敖國珠／教孩子用錢
文／敖國珠
你家孩子幾歲開始拿錢去買東西？對大人而言，「拿錢買東西」是天天都要做的事，要你算，恐怕一時之間還算不清楚一天之內用了幾次錢，但對於天天都在學習人生新事物的孩子而言，何時讓他認識錢、會用錢，乃至於獨立完成買賣交易，可是需要引導和學習的。 先說「認識錢」，孩子首先認得的，多半是紅色的一百元、咖啡色的五百元或紫色的千元大鈔，因爲收過紅包。小時候，兒子對紅包的反應是：收下後，轉手就給我，意即交給大人保管，到現在也是，但是會仔細算算有多少；女兒的反應則是：手上拿了第一包就不再收了，因爲已經有了，對金錢的概念還不太強烈，所以常會「出手闊綽」的贊助或捐獻。兩個孩子個性不同，看錢的態度也就不一樣。認識了錢，包括紙鈔和銅板，接下來纔會懂得怎麼用錢。我的經驗是，在數學學會了一千以內的數，以及加減法，錢的幣值對孩子來說，才較具意義。 因此，談「會用錢」，前提是要有基本加減能力，至少一百元以內的買賣，孩子必須能算出要找回多少錢。兒子是在小學二年級時，被我們要求獨自到超商買報紙，第一次出任務給他剛好十五元，不需找錢，並且選擇直線距離就能到的店，當然是他去過的店、走過的路，約三百五十公尺的路程，得過兩個紅綠燈，有些小緊張、小害怕的他，約八分鐘完成任務。有了成功的經驗，再來就簡單了，只要有機會，就會請兒子幫忙買東西或是去付錢，不只增加實戰經驗，在加減算的能力穩定後，找錢也就不成問題。不斷的前進買賣第一現場，孩子不只學會用錢，同步還認識商品、知道市場價格，並且學會跟店家溝通，小聊一下，就多認識了些叔伯嬸姨，是不是一舉數得呢？ 不過，兒子的經驗沒有完全複製到女兒身上，升小三的妹妹，也可以獨自完成交易，但我們不是讓她獨自前去，是因爲安全考量。
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