一日爲師終生爲母! 她21年教出千名學生終「後繼有人」

由於校園蓋在山坡上、腹地狹窄,中庭成爲操場替代場地,拉起安全網就上起體育課,但學生們仍玩得很過癮。(圖/黃鵬傑攝)

「一日爲師,終生爲母」佳話落實在桃園楊梅國中秀才分校!這裡是全臺最大慈輝班,在此任教21年的訓育組長樑文玉輔導過上千學生,她說來到秀才的學生並非壞孩子,只是需要多一次的機會,讓他們翻轉人生;最讓她覺得欣慰的是退休前已有學生小慈(化名)發願回校服務,接手她的志業,照顧中輟、家庭困難的學弟妹。

蓋在山坡上的秀才分校,教室層層疊疊, 校區腹地不大沒有操場,上體育課時只在校舍一樓中庭架設幾面網子,這節上的是躲避球,學生們玩得盡興,校長走過時一個小女生上前撒嬌「我身體不舒服、發燒」,校長李汝怡笑着摟住學生軟言安慰,師生感情深厚。

秀才的學生視老師爲爸爸媽媽,小女生看校長李怡汝走過,馬上上前撒嬌,師生們感情深厚。(圖/黃鵬傑攝)

一頭長髮搭上一襲長裙,講起話來溫柔活潑的訓育組長樑文玉,在創校之初就來秀才服務,是孩子們口的「媽媽老師」,在秀才任教如同「母雞帶小鴨」,看着上千名孩子成長,每天都有感動、心疼的故事發生。

文玉老師回憶,第15屆畢業學生小潘潘的父親嗜賭,對女兒總是拳打腳踢,她畢業後考到高職開始半工半讀生活,但父親根本沒錢提供學費反而不斷跟她索討金錢,小潘潘身上沒錢,肚子餓到不行時就到自助餐買碗白飯,再到超商配免費關東煮的高湯,一天僅吃一餐,小潘潘也曾迷茫過,但最後仍撐過畢業考取大學,現在是名美容美髮設計師、生活穩定,她以自己的例子勉勵學弟妹不要放棄主導人生的希望「珍惜在秀才衣食無虞的日子,有老師照顧和寵愛」。

說起第18屆畢業生小慈(化名),文玉老師不禁紅了眼眶,輕嘆「她讓我覺得當這個老師很值得、很欣慰」。小慈從小被父母拋棄,在孤兒院成長,後續被送到寄養家庭,小慈來就讀時曾許願「夢想是找到媽媽」,國二也經歷叛逆期,不斷跟老師和寄養家庭爸媽唱反調,但國三時變了個人,像個大姊姊幫老師做事、照顧學弟妹,畢業前小慈早已把學校當成家,夢想也變成「回秀才當舍監」,目前小慈正努力取得專科學位,好回到秀才擔任宿舍輔導員。

「小慈雖然童年蒙受陰影,但她一路茁壯,『長成好健康的孩子』」。文玉老師表示自己不用擔心退休了,有小慈承繼志業,當媽媽老師照顧學弟妹,她才能心安。她說秀才分校存在的意義就是拉學生一把,也開玩笑「任教期間,幸好教過的學生沒把自己的孩子送進來,算小有成績」。

「媽媽老師」訓育組長樑文玉,在秀才21年教了千名學生,已有學生髮願回母校服務,想到有人接棒,她不禁潸然落淚。(圖/黃鵬傑攝)

本刊調查,秀才分校1999年規劃籌建,於2003年4月竣工,該校設立起因爲因應社會環境變遷急遽,造成諸多家庭結構及功能失衡,政府爲了緩和中途輟學人數成長,減少社會青少年問題發生,由教育部出資協助地方政府設立慈輝分校及慈輝班,免除所有學雜費,但招收對象需要經過評估,主要爲遭逢家庭變故暨經濟困難之中輟之虞學生,其中家境清寒暨家庭功能不彰學生爲優先。

秀才分校慈輝班以「家校合一」辦校,於周間部分取代家庭教育,所有學生一律住宿,除男女生分宿,從營養午餐分工到寢室管理,皆由學生們各自分工,以期學習獨立自主精神。而在課程部分,學校希望學生自立下,國中3年的就學過程中,選修3門不一樣的技藝課程,培養一技之長,爲未來離校後獨立生活打底,讓學生們有機會翻轉人生。

秀才分校學生努力向上、自立自強的故事每每讓人心疼,有許多團體聽聞後期能貢獻心力幫助孩子們。(圖/黃鵬傑攝)

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