國家公園博物館 培育素養新場域

臺南市山上國小發展歷史、永續生態、遊藝3大課程主軸，以學校附近的山上水道花園博物館爲校外教學場所。（本報資料照片）

12年國教新課綱強調素養導向，鼓勵學生走出教室展開課本之外實地學習，無論是社區探索、學校附近展館學習，除了讓學生認識自己家鄉，發展學校特色課程，更期盼培養學生將學到的東西變成可以帶着走的素養。

臺南市左鎮化石園區、山上水道花園博物館去年開幕，園區旁的光榮國小、山上國小，也因應園區特色開發新校訂課程內容。

光榮國小校長蔡坤良表示，學校與化石園區館校合一，校訂課程強調跨域、探索，以公民素養、科學探索、人文探索、戶外教育爲4大主軸，化石館的特展、常設展就是學生的課堂。

學校不僅帶小朋友認識展覽內容，課程更要帶學生科學探索、融入博物館美學教育。以今年學生成果展爲例，小朋友以有孔蟲爲主角，創作繪本，更轉化成小劇場，把上課科研成果加上音樂、自制道具，整合不同課程學到的知識技能，於化石園區展館呈現給遊客欣賞。

位於山上水道花園博物館園區旁的山上國小，原本鄉土課程就有社區走讀，水道博物館的水源區亦是校外教學場域之一。水道博物館園區開幕後，藝術沙坑屢遭民衆破壞，山上國小結合國語文、環境教育及公民教育議題發展課程，讓小朋友實地觀察後集思廣益，提出解決方法。

山上國小教導主任田雅芳指出，學校與博物館有地緣之便，新校訂課程以歷史、永續生態、遊藝爲主軸，規畫環境、文化甚至導覽等相關課程，希望學生畢業前可以展現所學，到園區實地導覽解說。

毗鄰奇美博物館的虎山實驗小學，結合奇美博物館豐富典藏與修復資源，爲學生打造「小小修復師」課程，安排學生走進博物館上課，學生也從動手體驗的過程，瞭解修復過程必備色彩調和、觀察力、專注力等能力，培養美學與藝術人文素養。