初中畢業入讀“國際班”成風 家長需謹慎對待
如今，初中畢業生進入高中“國際班”已漸漸成爲一種風潮，很多家長甚至認爲孩子不上“國際班”就比別人落後。雖已是今夏最後一次招生說明會，北京21世紀國際學校的報告廳裡還是坐了不少前來了解情況的家長。家長嚴女士目送着參加入學考試的孩子離開報告廳，回頭對記者說：“我特別緊張，希望他能考上，將來出國。”
但是，想要進入國際學校已不像前幾年那樣容易。在說明會上，該校校長助理介紹道，今年該校高中部僅招收百餘人，卻有近千人報名。這意味着，這些參加考試的孩子只有約15%會被錄取。
激烈的競爭並不能阻擋家長和學生們的熱情。北京二中校長鈕曉樺透露，目前學校國際部招生工作已經結束，錄取率在25%左右。記者還了解到，北京八中的國際部今年剛剛獲批，在幾乎沒有任何宣傳的情況下，報名人數仍超過錄取名額的四五倍。在中外合作辦學歷史更爲悠久的人大附中等學校，競爭更爲激烈。
家長王女士在接受採訪時說：“現在上‘國際班’已經成爲風潮，家長都希望孩子出國留學，好像孩子不上‘國際班’就比別人落後。”
上“國際班”何以在短短几年內成爲風潮？記者對此進行了走訪與調查。
“國際班”何以成風潮
已經從北京某重點高中畢業3年，目前在美國留學深造的韓梅回想起高中的“國際班”時說，其實當時這只是學校爲了不影響大多數高考同學而採取的一種策略，“畢竟班裡有的複習高考，有的準備出國，容易讓學生分心。”
五六年前，公辦高中尤其是重點高中的“國際班”還只是個別現象。但截至2012年，全國已有400多所公辦高中成立了“國際班”或國際部，還有近兩百所私立的國際學校。上“國際班”已經成爲家長從孩子初中甚至小學就開始計劃的大事，大學本科就出國留學已是越來越多學生和家長的選擇。
在採訪中，記者發現，家長學生選擇各種類型“國際班”主要基於以下幾個原因：
首先，國內的教育制度受到了部分家長學生的牴觸。有同學直言：“我就是討厭高考。”家長薛女士也對高中教育頗感不滿：“現在孩子上高中的學習目標就是考大學，整天不停地做題。我希望孩子在高中可以有更多時間去參加一些社會活動，這纔是對今後人生有幫助的事。”
其次，西方發達國家的高等教育質量受到一些家長和學生的青睞。“現在美國、澳大利亞等國家的海外學生中，中國留學生能佔到25%。”中國教科院研究員儲朝暉介紹道，“這一方面說明隨着國家的開放，國人對國際教育的瞭解愈來愈多，另一方面也說明我們的高等教育的確存在一些問題。”
“國際班”成風還有一個重要的原因，就是現在家庭經濟水平的普遍提高。有家長說，自己早就爲孩子出國做好了充足的資金準備。房價上漲也催生了留學熱，有的家長說幾年前多購置了一兩套房子，現在賣套房子就足夠孩子在“國際班”和海外的花銷。家長薛女士也在接受採訪時表示：“現在家裡經濟條件足夠，何不讓孩子出國歷練一下？”
除此之外，一些在北京接受完整義務教育卻沒有北京戶籍的學生，也是報考“國際班”的主力人羣。
“國際班”大多是尖子生
三四年前，出國留學似乎只是一些成績出衆的學生升學道路中的備用選項。現在就讀於北京大學的王同學曾經因成績不甚理想而選擇了“國際班”，“後來發現能考上北大，又不打算留學了”。但是現在，越來越多學業成績優秀的學生主動選擇到國外大學讀本科，他們在初中畢業後早早選擇就讀“國際班”，成爲當前一個新的趨勢。
優秀學生就讀“國際班”，正在改變着出國留學的格局。十一學校國際部和本部“國際班”2012屆高三年級一共80餘人，共收到300多份國外知名大學錄取通知書。一名同學笑言：“‘國際班’的學生纔不是什麼高考的逃兵，他們大多是尖子生，成績絕對不比實驗班的差。”
能在“國際班”提前學到今後留學國外需要的一些本領，是吸引有出國意向優秀學生的主要原因。鈕曉樺認爲：“出國留學不僅僅要滿足國外大學的分數要求，還需要包括語言準備、對國際化理解的能力、生存交往的能力等。我們的國際部均配備外教，提供了相應的語言環境和文化環境。國際部的責任，就是提前爲學生在這些方面做充分的準備。”
如何面對“國際班”風潮
面對“國際班”風潮，有媒體對公辦高中的國際部提出“佔用公共資源”的質疑。對此，有專家認爲：“公辦高校的資源說到底還是爲中國的學生服務，這是沒有問題的。”
“這是一個複雜的情況。”鈕曉樺對此迴應，“教育多元化需求是現在的趨勢。就算不辦國際部，也不能阻礙學生自己的選擇。一個優質的學校，應該給學生搭建適合學生多元發展的平臺。”
當然，學生和家長也應該理性面對當下的“國際班”風潮以及出國留學熱潮。北京八中國際部雷老師提醒家長和學生千萬不要盲目跟風，更不要認爲選擇“國際班”是一條逃避高考的捷徑。“選擇出國留學，對學生的綜合素質要求更高。不僅需要成績好，也需要各方面的能力。國內的學生，高考考上理想的大學就輕鬆不少，但是國外高校大多是寬進嚴出，學習壓力很大，學生還要獨自考慮生活方面的問題，其實非常辛苦。還是應該根據孩子的自身情況，理性選擇。”