許諾在霍以恆想要挽回的時候沒有選擇放下所有包袱重新回到之前，而是在猶豫之下，強忍住內心的某種渴望，理智地拒絕了。
她很清楚這麼多年來養成的習慣又怎麼可能是一朝一夕就能改變的呢？許諾雖然沒有刻意地往那個方面想，但是內心裡最深處的想法就是，現在已經不可能再像當初一樣，卸下一切防備，什麼都不顧及地去付出自己全部的真心。
那樣受傷真的會很痛很難受，何況許諾已經是不止一次地體會到這種痛苦了。從她的媽媽艾達開始，她就已經感受過這個世界深深的惡意了。
但那是好在許諾的命運也沒有那麼糟糕，在有過那麼糟糕的經歷之後，上天還是給她安排了一些屬於她的幸運。
就比如她遇到了葉子萱，然後遇到了霍家。，，，
如果不是這樣，誰能知道許諾在嚴佑磊死後，自己失去父親，而母親不肯接受，重新回到孤兒院之後的遭遇。
興許會遇到一戶好人家，能夠認領許諾，將她視入己出，對她倍加疼愛，但是誰又能保證？
不過，最後許諾來到的是霍家，這裡有一直都很關心照顧她的葉子萱在，同時還讓她遇到了善良的霍家管家江伯父，最後也是他收養了許諾，還盡心盡力地將她撫養長大，他們對許諾的關愛，許諾都是可以真真切切感受到的。
還有，在這裡她還遇到了霍以恆，不得不承認，霍以恆在許諾的童年裡還是佔有很重要的位置，因爲有他在的關係，才讓許諾的童年經歷不至於那麼蒼白無趣，因爲是霍以恆帶着許諾有過很多有趣的經歷和記憶。258雯
隨後發生後來的事情，霍以恆不願意再和許諾一起玩，不願意和她一起吃飯，甚至不願意一起外出，上學。
這一切，心性比霍以恆成熟得早的許諾都是知道的，也不會怪霍以恆，只是自己的生活突然變得和從前差別好大，這種落差讓許諾也有些不適應。
以至於到後來，或許是在許諾自己都沒有意識的情況下，許諾的內心漸漸地收了起來，不會再輕易地向其他人袒露。
她的心被冰冷的外殼厚厚地包裹住，這不是因爲許諾從小經歷不幸而讓她長大之後心理出現的缺陷，而是她保護自己的辦法，她也不知道該怎麼做，但是也不想要再受到任何的傷害，所以最後只能用冰冷的外殼包裹住自己。
對外界的人事物保持冷漠，這是讓它們不向自己靠近，從而保護自己的最好辦法。
所以在霍以恆開始疏遠排斥許諾的時候，許諾心裡面就開始潛移默化地有了這樣的想法，同時她也付之行動了。
以至於從初中開始，許諾在班上都是以冷漠著稱的，她沒有什麼特別好的朋友，平時課間生活的時候也沒有人見過她和什麼同學有過什麼密切的往來，還有班級裡面的那些集體活動，許諾是能避就避，從來沒有人見過她主動的樣子。
但是許諾很聰明，再加上在學校裡也不會去和同學們更多地交往，自然就不會有多少同學回去接近她，這樣以來，許諾反而是有了很多供自己自由支配的時間，然後許諾會利用這段時間來完成學業，之後還會喜歡看書。
可以說那時候許諾最喜歡的課間生活就是不被人打擾地看書。
也正是因爲這樣，從初中開始，許諾的學習成績就一直特別優異，永遠都是班裡面的前列。
再加上她平時又特比安靜，從來不會給老師們惹麻煩，上課也是認真聽講。這正是老師喜歡的類型，在同學之間不受歡迎的許諾反而深得老師們的青睞。
成爲了老師的助手之後，她和同學們的距離就越發地遠了，因爲自己之前本就不善交際，沒有什麼關係很好的同學，現在幫老師做事自然也就會有麻煩。
不過這也剛好，因爲許諾從很小的時候開始就是一個人，後來纔有了霍以恆陪自己玩，所以自己一個人看書寫字，一個人吃飯上操對許諾來說根本就不是什麼不能接受的事情，相反，對她而言，這樣好像還要顯得能夠自在一些。
這樣的情況一直持續到高中，沒有人關注，沒有人在意。
自己一個人做着自己愛做的事情，一個人吃飯一個人上操，老師有事安排就做事，沒有的話就做自己的事，就是在這樣的生活中，許諾好像漸漸地把自己越埋越深，好像離同學外界也越來越遠。
那時候的霍以恆顯然是沒有意料到許諾在自己心裡面的位置的，對於許諾在學校裡和其他同學基本沒有什麼來往，關係好的朋友就更不要提了，霍以恆也完全不在意。
隨着年紀長大了一點，霍以恆也稍微成熟了一些，對許諾也沒有那麼過份，雖然在學校裡依然是和她保持距離，但是回到家裡還是會偶爾說上一兩句話。
許諾對於霍以恆這樣的表現也沒有特別的表示，好像就是尋常普通的事情，霍以恆理不理她好像並不是什麼很重要的事情，霍以恆和她說話的時候她也會說，而不和她說話的時候她也不會主動去找。
就好像是一種默契一樣，誰也不理誰。
但是現在，許諾發現自己的生活正在一點一點地發生着改變，而發生改變的原因就是因爲一個叫齊毅的人的出現。
起初，齊毅只是作爲霍以恆的對頭出現的，他無論做什麼事情都喜歡和霍以恆對着幹，爭鬥過來爭鬥過去，很自然地就發現了許諾這個特殊的存在，而她也就成了齊毅各種找霍以恆不是的工具。
那時候兩個人就會因爲她開始了爭鬥，當然對她好像並不存在什麼情感之類的，單純地只是因爲這麼做能夠給自己的對頭一點不舒服，而敵人難過就是自己暢快的這麼一種心理，讓許諾就淪爲了兩個人之間爭鬥的工具。