晚自習，黑黑胖胖的歷史老師，兢兢業業、激情澎湃的講着歐洲史，從普魯士帝國與奧匈帝國的戰爭，到拿破崙加冕。講到拿破崙加冕的時候，歷史老師說：“上次月考試卷上有關於拿破崙的功過論述和“是時代造就了拿破崙還是拿破崙造就了時代”，你看看你們是怎麼寫的，狗屁不通。大家把試卷拿出來對照一下，我來講解一下這個題目。”
同學們唰唰唰的翻着課桌和書包，只有少數幾個人在短時間內找到了歷史試卷，，大多數人都花了很長時間才找到，有的根本就找不到歷史試卷。原來進入初三以來，每週有周考，每月有月考，還是各科目的隨堂考試，老師複印的各科課文上沒有的知識、對中考有幫助的資料。
時間一長，卷子和資料就堆積如山，各科的試卷雜糅在一起，每次翻找的時候，就在卷子堆裡翻，有時找到的卷子還不是老師要的那張，所有考試過的歷史試卷都與其他科目考試過的試卷參雜在一起，翻了半天，也沒找到老師要的那張。
歷史老師看同學們翻了半天還有大部分找不到試卷，就焦急的說：“不等你們，我現在開始講了，你們啊，可以買幾個文件夾呀，把各科考試的試卷和資料按考試順序一次排好夾在文件夾裡，這樣老師說拿出第幾次考試的試卷出來不是很快就能找到嗎，你們這樣翻翻翻，要翻到什麼時候。”歷史老師嘆了口氣。
周元的試卷雖然也很亂，但花了一番功夫之後還是找到了。他聽老師這麼一說，起初也沒在意，後來環顧了一下四周，發現“學霸”們都在用文件夾，而且翻開文件夾對好順序很快就找到了。周元覺得，“學霸”們都用了文件，我也要試試看，看看好不好用。
放學後，周元回到家吃過飯之後，沒有休息，早早的從家裡出來，看到馬路邊一家文具店好像品類很豐富的樣子，覺得這裡應該有文件夾賣，就小心翼翼的進去，找了一會纔看到文件夾在貨架的高處。
周元踮起腳拿了一個下來，翻開看了一下，發現是一頁一頁用透明薄膜隔開的，試卷可以放入薄膜裡面，很方便就能分辨出是哪張試卷。他心想還挺合適的，就買了七個，英語、數學、語文、物理、化學、生物各一個文件夾，地理、歷史、政治公用一個文件夾。
工欲善其事，必先利其器，有了這些文件夾之後，效率明顯提升了上來，很快就能找到對應的試卷了，有多少試卷，考了哪些內容，也漸漸脈絡清晰了起來，複習也更加方便了。
有一次，傅老師在講着試卷，講到作文的時候，她說：“你看看你們，寫的都是什麼，純粹是在湊字數，完全沒有任何邏輯，先不說好不好的問題，完全是離題了。還有你們看看你們的字，潦草的根本看不懂是什麼字，還塗塗改改，沒有乾淨整潔。你想想，如果中考你們寫成這樣，中考的改卷老師一天要面對堆積如山的試卷，你寫成這樣，你以爲改卷老師會耐心的給你分辨你寫的是什麼字嗎，卷面不整潔的首先就被判入了低分段作文了，改卷老師在一個封閉的教室裡，天氣又熱，老師們心裡本來就煩躁，你還寫成這樣，你說說，你會是怎麼樣的分數。”
傅老師接着說：“首先你們要做的事，就是把字練好，不要塗改，一個字寫錯了畫一條斜槓就是了，不要去塗，但不要卷子上那麼多斜槓啊，這也是不行的。”
周元看了一下自己的作文，再看了一下自己的字，確實寫的讓人看起來很困難，還有塗改，聽老師這麼一說，也覺得很有道理，就想想想辦法怎麼能讓自己的字寫的好看。
以前周元時常可以看到別的同學練字，他們練字都是買的能臨摹的硬筆字帖，周遠想：“我也可以試試，看看能不能提高字的水平。”他以前也經常去新華書店，知道里面哪裡有學生們用的字帖，他就徑直去新華書店了，選了一個他認爲還不錯的字帖。
一有時間，周元都會拿出新買的字帖練起來，練了一段時間，周元感覺也沒啥進步，不過他還是不放棄。
晚自習，常老師也坐在班裡面“陪着他們”，大家都默默的，不敢出聲，不想讀書的這時也拿本書假裝在那看，只是心思不在書上。周元拿出自己買的字帖，開始臨摹起來，寫的很認真，常老師巡查班級，看看大家都在幹嘛，走到周元身邊的時候，看到他在練字，默默的看了一會，常老師俯下身子輕聲的對周元說：“在練字呀？”周元擡頭看了一眼，發現是常老師，尷尬的說：“嗯。”
常老師笑着說：“讓我看看你寫的怎麼樣。”一邊說一邊拿周元的字帖，翻看了一下封面，又看了一下他寫的。
接着常老師說：“練這種字帖很難練的好的，這種印刷字帖看不出筆意、筆畫順序、用筆的方式。初學者一般都去練的是《多寶塔碑》，上海市博物館的官網上有《多寶塔碑》的宋摹本，那個是比較原始的範本，臨摹那個會更好一些，你可以去他的官網上看，照着那個練，會進步的更快。”
周元從沒聽說過這些，但也把老師的話記在了心裡，時刻想着有空的時候去看看。
週末了，周元終於有點時間了，他到網上找到了《多寶塔碑》，跑到打印店裡把這個碑帖打印出來了，很厚的一本，花了周元一個月的零花錢。
拿到帖子之後，周元先看了一遍，一邊看一遍查字典，把不認識的字標上拼音和註釋，再看了很多遍以後，掌握了《多寶塔碑》的內容和所說的故事。原來是一位得道禪師修建多寶佛塔的前前後後的故事，歌頌了法金禪師的修爲與精神和多寶佛塔的壯麗。
弄明白大意之後，周元開始背誦這篇碑帖，背的差不多的時候，他纔開始去臨摹。剛開始的時候覺得很困難，後來通過仔細專研，才慢慢發現用筆方式與筆畫順序，字也越來越好看了，頗有一點古意。
有一次周元正在寫作業，韓懿德來找他玩，看到周元寫的字之後，驚訝的說：“哇，你什麼時候寫的字這麼厚重有力了？”
周元一愣說：“有嗎，我也不知道。”
韓懿德半開玩笑的說：“士別三日，當刮目相看呀。”接着嬉笑了起來
不知不覺間，周元的字也開始慢慢有所進步了。