夜黑漆漆的，寂寥的荒漠上一條時隱時現的燈光如鬼火一般。白雲鶴趕着野馬拉着沉甸甸的物件，越過鳳谷山莊駛向荒漠。王金山很擔心地問白雲鶴：“車上裝得什麼啊？神神秘秘的，這麼沉啊！”
“到了，就知道了！”白雲鶴說。
“你我還兄弟呢，這個事兒瞞我啊！”王金山說。
“圖書，音樂和體育器械！”白雲鶴的話裡洋溢着幸福的味道。
王金山往白雲鶴的身邊挪了挪，問道：“這麼多，在地北市都夠配一個實驗小學的。你怎麼搞到的？”
“應該感謝馬副書記，是他親批的文件讓我把東西運到目的地！”白雲鶴知道夜長夢多的道理，甩開馬鞭，車速加快。
荒漠是一條沙土路，不是想快就快的事。馬兒跑了一陣子，又漸漸地緩下來。
“這此多虧了蒙雪蓮和白玉潔。”白雲鶴高興地說，“要不是她們，我差點兒被南飛鴻和馬副書記坑大了，好處都給臥虎鎮了！我提前去了縣委，統統拉回來了。這可是我們日夜盼着辦學條件！等夫子廟學校建好，放進去。教師有了教具，學生有了學具，自然地理、語文數學、音美體育、圖書勞動樣樣盡有。真沒有想到，團中央率領的希望工程救了我們。真是天助我也！”
白雲鶴像服了興--奮劑一樣與王金山攀談起來，“馬副書記沒有答應方圓的親事，好像對白玉潔沒有反對。就是有這麼多的好事，馬副書記應該多多支持臥虎鎮臥虎島纔對。”
“你這晝夜神算，這一次你算錯了！白玉潔爲什麼把這麼重要的消息提供給你？說明有人默許我們這麼做。”王金山想想心裡好笑，說：“南飛鴻啊，南飛鴻。到明天知道了，他好意思來大槐鎮拉回去？”
王金山猜到白雲鶴提前把給臥虎鎮的儀器圖書給拉回來了，說道：“我拉回來的是希望工程捐獻給我們的。”
王金山問道，“你對希望工程根本不瞭解！”
“你又沒開過會！”白雲鶴說。
王金山講到：“希望工程是團中央、中國青少年發展基金會於今年10月30日發起的以救助貧困地區失學少年兒童爲目的一項公益事業。其宗旨是建設希望小學，資助貧困地區失學兒童重返校園，改善農村辦學條件。援建，改變一大批失學兒童的命運，改善貧困地區的辦學條件，喚起全社會的重教意識，促進了基礎教育的發展；弘揚扶貧濟困、助人爲樂的優良傳統，推動社會主義精神文明建設。已面向海內外募集捐款，設立基金，開展救助貧困地區失學少年活動，“希望工程”正式拉開了序幕。”
白雲鶴說：“好像是春雨計劃。”
王金山說：“你說的不錯。早在1986年徐總在瑤山深處調研的時候，發現那些失學孩子的無助困境以及農村基礎教育極端落後的狀況，他的心被深深刺痛。一天夜裡靈感來了，‘希望’兩個字忽然在他的腦海裡跳出來——兒童是家庭的希望、國家的希望；教育是民族的希望；基金會的事業也將因救助失學兒童而充滿希望。於是，‘希望工程’取代了最初的‘春雨計劃’。當時這只是一種理想，誰知道今年夏天，募捐信一經發出，就收到了強烈的社會反響，社會各界紛紛解囊，港澳臺同胞、海外僑胞也給予熱情援助。同時，又發起‘春蕾計劃’，通過開辦‘春蕾班’，捐建‘春蕾學校’等形式救助貧困失學女童。”
白雲鶴覺得委屈，說道：“不管是援建希望小學、春蕾學校，還是救助困難失學兒童，沒有我們的份不說，而且連儀器、圖書都給了臥虎島，憑什麼？”
“馬副書記把援建和救助沒有考慮大槐鎮，還把儀器圖書給了臥虎島，一定有他的道理。他是副書記，他要站在全縣的大局考慮。”王金山勸他。
白雲鶴:“我們大槐鎮可是龍馬縣最窮的鄉鎮啊！”
“那是過去，現在大槐鎮已經脫貧了，我們怎麼和那些連溫飽沒有解決的鄉鎮攀比啊！雲鶴啊，我們要走好腳下的路才最踏實，不要依賴任何組織和個人。”
白雲鶴說：“我就要走別人的路讓別人無路可走。一切事情我來負責。”白雲鶴話音未落，一輛汽車從東面飛馳而來。
“大概是漢副書記來了！”王金山說。白雲鶴毫不理睬，馬車在拐彎北上的時候，突然拋錨在路邊。
按理說，白雲鶴的駕馭技術都是經過專門訓練的，技術過不了關是很難闖荒漠的。這些馬的餵養和馬車保養的一向很好，荒漠的路途雖然沒有鋪上柏油，但也被汽車壓實。這些條件都足以讓馬車一路順風。然而，不管白雲鶴怎麼樣揮動馬鞭，馬兒前蹄揚起，怎麼也不願前進。
