調查顯示日本學生遊戲掌機持有率世界第一 電腦技能較差
隨着電腦的逐漸普及,出生於90年代以後的年輕人羣也因此被譽爲“數字原生代”,根據國外網站調查結果可以看出,日本10歲年齡階段人羣遊戲掌機持有率比例世界排名第一,其餘4項均爲最低,尤其是個人電腦的持有率遠遠低於歐美諸國,個人專用的筆記本電腦持有率僅爲43.3%,臺式電腦的持有率還不足2成。
根據日本內閣府2013以世界主要7國年輕人爲對象實施的意識關聯調查顯示,日本10歲年齡段人羣的電腦、智能手機等信息設備的持有率均爲最低,具體如下(紅色爲代表最高,藍色代表最低)。
而在既沒有筆記本電腦也沒有臺式電腦的比例方面,日本達到了45.3%,其他國家依次爲韓國19.9%、美國11.4%、英國9.2%、德國6.7%、法國7.6%以及瑞典7.1%,可以看出,日本比例遠遠高於其他6國。
此外,日本年輕人與家人共用電腦的情況也並不多。根據經濟與合作發展組織(OECD)2009年實施的國際學生評估項目(PISA)測試顯示,日本15歲學生當中表示“自家有電腦且自己也使用”的比例爲70.8%,在45個國家中排列倒數第6位,調查還發現,日本10歲年齡段年輕人羣中,約半數沒有自己的電腦,約3成沒有與家人共用電腦,總體來看,日本年輕人接觸電腦的頻率在發達國家中處於相當低的水準。
分析指出,雖然智能手機同樣可接發郵件信息,但是無法對信息進行完善的整理、編輯,如果缺乏電腦技能將不利於年輕人今後的工作。
不少日本學生使用電腦通常是玩GAL遊戲或者看動畫
那麼,日本年輕人的電腦技能在國際上處於何種水準呢?根據OECD的測試發現,日本15歲學生利用Excel、Powerpoint等辦公軟件進行製表、製作企劃方案等的水準在45個國家中依然處於墊底,與之相對,排名靠前的大多爲經常接觸電腦的歐美學生,由此得出結論,日本學生電腦技能之所以較差,這與接觸電腦的頻度存在較大的關聯,鑑於此,日本家庭以及學校有必要加強學生接觸電腦的頻度。
(本文來源RecordJapan)