黃昆輝：學生和立委問政比起來 算是態度不錯
日前學生代表在立法院批評教育部長引發軒然大波，教育界出身的臺聯主席黃昆輝(圖／資料照)6日表示，這些學生本身就是公民，公民們對政府官員提出批評及質疑，不應再用家父式的心態來看待；學生在立法院的發言，理由堂堂正正，也沒有粗暴的舉止，和很多立委的問政比起來，「算是態度不錯的」。
黃昆輝說，學生們被媒體斷章取義，社會上一面倒批評學生，而教育部長身爲官僚體系、並非師長，亦有學生願意爲公衆利益挺身而出，對政府當面提出質疑與批判，展現的正是年輕人難能可貴的純真及熱情，年輕人正直、自主、果敢、有是非，「這不就是我們教育的目標嗎？」
黃昆輝說，他認爲少部分媒體以「家父心態」來看待學生，錯把官員當師長，對學生一片指責並不正確。這些學生大部分都是研究生、都有公民權，而教育部長只是主管教育的政府官員，「並不是學生們的師長」，這個關係應該首先釐清，更何況，現在大學生都可以評鑑師長，「難道培養唯唯諾諾的下一代，是我們的教育目標嗎？」
黃昆輝表示，他以一位教育者的角度來看待此事，古人有云「吾愛吾師，吾尤愛真理」，尊師重道的意義並不是盲服，所謂「聞道有先後，術業有專攻」，並不是完全不能批評老師的，「清大應該以這些學生爲榮纔對」。
黃昆輝更指出，教育部長期以來「對學生的訴求不理不睬」，學生對教育部長的質疑及不信賴也是情有可原；壹傳媒交易案對臺灣言論自由的傷害有目共睹，將造成臺灣民主之挫敗，已經是臺灣社會的共識，學生們站出來爲公衆利益、爲臺灣前途發聲，是社會進步的動力。
黃昆輝說，從教育的角度來看，學生們在受到威脅時敢於挺身而出，「一百個學生中有幾位，我們從事教育工作的人就應該感到欣慰了」，這纔是真正辦教育的精神。教育的方向不能迷思，教育的目標在於培養對社會有熱情、正直、有是非、能獨立思考及自主的人，從此角度來思考這次事件，學校及教育部該如何反應，就很清楚了。