txt之夢-10-7 15:26:54 本章字數:4639
校很小，吳永成只用了兩分鐘的時候，就轉完了整個T
“吳專員，要不，您到我的辦公室歇一會兒。”李小棚還是那麼拘謹地望着吳永成。
當他提到自己的辦公室的時候，臉上突然露出了一種很不好意思的神情。
吳永成笑着點了點頭，轉身在李小棚的引導下，走向那件所謂的辦公室——也就是教室隔壁的那個房間。
走進那件辦公室的時候，吳永成才意識到李小棚剛纔爲什麼不好意思了：這個辦公室兼宿舍，說得好聽一點，是一間人住的房間，其實準確地來說，這只不過是一個能勉強遮風避雨的地方——剛剛走近這間屋子，一股濃郁的黴味、刺鼻的化肥味道，就撲面而來，薰得人連氣都出不上來。
“這是大隊原來的一間倉庫吧。”吳永成強忍着那種難聞的複合味道，問李小棚：“這樣的環境，哪能住人呢？！”
李小棚淳樸地笑着說道：“吳專員，這個村裡的條件有限，這也是大隊最近幾天的時候，纔給學校向辦法騰出的兩間房子。也能湊乎了，風吹不着、雨淋不着的。”
吳永成的鼻子一酸，沒有再說什麼，只是端詳着屋子裡的擺設：一張陳舊的八仙桌，就是李小棚的辦公桌了，桌子上攤着幾十本孩子們的作業，屋子盡頭盤了一個小炕，一張已經褪去本來顏色的油布，鋪在了上面。地下孤零零地砌着一個火竈，上面擺着一口鍋，旁邊則是幾個原來盛放水泥的尼龍袋子，看來那裡面就是放着李小棚的糧食了。
“吳專員，劉秘書，屋裡空氣不好，還是到外面來坐吧。”
李小棚麻利地從暖水瓶中，倒出兩杯水端到了外面的一個大樹墩上——那就是他的茶几了，熱情地招呼着吳永成。
那所謂的待客用的水杯，其實也就是兩個罐頭瓶而已。
吳永成和劉曉峰隨着走出了李小棚地“辦公室”。坐到了他拿過來地兩個小馬紮上。
通過和李小棚地交談。吳永成得知了李小棚地一些情況。
李小棚是在一九八五年高中畢業後。回到家鄉地一個小山村。當了代課教師地。
這十幾年地時間內。他地工資也從二十元、四十元、六十元。一直漲到了現在地一百元。
來到這個學校。也是近幾年地事情。
在這裡。雖然要獨自承4年級地教學任務（別看只有一個教室）。但他仍然按照教學要求。給孩子們開齊開足了課程。
這一點，吳永成已經知道了：因爲在他辦公桌旁的牆上，就貼着一張課程表，從語文、數學、英語，到自然、音樂、寫字、體育等課都有。
按理說，從現在的農村來說，你小學不開設英語課，上級教育部門也不會這麼追究的，可做事認真的李小棚，就連原本並沒有要求的英語課，他也爲孩子們開設了。
沒有英語課本，他就跑到城裡，自己花了七十多元錢，給孩子們買了回來。
李小棚說，他當上代課教師純屬偶然。
在一九八五年的時候，在縣城中學唸書的他成績不錯，但即將高考時，父親上山砍柴摔傷了，爲了照顧家，他沒能參加高考。
那時，他是村裡惟一的高中生，於是就當起了村會計。
後來，他看到村裡一些孩子，因爲路遠沒有上學，就在村裡辦起了教學點，當起了代課教師。再後來，縣裡給他們村派了教師，他就外出打工。
幹了一個月，鄉里管教育的幹部，專程趕到西安把他叫回去，到另一個村的教學點任教。
李小棚的父親常年臥病在牀，母親又患有精神疾病，沒有勞動能力，兩個妹妹還都在上學，一家五口的生活，全靠他一人的微薄收入。
爲了多掙點錢，每年寒暑假，李小棚都要到外面打工。
李小棚告訴吳永成，爲了在假期多掙點錢，自己曾到火車站、蔬菜批發市場扛過水泥，當過搬運工。
