給說法/忽視是霸凌的幫兇 你我不是局外人

近日新聞報導一位高雄市林姓女學生被9人以飲料淋頭、呼巴掌霸凌影片在網路流傳,如今警方已着手追查霸凌者,將依違反兒少法、恐嚇、傷害等罪偵辦。

此外,也曾有幼稚園老師因小朋友尿褲子,在課堂上當着其他同學面前辱罵男童笨蛋、你太爛了、你真的爛到爆、真的很丟臉耶、你這個故障的東西」、「來笑他,小朋友笑他,丟臉」等語;不僅如此,還說出「你給我滾出去喝,來給我出去,我現在看到你就一肚子火;你敢給我吐掉,我扁你喔,吞下去,不然看你要把他拖哪裡,把他拖去,推去打一打;越看他我火越大」等。新北地檢署認爲該師涉犯公然侮辱罪及恐嚇罪

以上的例子都是霸凌事件,而關於霸凌,你我都不能忽視,不能成爲局外人

大雄胖虎欺負也算是被霸凌

大家應該都有看過動畫《哆啦A夢》吧,劇中主角大雄幾乎每一集都被同學胖虎和小夫欺負,這樣的狀況就有可能是「霸凌」!

所謂的「霸凌」(Bullying),指的是長時間透過各種方式,持續對個人的精神、身體等進行攻擊,且通常這樣的狀態會伴隨着霸凌者與受害者間可能是權力關係,或者身材差距等的「不對等關係」。像前面所說的胖虎、小夫和大雄的例子,由於胖虎及小夫長期欺負大雄,且胖虎在權力結構上、體型上都較大雄更有優勢,因此其長期欺負大雄的行爲,就有可能是霸凌。

根據教育部防治校園霸凌專區問與答,國外文獻將霸凌歸納爲以下幾種:「肢體霸凌」、「關係霸凌」、「言語霸凌」、「網路霸凌」、「反擊霸凌」、「性霸凌」等。

肢體霸凌:用暴力行爲造成被霸凌者身體上的傷害,也是最顯而易見的霸凌。舉例來說,胖虎長期毆打大雄,導致大雄感到懼怕並長期帶傷,就有可能是肢體霸凌。

關係霸凌:透過說服同儕排擠被霸凌者,使弱勢者被排拒於團體之外。這樣的狀況是最難被注意到、也最容易被忽視的,許多人會自然將這種狀況歸因爲,被霸凌者不善交際、不喜歡與人相處,而忽略可能是聯合排擠的情勢。舉例來說,胖虎聯合小夫及全班的同學一起排擠大雄,就有可能是關係霸凌。

言語霸凌:透過言語上的嘲笑、諷刺,長期對被霸凌者的身心造成傷害。這樣的霸凌型態也十分常見,有時產生的效果可能更勝於肢體霸凌,或有可能是肢體霸凌的前奏。舉例來說,像胖虎、小夫長期辱罵大雄是膽小鬼,使大雄心理受到傷害,就可能是言語霸凌。

▲透過言語上的嘲笑、諷刺,將長期對被霸凌者的身心造成傷害。(圖/視覺中國)

網路霸凌:透過網路對被霸凌者造成傷害,包括散佈網路謠言、留言辱罵、嘲笑等。這樣的例子在網路發達的現今尤其明顯,但也因爲網路的匿名性而更容易被忽視,甚至會出現譴責被霸凌者不懂脫離霸凌或不懂自我調適。

性霸凌:類似性騷擾、性暴力,包括對身體、性的嘲諷、評論等。具體表現上,又可以分成4種:有關性或身體部位的有害玩笑,如黃色笑話、大波霸飛機場等;對他人性取向性行爲的嘲諷、譏笑,如娘娘腔男人婆等;傳遞與性相關的謠言,如某人和誰有一腿等;直接的身體上侵犯,如性侵、脫褲子阿魯巴等。

反擊霸凌:被霸凌者因長期受霸凌產生的反擊行爲,例如對霸凌者口出惡言、毆打。有時,這類被霸凌者會將情緒發泄在更弱勢者身上,形成霸凌的連鎖。這樣的狀況甚至可能會導致激烈的報復行動,美國有些校園槍擊事件的行爲人就是如此。但由於霸凌者與被霸凌者僅有一線之隔,容易出現僅解決下層的霸凌行爲,而忽略霸凌源頭的情況

以上所述的6種霸凌態樣只是比較常見的類型,還有許多較少見但仍存在的,而且這些霸凌行爲也不一定是單獨出現,較多數的情況是複合式的同時出現數種不同組合關係。例如關係霸凌就常和言語霸凌、網路霸凌、性霸凌、肢體霸凌一同出現。

霸凌行爲恐有刑責

霸凌行爲也不限於校園,職場軍隊等需要多人共事的場合,就常常出現。舉例來說,像是軍隊就常出現說黃色笑話、取笑性少數的性霸凌情勢,或者排擠特定人的關係霸凌等等。

根據霸凌行爲的不同,在法律上可能會涉及不同的處罰,例如:肢體霸凌可能會觸犯傷害罪;言語霸凌可能有公然侮辱、恐嚇罪的適用;性霸凌可能構成性騷擾或強制性交罪等。

校園霸凌行爲對於兒童的發展與成長有極爲不良的影響,可能導致身體創傷或無法抹滅的心靈傷口,甚至可能導致被霸凌者未來生活上的困難或罹患憂鬱症等精神疾病。因此,在《兒童及少年福利與權益保障法》中,就賦予學校通報、防堵等義務,要求學校應啓動輔導措施以杜絕此類情形,未及時通報則依據該法第100條也設有罰鍰規定,他法也有規定視情節輕重給予行政上的懲處。

其實,要杜絕霸凌,除了學校外,也必須要大家意識到霸凌問題的嚴重性,而不是一昧地檢討被霸凌者爲什麼不懂得躲,甚至要求他們忍耐,卻不試圖去杜絕、改變霸凌者的觀念,對於霸凌,大家要更謹慎看待。(本文轉載自法操FOLLAW)

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