成了多渠道、不同層次相互補充的國際化人才培養體系，爲師生參與國際學術交流、文化交流、出國學習、留學深造提供了平臺。已與世界上近50個國家和地區的近200所高校和科研機構建立交流合作關係，每年1000餘名學生出國交流學習。
3、選擇蘭州大學的理由
主持人：同學們對大學生活都有很多期待，蘭州大學的生活是怎樣的？
孫龍宇：首先，我們的新生宿舍環境整潔優雅，均爲四人間，宿舍樓內配有自助售賣機、自助洗衣機、純水飲水機、吹風機、微波爐等設施，每層都設有公共的浴室和衛生間，這樣其實也免除了大家自己打掃的煩惱；其次，家長們最關心孩子吃的好不好，蘭州大學榆中校區的食堂菜餚豐富，環境優雅，作爲曾經上過熱搜被廣大學子羨慕不已的網紅食堂，菜品兼顧南北美食，可以滿足天南海北每一個孩子的飲食喜好，而且目前食堂也已經和外賣平臺合作，開通了外賣服務，高峰期就可以不用去食堂排隊；課餘生活的話，學校內游泳館、體育場、足球場、籃球場、網球場、羽毛球場等運動設施一應俱全，在學習之餘孩子們可以鍛鍊身體，增強體質。
二、強基計劃
主持人：2020年1月，教育部發布《關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，也稱“強基計劃”，蘭州大學位列其中。今年是試點的第二年，您認爲，強基計劃會對人才選拔帶來哪些影響？
孫龍宇：強基計劃瞄準國家重大戰略需求，聚焦基礎學科建設，是國家人才選拔培養的又一重大變革，旨在選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養，爲國家重大戰略領域輸送後備人才。
在目標定位上，強基計劃主要選拔培養有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生，更注重學生的專業興趣契合度，聚焦數、理、化、生、文、史等基礎學科，響應國家號召，培養國家急需人才。
在培養方式上，強基計劃注重選拔與培養的聯動和貫通培養。高校爲考生提供了一體化的招生與培養方案，在培養階段單獨編班、實行導師制、小班化培養、探索本碩博銜接培養的模式，種種措施都有助於學生入校後更好地從事基礎學科學習研究。
主持人：在這種背景下，2021年，蘭州大學強基計劃秉持什麼樣的理念？具體安排如何？
孫龍宇：蘭州大學強基計劃的特點可以概括爲拔尖人才培養底蘊深厚、學科領域建設特色鮮明、人才培養模式獨樹一幟。30年來，通過不斷進行基礎學科拔尖人才培養探索實踐，我校形成了系統架構、階梯佈局、多維選才、科學鑑才、優勢育才的特色選拔培養體系。面對強基計劃錄取的學生，蘭州大學將在導師制、小班化、個性化、國際化等有效人才培養模式基礎上，依託我校基礎學科建設優勢，注重培養學生分析、推理、解決基礎科學問題，並將基礎研究轉化應用於實踐、解決重大實際問題的能力和信心。
三、2021年招生政策
1.什麼樣的學生適合蘭州大學？
主持人：高招是一種雙向選擇，考生選擇心儀的學校，大學也希望培養符合本校定位的學生。
蘭州大學的校訓是“自強不息，獨樹一幟”，接下來我們就通過一個小環節，瞭解一下蘭州大學心儀的學生是什麼樣的呢？這裡有幾個形容年輕人特質的關鍵詞，請孫老師選出最符合蘭州大學招生定位的3個吧。
勤奮 自信 創新 專注 好奇 堅強 領導力強 善於觀察
孫龍宇：勤奮、專注、善於觀察。
勤奮可以說是蘭大人始終秉承和代代傳承的品質精神，每個人的自身價值都要靠奮鬥去實現。但這不是要求每個人都一定要追求卓越，而是要養成做事盡力而爲、堅持到底的習慣。
專注是做好一件事的必備條件，心理學有一個概念叫做“心流”，做一件事如果可以進入全神貫注、投入忘我的狀態，會獲得非常滿足的心理感受，也會更容易達到理想的預期。
觀察是感知和認識的起點，小到一枚鈕釦電池，大到漫天星辰，世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，科研學術也是如此，能夠發現科研之美的眼睛更是難得。
但是其實以上這幾點都很重要，比如，有科研理想的孩子可能更需要具備的勤奮、專注和創新精神，有創業理想的孩子可能自信和領導力更重要。
2.招生政策
主持人：2021年，蘭州大學在招生方面有什麼新的規劃和舉措？
孫龍宇：蘭州大學2021年招生計劃、分省計劃數量基本保持穩定。具體要以各省招生考試主管部門發佈的招生來源計劃爲準。
