光仁中學科樂躍升
新北第二屆加速器計劃─光仁藝術工場on line學生們展示演出。（光仁中學提供）
陳懷德老師帶領第一屆新北創新教育加速器計劃─光仁中學AI無人機參與同學至資策會直播分享成果。（光仁中學提供）
自109學年度光仁中學以AI無人機參加第一屆新北創新教育加速器計劃起，即在計劃的支持下努力深耕，讓學子在科學、科技及資訊的學習上開花結果，榮獲各界榮譽，如國際發明展、國際科展及APCS測驗等，皆大放異彩，凸顯新北在科技及AI教育上的潛質與實力，故本計劃實爲獨領全國之最佳教育輔導專案。
今年再接再厲，光仁中學以「光仁藝術工場on line」參與新北創新教育加速器計劃，結合業界及大學合作，開發數位音樂多元課程，提供學生在不同的學習平臺與藝術教育的浸潤下，勇敢嘗試，迎向未來。
古典音樂在世界面臨嚴重考驗，觀衆年齡層老化，音樂組織出現財務危機，限制音樂班的學生未來就業發展，不得不面臨就業市場上的實際挑戰。此外，臺灣音樂教育應對時代趨勢反應過慢，造成音樂教育在就業市場受限，我國教科書仍偏重古典或臺灣傳統音樂，顯示出音樂教育與流行音樂市場的落差。流行音樂納入正規學院專業教育的發展，值得中學藝術教育重新省思。
光仁中學面對變化找到創新之路，藉助數位時代的推波助瀾，以數位方式製作音樂。包括：結合業界及大學合作：透過與搖滾教父倪重華先生創立的MTI音樂科技學院基金會及C MUSICAL、輔大應用音樂系等校友合作，在原有課程基礎上，加進科技、數位與流行音樂的優勢結合產業及大學合作平臺，提供多元數位音樂課程，學生擁有各式訓練機會，幕前、幕後各類舞臺及機會展演，重新定位藝術教育。
同時，藉由教師增能及共備，培育教師數位多媒體教學能力，希望藉由新北創新教育加速器計劃，連結各面向，有系統地整合六年一貫的藝術教育，讓光仁中學成爲新北市藝術教育中心，以造福更多學子。
電子數位音樂課程啓動
「光仁藝術工場on line」以三年進程爲目標規畫，符應108課綱課程提供國高中學生在藝術領域的多元探索，並同時融入議題，期盼學生從中學習表達與自主學習。而落實在地就學，透過光仁中學的課程展現與展演，將帶給新北市國中小的學生一個藝術教育平臺的參與機會，同時達到藝術教育深耕，促使學生擁有「帶得走」的能力，進而運用於生涯探索並接軌國際。
加速器計劃帶來的硬體設備改革，並依照團隊合作師資規畫五項課程「社羣媒體制作」、「創作性戲劇」、「數位音樂」、「多媒體音樂」、「微型音樂劇」，並於三年期程中增長光仁師生的軟實力。
光仁中學加速器計劃總負責人邱千芸表示，光仁中學將科技與音樂攜手並進，也與資策會合作，開創新型直播模式，讓疫情尚未消除之際，能借由科技嘉惠至全國莘莘學子。