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此時的伍一、丁贊東無法抑制情緒的波動。
伍四事件後的一段日子裡，他們揹負着人們的種種議論，同時又在白眼兒中度日。那種說不清道不明的滋味，無情而有序的伴隨着他們。然而難熬的期限可下過去了，佘新的東窗事發再次讓伍一、丁贊東……
警察是綜合素質於一身的職業，不得有半點的疏忽大意。特別是刑偵、特警，幾乎是生死之間的博弈與較量。平時的摸爬滾打，摛拿格鬥，穿房越脊，打靶射擊……都是在磨鍊、提升自身的素質與能力。每個項目對伍四都是突破和挑戰，每一項他都取得驕人的業績。同事問他，“練過，還是當過兵？”竟在這麼短的時間裡，有如此得發揮和對每項技能的掌控能力，無不滲透出艱辛與汗水。挑戰也好，高素質也罷，每次成績的取得他都作爲新的起點而再接再厲。
有一次，他和同事追捕狂逃的嫌犯。狂徒突然竄進衚衕裡，伍四和戰友隨機跟進衚衕。嫌犯發現自己逃進了死衚衕，慌亂中他縱身竄上房。可是嫌犯在房上還沒站穩，就看到身輕如燕比自己高出一頭的伍四。當伍四的一隻腳落到屋頂的同時龍捲風的腿己經飛向了嫌犯，無法躲閃的嫌犯跌下屋頂。伍四一個箭步越下屋檐。窮途末路的嫌犯趔趄着將匕首握在手中。伍四毫不遲疑的飛腳蕩過，同時旋出連環索命腿。玄妙的瞬間就把嫌犯掀翻在地。戰友們過來接應時，才發現伍四腿上的傷。
在一次沒有掩體的蹲守中，警員們藉着夜色微弱的光線，遠距離注視着目標的出現。冷風穿透警員們的衣服，甚至有的警員已經打起了牙幫骨。這時，一個人影使警員們精神起來，每雙眼睛都隨着目標而移動。可是目標卻十分狡猾，走着走着突然拐了出去。於是，隊長急時發出指令，警員們迅速向目標靠攏，目標身體一抖，衝在前面的伍四躲過帶風的暗器，卻不料後面的警員中了暗箭。同事受傷，警員們分外眼紅。他們不顧危險襲來，三步並作一步行，疾風般地將目標撲倒在地。伍四這些數見不鮮的成績獲得局裡的肯定，並且得到市政法委的嘉獎。與此同時，有一雙灼灼的眼睛和誠摯的心在悄悄向他靠攏。
劉佳，武警學院的高材生，畢業後回江城，工作在政法戰線。她端莊大方，精明能幹。開始伍四不敢接受這份真摯而熱烈的愛，還是姑娘首先說明一切，“你沒學歷，又沒有正式工作，這並不是我們相處的障礙。只有相互傾心，情投意合，拋開世俗的偏見。爲了事業，爲了自己的理想，爲了美好的生活……纔是我們追求的方向和所要達到的目標。”伍四心裡始終珍藏着劉佳宛如甜蜜的聲音和擲地有聲的話語……
“人，就怕不識人啊。”伍一惋惜的說。
“多好的姑娘啊。”丁贊東一邊平復丈夫的情緒，一邊說。
“老話有一母生九子，九子有個別。或許他就是那個另類？” 伍一說道。
上初中的時候，父母讓兩個高中生幫助伍四學習。伍一、伍二按照父母的意願，常常問起伍四的學習情況，有沒有不會的地方，不懂的時候要多問老師，學過的東西要記住。伍四自信的對家人說：“還能跟得上。”果不其然，他在中考時取得江城市前五名的成績，並毫無懸念的公費進入江城一中。然而在家人的希望和期盼中，高考的伍四竟交了白卷。這似乎成爲不符合常理的事實，對伍氏家庭的觸動很大。驚訝、不解過後，家裡人並沒有怪他，只要他努力復讀……可是，無論大家怎麼說，他就是不學了。父親說：不讀書，你能幹啥。大哥告訴他：知識改變命運。爲了搞清楚伍四讀書中的重重謎團，大哥仨來到學校。班主任老師熱情接待了伍四的哥哥。她說：高中頭一年伍四是班裡的前十名，到了高二成績開始下滑，高三上學期勉強學習，下學期乾脆不學了。進入高考複習階段就更糟糕了，幾乎處在停學狀態。高二的時候老師找他談話：是不是早戀？學習上有什麼問題和困難？還是老師、同學的原因？還是來自家庭、社會的因素？伍四也不清楚，學得好好的突然就那麼厭學，怎麼堅持、剋制都沒有用。他自己也感到懊惱與無助。“如果復讀能啥樣？” 高中頭一年還可以，現在……關鍵是讓他復讀很難。目前，伍四這種現象、狀態的學生屢見不鮮。一是心理因素，二是叛逆，三是厭學恐懼症，有的學生本來學習很好，卻突然退學不念了。
從學校回來，大哥仨當着伍四的面兒，把到學校和老師溝通的情況向父母彙報了。事已至此，父母聽了也沒說什麼。
“唉，人那……”伍一不知如何表述。
“四弟已經認真去做了。”丁贊東說。
“一個人隨着條件、環境與所接觸的人和事而改變？”伍一到底也想不明白。
大哥說過，一個人有多少“墨水”一張嘴就知道。以前伍四半信半疑。經過二年多的工作，他才真正理解大哥話裡的含義。由於知識的匱乏，在工作中顯得力不從心。所以，他每時每刻都要補充能量。到派出所工作的時候他才驗證，書沒讀好再不努力奮進就會被淘汰。他要爭這口氣，來彌補上學時的重大失誤……下週一上報到局裡的材料務必在今天完成。因此，週日伍四早早就來到所裡。他坐在辦公桌前，拿出已經整理得差不多的材料。這時，餘所長來到所裡，伍四站起來和所長打過招呼，餘所長一邊上樓一邊說：“局裡表揚咱們所了……”
“好事啊。”伍四應着。
餘所長笑着上樓去了。還沒等伍四坐穩，佘副局長便匆匆而來。伍四和佘副局長打着招呼，佘副局長只是擡眼瞅瞅伍四就直接上樓了。伍四重新坐下，材料的初稿所長已經看了。對於伍四來說，在多次整理材料中，已經掌握了要領，對每件事的陳述都十分清晰。他很快就把材料整理完畢。於是他要把材料送上去，可是他又坐下了。領導在談話，還是等會兒吧。