第四百六十二章 學堂

“君爲舟,民爲水,民能載君,亦能覆君!”

“到了現在,趙家的皇帝,好像都忘記了當初他們是怎麼得到的胡家的天下?”

看着陳展臉上掛着的譏諷笑容,馮玉德彷彿又回到了曾經的崢嶸歲月,曾經的青蔥年華!

那個時候,他和諸多的同窗,是多麼的意氣風發,擁有者遠大的理想抱負,流淌着一腔的熱血。

曾幾何時,他的意志消沉,他的鮮血變冷,他的理想消散?

“渝州是受到讀書人轄制最輕的地方,也是整個大乾最適合推行法治的地方。”

“如此的大好時機,如果我們不趁勢而爲,難道還要把這個難題留給子孫後代不成?”

陳展的言語之中滿是真誠。

他是如此說的,也是如此想的。

和這個時代無時不刻想着振興家族的人不同,陳展的心裡就沒有宗族的觀念。

只有關係的遠近,感情的厚薄。

老族長當初去世的時候,陳展之所以傷心,並非因爲他的身份,而是因爲彼此之間的感情。

所以在陳展的心裡,他就從來都沒有想過,要爲自己的孩子謀取多麼強大的權勢。

他只是純粹作爲一個有抱負的青年,希望能夠在有生之年,在這個世界上留下一點痕跡,不辜負自己穿越者的身份。

尤其是目前來看,這個世界上還沒有發現異族人。

沒有天敵的炎黃子孫,簡直就是一個最爲理想的,埋頭大發展的試驗田。

陳展也不確定,這個世界的人到底和前世什麼關係。

畢竟都是黑髮黃皮膚褐色眼睛,都是說着漢話,寫着漢字。

他就是認爲,冥冥之中,自己就有強大這個種族的責任和負擔。

畢竟穿越這種事情都發生了,那麼還有什麼是不可能的呢?

說不定這個世界和前世他的母世界,就是同一個源頭的平行世界。

既然已經無法回去了,那麼就用命運的這份饋贈,爲這個高度相似他的家鄉的世界,留下一點來自於兄弟世界的快遞吧!

自從陳展發現自己的身體出現了變異之後,他就認爲,自己是兩個世界傳送的快遞。

雖然他不確定自己到底是快遞本身,還是承裝快遞的包裝盒。

但是不管他本人是快遞也好,知識是快遞也好,但是世界之間的傳遞,他不認爲是無緣無故的。

這其中不涉及到什麼神話,不涉及到什麼科幻,他就當是純粹命運的安排。

既然是命運的安排,那麼陳展也不介意按照命運的節奏走下去。

哪怕這條道路上荊棘遍佈,哪怕這條路崎嶇坎坷。

雖然這一切,馮玉德都不清楚,但是他卻能夠感受到陳展的堅持和意志。

作爲一個曾經斷了前途的普通人,面對着對自己有着知遇之恩的陳展,馮玉德能夠怎麼樣呢?

“反正從我踏進折衝府大門的那一刻起,我的命就賣給你了,你怎麼說,我就怎麼做!”

連哄帶騙,總算是拉上船了一個同伴,陳展的心情頓時愉快了很多。

“放心,在這條道路上,並非只有我們獨行,你要知道,我從來不打沒有把握地仗,這次也是如此!”

“哦,將軍還有什麼安排?”

“呵呵,走,我就帶你看看,未來將跟隨在我們的身後,和我們志同道合的種子們!”

等踏入州學的大門,看着那一羣不到十歲的孩子,尤其是教導這些孩子的,竟然還是一個十多歲的女孩時,馮玉德有種扭頭就走的衝動。

但是已然早早到達的折衝府、安縣兩級地大小官員,卻讓馮玉德不得不硬着頭皮留了下來。

“阿嬌、三妹,你們先給孩子們上一節課,然後再進行其他的儀式。”

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“好的,老師!”

但凡是陳家村學堂出來的孩子,全都是以老師稱呼陳展,而對於教導他們上課的尚長河,大家都以先生相稱。

雖然看似先生更加尊敬,但是相對而言,老師卻更加親密,更加真心實意。

站在人羣之中的尚長河,聽到了陳阿嬌的話,又一次幽怨的看向陳展。

沒有辦法,數年的學堂生涯,雖然陳展上過的課並不多,而且還是以算學爲主。

但所有的教材,乃至於學習的進度計劃,全都是陳展憑藉一己之力編纂的。

比如今天陳阿嬌他們所要講述的《字詞對韻》。

說實話,陳展現在無比感激,大學本科期間,曾經談過的那位古文學專業的女友。

雖然兩人在一起的時間只有兩年不到的時間,不過爲了照顧擁有共同的語言,或許還有讓自己更顯得浪漫一點的小心思。

陳展可着實用了大半年的時間,將古代啓蒙的書籍,和四書五經都研究過一段時間。

甚至在兩年的時間裡,和那位古文學女才子,關於古代詩詞散文也沒有少討論。

自從靈魂遭受變異之後,陳展前世的記憶,就像是電腦的硬盤一樣,只要曾經進入過他的視線,他都能夠回想起來。

所以纔有瞭如今的《三百千》、《弟子規》、《字詞對韻》等啓蒙讀物。

不過陳展嫌棄笠翁這兩個字不好聽,就隨手給改成了字詞。

在他看來,這個名字反而更加形象。

面對着諸多的官員和大人,陳阿嬌雖然稍有緊張,但並沒有任何的怯場。

畢竟在最後半年地學堂生涯,尚長河可是在陳展特意的交代下,專門培養了這些學生上臺講課的能力。

“在我們的歷史上,有很多青史傳唱的優秀詩詞散文,總是讓人心生敬仰。”

“而這些美好的作品,之所以朗朗上口,詞語優美,是因爲他們都有着優美的韻律。”

“什麼是韻律呢?”

“那就是詩詞的音調、節奏等規律……”

“我的老師陳展先生特意編纂了一本書,叫做《字詞對韻》。”

“今天我就帶着小朋友們,一起來先整體熟悉一下這本書。”

“接下來,我讀一句,小朋友們跟着讀一句好不好?”

“好!!!”

能夠坐在這裡的孩子,都已經五到七歲的年齡,具備了一定的自制力。

所以陳阿嬌的課也講得非常的順利。

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