“吳專員，三年前李小棚老師還是遠近聞名的拾金不昧名人呢？！”
在這個時候，一直沉默不言的劉曉峰，突然插進來這麼一句話。
“奧，那是怎麼一回事啊？！”吳永成頗感興趣的問李小棚。
李小棚聽劉曉峰提到自己往日的事蹟，有點不好意思地說道：“嗨，那都是過去的一些事情了，這會兒還提它做什麼。”
原來在三年前的時候，李小棚他在返校的途中，撿到了一個錢包，裡面裝4000多元錢。清貧的李小棚，並沒有在這個時候據爲己有，而是根據錢包中的身份證等線索，堅持把錢包送還給了失主。
事後，有人說他傻4000多元錢夠他掙好幾年的。
“呵呵，那你現在後悔不後悔啊？！當時一個月的代課費，也就是六、七十塊錢吧，家裡還有那麼大的負擔，這四千塊錢那可是給你解決不少的困難的。”吳永成似笑非笑地望着眼前這位樸實的老師。
李小棚擡起頭，那雙清澈透明的眼睛望着吳永成：“吳專員，就是到了這個時候，我也並不後悔。”
“奧，那當時你是怎麼想的呢？！這撿到了四千多塊錢，又沒有人知道，這個誘惑不是不小的呀！”
“我當時就想到：我是一個老師呢！平常的時候，我就經常教育學生做人要有尊嚴，要有骨氣，只有自己下苦掙的錢，花着心裡才安穩，我不能言行不一。”
吳永成拍了拍他的肩膀，感嘆地說道：“好、好、好，這句話說得好，做人要有骨氣、要有尊嚴，同學們有你這樣的老師，也是他們的驕傲啊！”
“嘿嘿嘿，吳專員，其實我這也是做了自己應該做的而已。”
到了這個時候，李小棚也開始不好意思了。
而此時的吳永成也相信：正是因爲有了這份樸實的感情，才使得李小棚他在山區堅守了這麼多年。
“對了，李老師，我聽曉峰說，你到現在還沒有成家，這個具體的事情，你能
我講一講呢？！我就不相信，你這麼優秀的年輕人，\|不到一個合適的對象。”
李小棚聽吳永成問起他婚事的事情，苦笑着給吳永成講起了他的往事。
本來李小棚他在成了村小的一名代課教師之後，當時他的打算是，計劃一邊教書，一邊準備參加第二年的高考。
但試教一年之後，鄉上還是派不來公辦教師——一者縣裡整個缺乏教師，二者即使有富裕的公辦教師，因爲他們這裡條件艱苦，也沒有人願意來。
於是，李小棚他便在村小學，繼續以臨時代課教師的身份教書。
就這樣，事情一年一年地延宕下來。不過，在那個時候，他已經有了一個未婚妻——這也是家裡自小爲他訂的娃娃親。
可到了一九九O年的時候，就在家裡催促他辦婚事的時候，他的未婚妻卻提出了退婚。她說靠李小棚的那點工資，根本沒法養家餬口。
一氣之下，李小棚就在暑假的時候，獨身一人跑到了G省的省城去打工。
那段日子裡，雖然說活兒要比他當臨時代繳的時候辛苦，但每個月的收入，卻是他當教師時的五、六倍，他準備攢夠錢之後，回家重新找一個比以前更好的姑娘——他要讓那個嫌棄他家裡窮而退婚了的未婚妻看一看，他李小棚也不是一個連家也養不起的窩囊廢！
可就在那年那年秋季開學後，鄉里爲村小調派了一名公辦教師。但村民們認爲這個教師，對工作極端地不認真負責，與身爲臨時代教的李小棚比起來，簡直沒法比——原因也很簡單，因爲人家那個公辦教師，嫌棄他們這裡的生活條件、工作環境太糟糕，根本就不願意呆在村裡。
於是經過村裡與鄉教辦協調之後，村支書專程跑到省城來找到他，求他再回去教書。
