學校老師快退休了教不好，英語從110掉到90，怎麼突破130？

提問詳情：

你去年英語能考110多，今年考90多，和老師的教學水平沒有任何關係。去年你是高二，高二考110分，通常做高考難度的試卷，分數就是90多，這個非常符合高中生英語成績在統計上的特徵。你之所以考不到130，是因爲只背了單詞，沒有背詞組短語造成的。

3500詞能夠做到“看到英文就條件反射說出中文意思”的熟練度，即便很多單詞沒有辦法拼寫正確，做高考模擬卷能夠達到的分數也會在80~110分之間，110分基本上就是你熟練背單詞能夠達到的極限分數了，絕大多數同學通過背單詞這個單一的方法，沒有辦法突破這個瓶頸。

你能考到90分，說明單詞沒有什麼大的問題，但是由於詞組短語不會，在做題的時候，沒有能力把詞組短語在題目中辯認出來，更沒有辦法知道詞組短語的意思，所以只會按照單詞字面的意思望文生義。

但是，出題人在出卷子的時候，就是按照單詞字面的意思來設置錯誤選項的，他會預判考生可能的錯誤理解，及錯選的答案，這樣就會出現你感覺自己看懂了文章，也能在選項中找到你的理解所匹配的答案，可是一選答案就選錯的情況。

背3500詞是拿到80~110的基礎，想要考120、130甚至140這種高分，詞組短語就是關鍵。高考英語並沒有什麼邏輯思維難度，把高考英語題目翻譯成中文，當做語文來考，五年級小朋友都能拿滿分，只要看得懂就會做。而詞組短語就是背完3500詞，英語分數在及格線附近的這些同學，理解能力缺陷的根本原因。

3500詞相互組合形成的詞組短語在高考範圍內可以考的大概有1.5萬個左右，高考會隨機抽查其中的1%~1.5%，而且喜歡考字面意思和實際意思區別大的詞組短語。

1.5萬這個範圍，是3500詞在2300頁的牛津高階詞典裡面所涉及到的幾萬個詞組短語，經過過濾篩選以後得到的範圍，對高考中出現的詞組短語大概能夠覆蓋98%左右。

我們可以背“高中英語1.5萬考點”總共72頁，是一本高考英語詞組短語的筆記，並且按照考試中出現的概率劃分爲“高頻、中高頻和中低頻”三個部分，根據往年的高考真題，高頻和中高頻部分對高考中出現的詞組短語能夠覆蓋約75%~85%，剩餘的23%~13%，則位於1.5萬考點的中低頻部分。

我們可以用作者發明的“睡眠記憶法”，每天花1小時背1頁，用兩個月時間背完一遍，然後每天堅持複習兩頁，循環複習。能夠記住50%以上，一般高三的英語成績就有機會穩定突破130，能夠記住80%以上，則有機會挑戰140以上的高分。