王金山也沒有找到到底出了什麼問題，就山下了車，站在一旁看着他着急的樣子，就耐心地等候。
大約過了半個小時，白雲鶴怕汽車來了堵路，就把車退到路的右邊，把手電筒滅了們還不準王金山說話和亂動，這樣他們就在車上一直坐着，一直到深夜。再後來，他們都睡着了。
一陣噠噠的馬蹄聲由遠而近，他們被驚醒了，從車旁駛過一輛輛馬車，這些馬車像是從龍馬縣城趕過來的。王金山的身體很好，眼睛絕對沒有問題，然而他看到的只是一輛輛馬車，馬車上各掛着一盞發着淡綠色的清燈，燈光下也看得清被白布覆蓋着的鼓鼓的車身，白布裡露出灰白的人的臉！看不到趕馬車的人，卻見成羣的馬車飛奔。
當所有的馬車過去以後，白雲鶴再次揮舞馬鞭，一鞭炸響。白雲鶴沒有了先前的恐慌，一邊趕着馬車一邊慢慢地說：““歷史上陰兵借糧的故事多得是！沒想到今夜親自看見了！”
“哪來的陰兵借糧？”王金山讓白雲鶴快馬加鞭追上那幾輛馬車。
“真是邪了！馬又不走了！”白雲鶴說。
“啪啪啪！”王金山奪下白雲鶴的鞭照着馬就是三鞭，馬兒像是驚了，四蹄飛騰向北駛去。等馬車來到山槐莊東墓地的時候，王金山突然覺得頭打了，白雲鶴腿哆嗦起來，好像丟失了靈魂一樣。
驚馬一口氣跑到了槐泉觀，觀裡的蠟燭亮着。以往的晚上，觀前樹後，正是老人、婦女走家聊天和孩提們戲耍的好時候，然而，竟沒有一個人出來，只有片片未燃盡的燒紙灰被風颳得亂舞，有的還飄到馬車和王金山的頭上……金槐灣村像是一座死村。
王金山正在納悶，馬兒調轉車頭往回飛奔，正遇上那支穿着白大衣的隊伍。白雲鶴害怕極了，把身子縮在車裡，就聽到一陣鑼鼓聲和喊聲：“迴避！”，“威武！”
等那羣白色的影子從身邊而過，白雲鶴才緩過神來，他驚慌地說，“我們好像走過的地方存在一條神秘的死亡帶，而在這死亡帶子以外卻安然無恙。”
“荒唐！荒唐！抓住馬！”王金山跳下馬迅速向白色的人羣衝去，像一堵高大的牆壁站立在隊伍的前面，“方圓！馬上把東西送回去！”王金山大聲吆喝。
方圓縱身下馬，微微一笑，問：“是不是讓我們親自送到臥虎島啊？”
“誰讓你這麼做？誰批准你拉貨？”王金山問道。
“馬奔騰啊！他親自批示的，還管了大家一頓飯。”方圓說。
王金山義正言辭：“你是不是以臥虎鎮的口氣去領來的？馬副書記給你，是讓你送臥虎鎮而不是大槐鎮！”
“反正我們來回來了。要送你送！”方圓說。
“有這麼伸手向領導要東西的嗎？”王金山控制感情說，“我和你們的心情一樣。當我聽說上級撥下來的援建和救助，我是大槐鎮小學的校長，我何嘗不想改善辦學條件，讓更多的適齡孩子來學校讀書。可是……”
方圓後面的車隊也都下了車，對王金山的做法很是不理解，都說方圓做得不錯，有的埋怨馬副書記爲了親事報復大槐鎮。
王金山正騎虎難下，一輛越野車飛馳而來，漢向陽從車上下來，勸方圓連夜送還。
王金山見漢向陽的樣子，對方圓有些理解和同情，他來到他們中間剛要解釋，就被漢向陽劈頭蓋臉訓斥了幾句：“你們這麼做和搶騙有區別嗎？真讓我們不省心！”
“漢副書記！有些事情我希望你把話帶給馬副書記。”王金山說道：“據我所知，本次希望工程活動多多，一是愛心助學行動，資助每位特困小學生小學階段學業千餘元；資助特困學生生活和學習的各類物資；籌建希望工程快樂電影、希望工程圖書室或書庫、希望工程快樂音樂、快樂體育；援建春蕾學校或希望小學。大家不理解，我們要理解。請放心，工作我會去做。”
“王金山！你誰啊？憑什麼高風亮節？”方圓十分得不理解。
漢向陽說：“圖書儀器和電影等等，縣委考慮大槐鎮還沒有一所像樣的學校，就撥給了臥虎鎮。大槐鎮的沂馬山村在炎黃廟、金槐灣在槐泉觀、龜蒙山在船上，這些小學都需要建設，縣裡不是沒有考慮。夫子廟耕讀學堂和小學正在建設之中，縣裡決定投入一定的資金讓這兒的師生早日喝上健康的礦泉水，這是多大的資金投入，是建國以來從沒有的事情，你們何必連圖書、儀器都不放過？”