一秒記住，
“老師，你剛剛說的IQ什麼兩百，學生聽不明白。”看着眼前“胡說八道”的承恩，柳雲澤非常確定自己聽不懂她半句話，但她那樣傷感地說，一定是真實發生過的。好美的姑娘，如此年少就有如此前途，自己與她比起來，簡直是一個在天，一個在地。
承恩一愣，“呃……這個……也沒什麼的。”
現代的詞語遠遠超出古代很多，柳雲澤能明白，那自然不成問題了。
“喔。”柳雲澤不再問，看着琴譜。
“老師！”這時，原承聶非常着急地轉過頭望向後面非常急着找承恩，已經不復當天那麼陰冷了。
承恩問：“什麼事啊？”
原承聶急道：“我看不懂你的字，快來解釋。”
“切，真是的。”承恩白了他一眼，然後離開原承謹的座位。“哪裡不懂了？”走到原承聶的身側，她俯身下去，湊近看。兩人的距離很密切，手臂已經碰到了一起，臉頰似乎也很快碰上。可是一個是耐心教導的老師，一個正迷戀武俠的武俠迷，他們怎麼可能在意起這些。
原承聶指着書本上的簡體字問：“這行字你是怎麼寫的，學生完全看不懂。”
“笨熊，你還是中國人嗎？這都不懂。”承恩少有責備地瞪了他一眼，然後翻譯那句話：“這句話，是我亂寫的，不關其他繁體字的事。你要看，就看你懂的字，看不懂皆是沒有內容的，我胡亂寫上去的。而這句話翻譯爲：當你孤單你會想起誰。這是一首歌的歌曲名，不是你的劍譜喔。”
“當你孤單你會想起誰……”原承聶突然念着這句話，突然問承恩：“老師，你說它是首曲子名，那你會唱嗎？”
“那當然。”承恩高傲道。
“老師，你唱給我們聽吧。”柳雲澤突然請求。
“是啊老師，我想聽。”戴孝雲這個胖小子也不忘參合一把。
“你們……”承恩望着各位，一時不知所措。“不聽不行嗎？老師唱得很難聽，免了吧。”想當初她唱了一首《青藏高原》，她可牛了，把整個校園的學生給轟走，那聲音，她都想殺掉自己，跟殺豬沒兩樣。
“老師，快唱！”原承聶也命令着。
原承燁突然扭扭捏捏地說：“老師，你就唱給我們聽聽嘛……”
承恩立即瞪大雙瞳，驚恐地看着原承燁。這傢伙，居然說得這麼娘娘腔的，差點讓她亂棍打死他。
“不唱！”
“唱！”全班堅持。
“堅決不唱！”承恩已經決定了。
這時，諸位不再逼着她唱，反而非常安靜地看着她，什麼事情也不做。
單皖懇求道：“老師，你就唱嘛。”
“好好好！”承恩立即妥協，憤憤地看着這羣比自己大的學生。不是自己在刁難他們，反而是他們在刁難自己。“咳咳”潤了潤嗓子，“老師已經表明了，老師唱歌的功底很爛的，你們等下上吊死掉，後果老師不會負責任喔。”
原承燁舉起手，保證道：“老師，我們不會的。”
“那好，我唱了，我唱一句，你們跟一句，懂嗎？”回憶了一下歌詞，她清唱：“你的心情總在飛\什麼事都想起誰\想抓住一點安慰——。”
“……”全班怔愣，驚愕地看着承恩。優美的歌詞與淡淡傷感的調子徹底把他們征服，除了看着承恩，他們不知道做什麼了。聞所未聞的調子，讓他們怎能不好奇、怎不感興趣。
承恩回望着所有人，疑惑道：“不是老師唱一句，你們跟一句嗎？”
“老師……”戴孝雲熱淚盈眶地看着她，嘟起嘴巴，“太好聽了，老師能不能先唱一遍？”
“不行！”承恩一口否決，“重來，開始，你的心情總在飛\什麼事都想起誰\想抓住一點安慰——”
全體同學：“你的心情總在飛\什麼事都想起誰\想抓住一點安慰——”
“你總是喜歡在人羣中徘徊\你最害怕孤單的滋味——”看着全班每一張漂亮的面孔，承恩突然覺得自己很偉大，當了他們的老師、古代的老師。跟他們混着混着，漸漸地喜歡上了他們，喜歡他們一會調皮一會任性的樣子。
每個人都開心地跟着唱：“你總是喜歡在人羣中徘徊\你最害怕孤單的滋味——”
柳雲澤已經說不出自己此時此刻是什麼感覺了，感動還是什麼，她不知道，但她知道她喜歡承恩，喜歡她帶給她的每一天，富有詩意，溫馨感人。
承恩又唱：“但是天總會黑\人總要離別\誰也不能永遠陪睡\而孤單的滋味\誰都要面對\不只是你我——”
漸漸的，同學們沒有跟着唱下去……
隔壁班的所有同學老師都已經圍滿了高三班門口，窗戶……
木廊外面的世界，鳥兒們在枝頭上靜靜地聆聽，蝴蝶在木廊邊翩翩飛舞，五六隻已經飛進了教室裡。而在草場上活動的學子們聽到承恩甜美的歌聲紛紛放棄手頭上的事，靜靜地站着，靜靜地聽着……
他們真的很想做承恩的學生！
不知幾時，原承謹已經站在了門口，那表情幾乎——