招聯會：弱勢生卡在英數 不利考試分發

大學採用甄選入學以來，外界不時有「甄選入學不利弱勢、考試分發最公平」的聲音。然而招聯會表示，追蹤歷年數據發現，弱勢學生最弱的是考試，如果依照考試分數高低填志願入學，弱勢學生其實更劣勢。

大學招聯會從106學年學測成績分析，5成的一般生學測成績在均標以上，來自低收入戶家庭的學生卻只佔2成5，有7成5是均標以下，其中後標占了近4成2。

進一步分析指考成績，就102至106年考試分發登記學生來看，經濟弱勢族羣與一般生的指考成績相比，顯示國文、歷史、地理、公民等文科的指考成績，差距不大（單科平均成績差4至6分）；英文與數甲則弱勢生的成績明顯較弱（平均成績相差15分以上），數乙、物理、化學、生物考科，弱勢族羣學生平均成績落後10分以上。

換句話說，弱勢學生較弱的考科，正好是印象中較多補習、課後需要投入額外經濟資源去補強的學科，這是導致家庭經濟弱勢學生在上述考試成績較落後的原因。

招聯會比較基北區與東區三個入學管道錄取名額比例，基北區透過考試分發錄取比率與人數都是全國之冠。花蓮、臺東等經濟較弱勢的地區，則是繁星入學的比例最高，個人申請入學也比基北區多了11％，而考試分發入學是最低，比基北區少了17％。可見經濟條件較好的縣市學生的考試成績較優，在考試分發錄取佔上風。

招聯會表示，無論甄選入學與考試分發管道，第一道篩選標準都是考試，經濟弱勢學生的家庭資源缺乏、考試成績低落，使得甄選入學管道對弱勢學生而言，第一階段纔是卡關的地方；若能篩入第二階段，絕大多數校系看到弱勢學生強烈的學習動機，反而錄取率提高。若是純以考試分數入學的分發管道，將無從看到弱勢生的優點。從整體數據來看，各種入學管道中，經濟弱勢學生想靠指考一分一分拚翻身的機會其實較低。