主持人：在“3+3”,“3+1+2”新高考模式下，高校招生錄取會受到哪些影響？考生在填報志願時應該如何參考往年數據？
孫龍宇：今年有14個省市採取新高考模式，對於考生來講，這種模式下選擇專業時要考慮到學生的性格特徵、志趣表現和未來規劃，學生性格是內向，還是外向？喜歡馳騁商界，還是機械設計？是站在三尺講臺上教書育人，還是在手術檯前治病救人？對數字不“感冒”，對文字卻很敏感？
考生在參考往年數據時，往年的文理科錄取位次交叉，不確定性增加，但是高校的錄取層級和位次其實不會發生太大的變化。
主持人：在瞭解招考政策和填報志願方面，有什麼建議可以爲我們分享嗎？
孫龍宇：關於選擇專業，建議不要盲目擠“熱門”。所謂的熱門，只是在一定的歷史條件下或者時代的背景下產生短暫聚焦的一個短期現象。符合自己的個性特點，感興趣，能發揮個人特長的，纔是適合自己的。報考前，要充分了解和認識個人的性格特徵、身體條件、學科優勢、志趣表現，然後再綜合考量，選擇自己感興趣，同時又比較適合個人特點的專業。
關於選擇學校，家長和考生應該以更高的站位、更寬的視野、發展的眼光去考慮學生個人的成長成才問題，避免因爲對地域等條件的過度偏好，甚至是誤解，干擾對報考學校的理性選擇。
能夠爲學生提供更高、更廣的平臺，更好地助力學生成長、成才的高校，纔是最正確、最好的選擇。
四、出路與前景
主持人：經過蘭州大學的培養，學生畢業後的去向都有哪些呢？就業、深造的比例和具體情況如何？
孫龍宇：蘭州大學每屆本科畢業生中，近一半的學生繼續攻讀研究生，其中，每年1000餘人推薦免試攻讀研究生，比例接近應屆畢業生的四分之一。厚基礎、寬口徑的大類培養模式爲蘭州大學畢業學生提供了廣泛的就業機會，加上跨專業、跨學科輔修課程模塊化設計，進一步拓展了學生的學緣結構，豐富了知識體系，爲學生從事符合自己興趣和志向的專業研究和事業發展提供了極大可能，爲學生進一步成長、成才拓寬了渠道。
在就業去向上，我校畢業生到重點地區、重點行業和重點單位（主要包括國家戰略行業、各類大型企業、科研院所、事業單位、黨政機關等）就業的比例近50%。
一、闢謠：流言終結者
· 畢業後，非工科專業的學生，就業沒有競爭優勢？×
這種說法對於產業的瞭解、經濟的發展、學科的特性瞭解是非常膚淺的。
一方面，不同的學科有不同的特色，就業領域、就業單位和性質也不同。一個國家如果只有發達的工程科技，缺少基礎科學的研究、人文藝術的薰陶、科學有效的管理和組織，是肯定無法長遠發展的。“強基計劃”的推行就是鮮明的例證，基礎學科將在未來的社會發展中越發受到重視。
另一方面，就業的競爭優勢還是要看個人的發展和大學期間的鍛鍊，而蘭州大學作爲一所綜合性大學，能夠提供給同學們全面的學科培養和人格塑造環境，提供給同學們充分鍛鍊和提升的舞臺。
二、應答：網友互動提問
● 蘭州大學轉專業機會多嗎？有什麼限制條件？
蘭州大學轉專業機會很多，通過基地班選拔、ACCA選拔、2+2培養模式選拔、全校轉專業、學科內轉專業、大類招生分流等多種多次專業選擇和調整機制。
（一）新生轉專業：新生入學時，各基地班和ACCA班面向全校新生選拔，共400名左右；具有學科特長的新生可在全校範圍內的相關專業中申請轉專業，不限制轉專業比例。
（二）在校生轉專業：一年後，原則上不限定轉專業人數比例，轉入人數由學院根據專業情況確定；兩年後，學院內或同學科類內轉專業不限制人數比例，由學院根據專業情況確定；一年或兩年後專業大類分流人數佔當屆學生的60%左右；此外還有網絡新聞2+2全校範圍內選拔等各種二次選擇調整專業的機會。
● 哪些考生報考蘭州大學更有把握被錄取？
（一）高考成績排位在省（直轄市、自治區）前1%以內的學生，蘭州大學基本可滿足其填報的專業志願，未來選拔進入萃英班的可能性也會極大。
（二）達到或接近蘭州大學近幾年分省錄取平均分排位的學生，被錄取的機率也極大，專業選擇餘地也比較大，入學後參加基地班選拔的競爭力也比較強。
（三）排位達到蘭州大學近幾年分省錄取平均分和最低分排位之間的學生，被錄取的希望也是比較大的。
◎ 送祝福、寫寄語
主持人：謝謝孫龍宇老師的精彩解答，也感謝參與活動的小夥伴們孫龍宇：感謝本站觀衆/歡迎廣大學子報考我校
主持人：在節目的最後，孫龍宇老師有沒有想對有志報考蘭州大學的學子們說的話呢？
孫龍宇： 青出於蘭，大有可爲。九月，我們蘭大見！