李小棚說：“當時，我們村的支書找到我之後，自己心裡也很矛盾的。說實話，當時我看到省城裡的孩子們，能高高興興上學，就想：不回去吧，村裡一些孩子就得一輩子放羊；可要是回去吧，連終身大事都解決不了。
但考慮再三，我還是決定先回去一趟，看看再說。可當我回到村裡的那一天，所有的家長都站在學校裡等我。
有的家長說：‘你嫌工資少，我們給你增加。’。
還有的家長說，要發動全村的人，給我找對象。
吳專員，這人心都是肉長的，看到那一幕，即使是鐵石心腸的人，都會被感動的。您說，在那種情況下，我還能再拋下我的學生們、自己回到省城去打工嗎？！”
說到這裡，李小棚彷彿又回到了當時的那種情景裡，說着、說着，他的眼淚都快要掉下來了。
“於是你就被大家的誠意所感動了，又再次拿起了教鞭，開始踏踏實實地教起了書。”吳永成緩緩地接口說道。
李小棚重重地點了點頭：“吳專員，您可能不知道我們農村的情況。對於我們農村來說，只要有一個農家的孩子能夠走出去，那就改變了一個家庭的命運。
在我教書的這十一年間，我共送出了一百多名學生，其中有十個學生考上了大學，二十多個學生考上了中專、師範學校。當我的學生們逢年過節來看我的時候，也就是我李小棚最幸福的時刻。
我教的學生成功了，那就是對我最大的安慰。”
吳永成盯着李小棚的眼睛說道：“我就是從農村出來的，你說的這些，我也知道，李老師，你不容易啊！”
“吳專員，您可能還不太清楚，李小棚老師現在連民辦教師的資格，都沒有取得呢！他現在的身份，還只能算是臨時代課教師。”劉曉峰再次插話道。
吳永成奇怪地問道：“奧，那是怎麼一回事？！難道說，這是因爲你取得的成績不夠好，還是這其中有什麼別的原因？！”
此時的吳永成，馬上就想到了暗箱操作之類的事情。
李小棚低下了頭，苦笑了一聲：“吳專員，這不怨別人，只怨我自己的命不好。在一九九O年之前，我一直就沒有能辦理了民辦教師資格證，當時那也得縣裡有關係、還得掏錢請客、送禮。
我家裡那會兒是最困難的時候，那能出得起那閒錢呢？！再說了，自己也還抱着重新參加高考的念頭，也就沒有把它當成一件正經事情來跑。
而到了九O年之後，我重新回到了村裡開始教書的時候，村裡的幹部們也都爲我的這個事情，到鄉里、縣裡去張羅過，可人家領導們答覆說：國家有政策，從那個時候起，一律不再辦理民辦教師的審批手續，這是一條鐵的規定，誰也不能破例。
”
吳永成的心往下一沉：這個李小棚的運氣可也真夠背的啊！這不是兩頭都靠不上了嗎？！要是他現在還沒有取得民辦教師的這個資格證，那就意味着民辦轉公辦教師的考試資格，他都沒有辦法取得，更別說想以後吃上財政這碗正二八經的“皇糧”了——這可是一個民辦教師一輩子的一個念想啊！
這可是誰也幫不了他的事情啊！這可有着明確的國家政策。
想到這裡，吳永成深深地嘆了一口氣：“那，李老師，你後悔你當初的選擇嗎？！像你現在的這種身份，按照國家的政策規定，那可是到了一定的時候，必須要給予清退的。”
李小棚悽然地一笑：“吳專員，曾經有不少人勸過我，說你一個月拿那麼點錢能幹啥，還不如出去打個小工掙錢多。但我就愛這一行。
對於國家逐步清退代課教師的政策，我也理解，國家的思路是對的，爲了提高農村基礎教育的質量嘛。
但我希望國家針對不同的情況，採取不同的措施，不要‘一刀切’。
如果有可能，我真想在講臺上待一輩子，教出更多更優秀的學生！真想在講臺上待一輩子啊！”