溫世仁基金會攜手芬蘭HundrED 期待讓華文創新教育案例推向全球

溫世仁文教基金會執行長林雅莉（左）與芬蘭 HundrED 執行長 Lasse Leponiemi 。（圖／黃慧雯攝）

隨着科技的演進，越來越多各領域的服務開始與科技結合，例如 FinTech（金融科技）就是一例。在科技急劇變化的挑戰下，如何從教育着手培養下一代的競爭力？十多年來在臺灣持續致力於培育社會所需人才的溫世仁文教基金會，今（10）日特地與芬蘭教育創新組織 HundrED 攜手合作，打造「全球教育創新大賞」（NXTEducator），期待共同發掘教育創新的案例，爲新世代找到出路，替臺灣累積國際競爭力！

過往長期耕耘於科技產業人力部門的溫世仁文教基金會執行長林雅莉分享到，從過往經驗就已經發現企業在多年前就開始關注協助下一代培養新工作技能的議題。基於此理解，在她加入之後，溫世仁文教基金會持續致力於針對K12學子、職場新鮮人與社會人士推動各項培育計劃。

2012 年溫世仁基金會便預見未來科技的發展，將會對於全人類的生活帶來鉅變。林雅莉指出，溫世仁文教基金會透過學術研究、服務產業趨勢分析與人才價值前瞻研究等成果，綜合多年在教育活動的經驗，定義未來社會所需人才居需要具備「FIT+HUG」六大指標。FIT 意思指三大特質「Friendly by nature」（真誠友善的本質）、「Innovative with diversity」（多元創新的思維）、「Technology-aware」（科技運用的認知），而HUG則代表三大能力，各是「Human-centric approach」（以人爲本）、「Uniting multiple domains」（跨領域整合）、「Global view with local act」（全球視野在地實踐）。溫世仁文教基金會認爲 FIT 這三項特質是 Life skill、而 HUG 這三項能力則是工作上的技能，這些都必須要從小開始培養，才能孕育出符合未來需求的人才。

在過往針對 K12 推動相關教育的基礎工作上，溫世仁文教基金會在幾年前開始接觸到芬蘭 HundrED ，也因此促成了本次的「全球教育創新大賞」（NXTEducator）。林雅莉指出，非常歡迎以中文爲主的教育創新案例可以藉由「全球教育創新大賞」站上全球的舞臺，讓全世界看見，並促進各地的教育創新。

芬蘭 HundrED 執行長 Lasse Leponiemi 則是一個專注於創新教育的非營利組織，每年都會在全球遴選一百個具有影響力、不僅可使用於單一市場的創新教育案例，讓教育者可以知道如何改善教育方法，來跟上世界創新的腳步。

會中，Lasse Leponiemi 也分享到，今年「全球教育創新大賞」（NXTEducator）將以 Employability 生涯價值力作爲徵件主題，期待可以從即日起開始徵件（至6/30止)，將在今年10/30公佈入圍名單，且入選者有機會在今年12月將臺舉行的全球教育創新大會中上臺分享，並且與來自多國的創新教育團隊交流互動。

林雅莉指出，根據統計 2017 年全球累積有高達一千萬個 NGO 組織，加起來可以成爲全球第五大經濟體；而臺灣在地登記的NGO也多達 9 萬個，顯示非營利組織的影響力超過人們想像。林雅莉期待這一次可以透過溫世仁文化基金會與芬蘭 HundrED 的合作，能發揮拋磚引玉的效果，讓更多有心人士加入非營利組織的行列，共同爲創新教育盡一分力。