山東擬規定教師對書面作業全批全改 引起熱議

山東省教育廳近日起草發佈《山東省普通中小學規範辦學十五條規定》(以下簡稱“辦學十五條”)，面向社會公開徵求意見。其中在加強作業管理方面，“辦學十五條”提出，教師對書面作業全批全改，不給家長佈置作業或要求家長評改作業，格外引發關注。中新網記者就此採訪了多位學校老師與學生家長，他們普遍對該項規定表示支持和贊同。

記者梳理媒體報道發現，老師讓家長代爲批改作業的現象存在已久，家長因此退出班級羣、抱怨“壓力山大”等新聞多次成爲熱搜話題。從2018年至今，陝西、山西、浙江、廣東、遼寧等省份教育部門先後出臺相關文件規範“批改作業那些事兒”。圍繞2021年的重點工作，教育部也在今年2月對各學段作業提出明確要求，小學階段作業不出校門，隨堂作業在校園內完成，初中階段作業不超綱，高中階段作業不越界，讓學校的責任迴歸學校，讓家庭的責任迴歸家庭。

“對於學生作業，學校一直要求老師進行全批全改，做到不給家長增加負擔。”山東師範大學附屬小學老師魏真真告訴記者，老師批改作業是分內職責所在，爲讓家長關注孩子的作業質量和完成程度，老師們也會建議和鼓勵家長給孩子作業簽字，對孩子學習情況有基本的瞭解和掌握，但檢查和評改作業都是老師來做，不會轉嫁給家長，同時學校也禁止老師通過QQ羣等渠道給家長佈置作業。

在一線工作近20年的濟南市解放路第一小學教師李爽也認爲，批改學生作業是老師的分內工作，老師能借此更好地掌握學生的學習情況，提供有針對性的指導。家長所起的作用，僅是督促孩子按要求完成作業。“家校雙方教育孩子的初衷和目標一致，都是爲了讓他們健康成長、全面發展，只是方法和途徑不一樣，應形成教育合力。”

與李爽在同一所小學當老師的孫衍茹多年來早已習慣對學生完成的書面作業進行全批全改，學生的習作本上寫滿了她的紅色批註和評語。“我大多數時間是在學校完成對學生作業的批改，從任教至今已經習慣了，並不覺得辛苦或者有壓力。”孫衍茹說，她非常贊同山東擬發佈的“辦學十五條”新規，裡面還強調要科學設計作業，不佈置重複性和懲罰性作業。她介紹，每天給學生布置的語數英三科書面作業量大約1個小時就能完成，爲鼓勵學生學習進步，老師們還拿出獎勵措施，給上課聽講認真、積極回答問題、表現好的同學發“免寫作業卡”，從側面來說也是在爲學生減負。

“孩子現在學的知識和我過去上學時發生了很大變化，所以平常基本不會給他輔導功課，更別說批改作業了。孩子學習遇到不懂的問題，也是直接請教老師。”學生家長劉倚利在接受中新網記者採訪時說，作爲家長，她平常主要是督促孩子養成良好的學習習慣，關心孩子每天的作業完成情況，而作業質量和內容對錯由老師來檢查評改。在她看來，家長不參與作業批改並不意味着對孩子的教育撒手不管，也要多配合老師工作，如及時監督提醒孩子認真完成作業，保持作息規律、學習時間規律。孩子的終身教育始終需要家校配合，做好分工，各負其責，相互理解和支持。

學生家長趙爭說，山東要求教師對學生書面作業全批全改，無疑減輕了家長的負擔，自己平常也有工作需要忙碌，孩子如果能在學校和老師的指導下認真學習、成績進步，家長也能少操一份心。眼下，她的孩子正處在小學升初中的過渡階段，初中課程更多，學業壓力更大，她希望自己的孩子能提前調整好作息時間，養成好的生活習慣，更從容地應對升學變化。“此次教育部門起草的規定更看重孩子的德智體美勞全面發展，關心關注孩子的身心健康，強調學校要保障學生睡眠時間、科學鍛鍊時間，從長遠來看，對孩子健康成長非常有益。”

《山東省普通中小學規範辦學十五條規定》提出，學校要堅持德育爲先、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育薰陶、加強勞動教育、健全作息管理，保證學生在校期間每天校園體育活動時間不少於1小時，保障學生每天睡眠時間，小學生不少於10個小時，初中生不少於9個小時，高中生不少於8個小時。意見反饋截止時間爲2021年2月24日。