五十五、我給同學講故事
那時學校休息時間是從星期一到星期六上午上課，下午放假，星期天休息。上課的科目也比較簡單，語文，算術，政治，美術，體育，勞動等。相對來說，語文與算術課目比較枯燥，認字算數，沒有多大樂趣。我們最喜歡的是體育課，勞動課，美術課。美術課有時練練毛筆字，更多時間是畫畫，可以亂塗亂畫一氣。勞動課也很開心，多是學校裡面搞衛生，掃垃圾，清理陰溝，天井拔草，打掃*場，可以揮着掃把同學間打仗，與女生鬥鬥嘴，把勞動當成遊戲。體育課最輕鬆，跑跑步，打打乒乓球籃球，拍拍皮球，就是沒有足球，初中高中都沒有，一直到上了大學，我才知道有足球這麼個玩藝兒，也不懂怎麼玩，同學們一起分隊踢時，我總是習慣性地用手去觸球，改不了，被體育老師笑話過。
有一天文體課，天下雨，外面*場裡不能活動，大禮堂內的乒乓球桌被佔作它用，也不能打球了。女同學們提議跳繩，但我們男生不幹，沒勁。老師說，下雨天不能在外面玩，室內也沒有什麼活動可以搞，那就在教室裡自由活動吧。可活動什麼呢，坐着聊天也沒什麼勁，也沒有棋呀，樸克呀可以玩。於是老師提議講故事，由同學們推薦一位同學來講，結果大家一致推薦我，因爲我剛好不久前曾在鎮上看過電影《英雄兒女》，在同學中吹過牛，老師就讓我講《英雄兒女》。雖然平時几几喳喳也算會說的，但真的要面對全班同學來講故事，心是發虛的，特別緊張，反覆
推了幾次，實在推不了，我就硬着頭皮開講。如果沒有記錯，當時我講故事的第一句話是：一列火車轟隆隆開過，裡面坐着的都是志願軍。不知道這是我爲講故事而編的，還是電影上就是這樣。
我努力回憶着電影的情節，以我的理解講述着電影中看到的場景，王成王芳兄妹相遇，軍長和老工人原來是朋友，中間的一些過程已記不得了，最後講到堅守在無名高地的戰士們都犧牲了，只剩下王成，面對兇惡的敵人，他拿起爆破筒，站在山頂大岩石上，對着報話機大喊：爲了勝利，向我開炮！爲了勝利，向我開炮，然後跳向美國佬，嚇得美國鬼子狼狽逃跑，炸死了許多敵人時，同學們一片掌聲。我還把記得的王芳唱的《風煙滾滾唱英雄》歌詞，背給同學們聽。
說到講故事，後來我上高中時，晚上躺在牀上在寢室裡也給大家講過故事，這些故事都是書上看來的，有一些是又黃又葷的，引得室友哈哈大笑，結果被晚上值班，檢查情況的老師聽到了，給他留下了惡劣的印象。真是不好意思。
有了這個講故事的先例，後來老師又讓同學跟我學唱樣板戲，說來慚愧，我只是平時聽廣播上唱，自己跟着哼哼學了幾句，五線譜也不識，音調也不準，基本沒有高低音，許多地方跑調，有一個同學其實比我唱得好，音也比我準，但老師指定要我上，班上的同學也支持我。於是大家就坐在課桌前，我唱一句，同學們跟唱一句。我會唱的樣板戲選段只有二段，一是《智取威虎山》中楊子榮唱的
打虎上山，一是《沙家濱》中郭建光唱的朝暉映在陽澄湖上，現在我還記得住那詞：朝霞映在陽澄湖上蘆花放稻穀香岸柳成行全憑着勞動人民的一雙手畫出了錦繡江南魚米鄉祖國的好山河寸土不讓豈容日寇逞兇狂戰鬥負傷離戰場養傷來到沙家濱。。。。。。
看到我音不準，還教着同學唱，那位比我唱得好的同學很不服氣，說我唱也不會唱，瞎唱，他故意學我的走調，唱得很難聽。我又難爲情又氣憤，也嘲諷他，說你唱得比我好，可爲什麼老師不讓你領唱。他強嘴說，領唱的又不一定是最好的，最好是跟着廣播裡唱。後來我仔細地聽過廣播上唱的，確實那同學比我唱得音調準，但我的聲音肯定比他好。
長大了以後直到現在，我最怕的是唱戲和唱歌，聽過我唱的都說我五音不全，只是聲音響亮。所以有時被朋友拉去卡拉OK，我基本就是聽他們唱。我唯一唱得有自信的不跑調的一首歌是《團結就是力量》，那是因爲集體合唱演出，有專業的老師教了一個星期。這個搞專業搞音樂的老師說我的聲音真好，天生的一付好嗓子，與蔣大偉劉歡有得一拚，但我的基本功太差了，根本沒有樂感，如果好好練一練，學一學，比一般的人會唱得好。我自己也這樣認爲，但對唱歌我確實沒有興趣，天性裡我更喜歡畫畫和書法，我相信，只要有一個好老師指點教導，我的畫畫和書法會更有成就，我會成爲一個好畫家和書法家。
許多事情不是天生有能力，而是學習和鍛煉出來的。
（本章完）