待邵筠領着寶玉退出之後，則謹便轉向一旁的應麟開口說道：“此子尚小，懵懂無知之處乃人之常情，先生此番又何必大動肝火、橫加苛責？”
應麟聞言則將身側則謹攬進懷裡摩挲着答道：“謹兒自是心地善良，寬人之過。我此番惟不過是見了此子竟全然不求上進，又念及珠兒多年以來俱是苦讀不輟，殫精竭慮欲爲人爲己謀求一片生存之地；想來他二人乃同出一胞，不料兄弟二人之境界竟差別如此之大，作爲次子，家中主外事之人，竟無法爲其兄分擔分毫，於家於人無所作爲，還不若他之弱姐元春！而此子簡直乃不肖之子！以我觀之，元春志向亦是不小，尚且還酷肖珠兒幾分，她家倒可指望了她去。”
“……”
“不喜讀書一味渾玩，我真不知此子在珠兒玉兒跟前如何自處！你道是惟有此子銜玉而生，便也自詡是來歷不凡嗎？可知我邵應麟平生授徒三人，何人不是天授神奇？然又有何人敢放誕曰能不經歷一番刮垢磨光、鐵砧成針而後學得滿腹文章？可知這世間便未有這等便宜之事！……”
則謹聞言又軟語說道：“先生之言自是在理，然珠兒亦曾道他這兄弟聰穎多智、才華過人，依我看亦絕非一庸瑣之輩。”
應麟聞言嗤之以鼻：“才華過人？若他當年亦如華兒與玉兒那般抓取倉頡簡，我或可便相信此子才華過人。然而據聞此子當年抓週抓了個釵環，將他家老爺氣得仰倒。才華或許是有的，然可知玉不琢無以成器，璞玉不雕亦成不了‘寶玉’！珠兒或許文才不及此子，然珠兒早慧，自小見識不凡，自有打算，非同代之人可比。而若論文才，此子又如何及得上玉兒與華兒？文星照命，皆是狀元之材。”
則謹又道：“那依先生看來，此子命數如何？依了我看，我倒覺此子有出世之象。”
應麟聽罷認同：“我亦是如此以爲。此子命數倒是不難探視，我倒是憂心珠兒命數，曾欲爲其占上一卦，看他命中劫數，奈何卻全然無法佔出，看來珠兒此番倒可盡力一搏，或可便是謀事在人了。”
隨後二人又敘了些他話，此番則按下不表。
卻說此番賈珠到了煦玉書房中探視，雖因了多日不見煦玉，此番見了心下亦是高興，然到底憂心着寶玉狀況，遂對於煦玉大作，倒也賞得格外漫不經心。隨後煦玉見狀，便詢問賈珠此番可有心事，之後便也明瞭是因了寶玉之事，遂開口說道：“哥兒之事有何擔憂之處？我亦見過他的詩文，小小年紀亦能塗寫兩句，可知是個有才華的。先生又向來賞識能人異士，還怕此番不入先生青目？”
然不料賈珠卻道：“此番不瞞玉哥，我倒是覺得大抵先生不會收寶玉爲徒。”
煦玉聞言反問：“爲何？”
賈珠則答：“玉哥亦知先生乃性情中人，能得己青目之人便也傾囊相授，若是不甚合意，便是攜來金山銀山，先生亦能棄之不顧。這些年來珠兒對於先生性情難道還不能識得幾分嗎？先生向來亦是偏愛那胸藏錦繡、纔可比仙之人，寶玉之纔不過是些小情小調，登不得大雅之堂。除此之外先生更喜那等靈巧乖順之人，想來無論是玉哥抑或是侯二公子，當初進學之時無不是尊師重道、持重守禮之人，珠兒怕是先生所授之人中最爲頑劣調皮的一個，越過了我這等，怕便也不是先生所能容忍認同的了。而寶玉向來頑劣叛逆，所思所想均不爲正道所容，先生又如何能青眼相加？”
煦玉聞言亦不知如何作答，遂便也沉默了。正待再行安慰賈珠幾句，便見吟詩前來回稟珠玉二人道曰此番寶玉果真被先生辭了出來，而賈政則大爲震怒，亟亟地便提出告辭。而正待賈珠亦隨之辭了煦玉隨賈政歸家，不料煦玉因了多日未見賈珠，便欲隨賈珠一道前往榮府住上一日。|此番二人便一併坐車跟隨在賈政與寶玉的車後回到榮府。
卻說此番賈政聞說寶玉爲應麟所拒，頓時便怒不可遏。加之憶起當初自己攜了賈珠前往拜師那次，可謂萬事順遂，未出一點波折地便令應麟收了賈珠爲徒。之後賈珠每日裡前往林府進學，期間從未令自己有過片刻的操心。然如今同樣是自己攜着寶玉前往，之前還有賈珠預先說了多少好話，結果此子竟毫無一點灑脫慷慨之色，滿心地不情不願，分明便是一副滿心推託不欲讀書之態。此番林海夫婦並煦玉俱在一旁看着，據聞林家那較寶玉還要小上一歲的姑娘都能讀書習字了，寶玉竟也在林府丟人現眼，令他顏面盡失，如此他又如何不氣？
此番回府，賈政下車之後便亟亟地領着寶玉回了書房，將書房門關上之後便開始審問寶玉，令其將與應麟的一番談話據實說來。此番寶玉見賈政震怒，早已是觳觫難安，聞罷賈政詢問，只得囁喏着將應麟是如何詢問以及自己又是如何回答的通通交待了。賈政聞言知曉寶玉竟是如此不思上進，令應麟這一外人都氣極忍不住數落幾句，便也氣得渾身亂顫，喝令寶玉跪下，慌忙於屋內尋找棍子之類的器物，奈何這些年賈珠俱是乖巧懂事，寶玉尚且未加管教，遂房中連戒尺均尋不到一根。念及於此心下便更是氣餒，一腳踢開房門欲喝令小廝將棍子取來，隨即便見門外走廊上不知是誰放於此處的一根笤帚，遂前去一把抄起笤帚便向寶玉劈頭蓋臉地打來，打得寶玉一邊哭喊一邊擡着手臂去擋，卻又不敢就勢站起身躲閃。而門外聚集的小廝中有那伶俐的，一些便忙忙地前往二門知會到賈母那處，另一些則繞到賈政外書房之後的賈珠小院，將此事告知了正在那處的賈珠……