正視霸凌事件背後的警訊

李姓高中生去年返校擬申請復學，不料卻遭同學從教室內靠牆座位（如圖）拖出到走廊施暴受傷，因此造成他腦震盪及神經受損，後來持續嚴重疼痛和肌肉萎縮，導致他自殺身亡。（讀者提供）

李姓高中生疑不堪被同學霸凌而輕生，校園霸凌層出不窮，早已成爲社會問題，如今更因網路、智慧手機盛行，導致霸凌肉搜亂象不斷。加害者不能被姑息，學校、教育主管機關也別想粉飾太平，反霸凌一事，沒有人是局外人。

2010年桃園某國中爆出連串重大霸凌事件，就連老師都被學生暴力相向，校長領導無方，最終校長去職，當時校方與縣府都被監察院糾正，催生2012年訂定《校園霸凌防制準則》，成爲各級學校的處理原則。

然而，徒法不足以自行，多數學校爲了校譽、考量招生，對霸凌抱着息事寧人的鄉愿心態，未落實防制，近10年來校園霸凌從未停止，更因網路盛行更加失控。上月高雄鳳山霸凌案，加害者事後就被網友肉搜圍毆斷手、住家遭蛋洗炮擊，升級成治安事件。

李生數度尋短，寫下「身體跟心理都好痛」、「活着好痛苦」等遺言，求助無門，對人生徹底絕望，最終結束生命。孩子沒有活下去的勇氣，在少子化危機的臺灣，政府不該汗顏？政府力推「社會安全網」，不僅破大洞，更讓本應被保護的弱勢學子跌進無底深淵，難辭其咎。

依法，學校應於受理疑似霸凌申請調查、檢舉、移送的次日起2個月內完成調查，必要得延長，以2次爲限，每次不得逾1個月。且這項調查，不受司法程序影響，所以校方與教育局，絕不能以「偵查不公開理由」卸責。

李生自從去年11月底遭霸凌迄今，已逾3個月，學校有責任徹底調查、究責到底，並檢討防範霸凌事件，豈能因人死而一筆勾銷。

研究指出，被霸凌者若遭忽視，未來恐成加害者，多起隨機殺人兇手的成長背景，可見一斑。事實上，不吝對遭霸凌者伸出援手，就能避免成爲袖手旁觀的幫兇，好過事後違法的私刑正義。讓孩子在學校健康快樂成長，沒有人可以置身事外。