“大漢都已經強盛到這種地步，竟然要給所有孩子都提供教育的機會了？”
兀魯伯聽到朱瞻壑的解釋，卻更加震驚，他是個博學的學者，沒有人比他更清楚知識對一個國家的影響力了！
“沒你想的那麼誇張，現在公立的小學也只是在西京城中試行，暫時還沒有推行到其它城市，不過就算日後向外推行，頂多也只能讓漢人的孩子上學。”
朱瞻壑再次解釋道。
這個時代可沒有什麼種族歧視，對於統治者來說，自己的種族本就天然凌駕於其它種族之上，帖木兒那邊更是如此。
“那也十分驚人了，太子你真是有魄力，竟然在全國推行教育，等到這些受教育的孩子成長起來後，大漢的國力肯定會飛速增長，想想都讓人吃驚！”
兀魯伯再次讚歎道。
他可不是拍朱瞻壑的馬屁，而是心中真實的想法，做爲學者，他一向十分重視教育，但帖木兒帝國內部的紛爭太過激烈，教育也全都掌握在貴族手中。
兀魯伯之前藉着宗教的名義，曾經在撒馬爾罕等城市開設經學院，除了學習經書和語言外，還開設了天文、數學、歷史等學科。
但這種經學院面向的大都是貴族子弟，人數也要少得多。
兀魯伯也曾經想過招收平民進入學院，但卻遭到幾乎所有貴族的反對，因爲對於貴族來說，壟斷教育是他們身份的象徵之一，他們也絕不會允許自己的孩子與那些平民子弟一塊學習。
對於兀魯伯的誇讚，朱瞻壑也是哈哈一笑，隨後這才帶他進城，西京經過幾次大的規劃之後，除了保留一些比較有特色的建築外，其它的已經完全漢化了，到處都是飛檐斗拱的中原特色建築。
兀魯伯看着眼前熟悉的城市景色，一時間都懷疑自己又來到大明瞭。
“太子，能不能帶我去你的那個小學看一看？”
兀魯伯這時卻忽然提出要求道，剛纔那些揹着書包的孩子，給了他很大的震撼，因此他也想親眼看一看大漢的小學是什麼樣的？
“可以，我們小學不但白天上課，晚上也會上課，現在估計也開始上課了！”
朱瞻壑哈哈一笑，這時天色已經不早了，本來應該儘快安排兀魯伯休息的，但對方興致這麼高，而且小學本來就在城門邊上，走過去也是順路，所以去看看也無妨。
於是朱瞻壑帶着兀魯伯來到小學，說來也巧，剛來到門口，就聽到裡面傳來上課的鈴聲。
這時天色已經有點發暗，各個教室裡也都亮起了燈，一些先生拿着教材，匆匆忙忙的走向各自的教室，學生們也早早在教室裡坐好。
兀魯伯很好奇的來到一個教室的窗外，這個教室裡上的是數學課，一個年輕的先生正在教學生們學習乘法。
兀魯伯是個天文學家，在數學方面的造詣自然也不低，他本爲給小孩子上的數學課沒什麼難度，卻在看到黑板上的內容時愣住了，因爲他竟然看不懂。
這下也激起了兀魯伯的興趣，於是他就站在窗外認真的聽着裡面先生的講課，直到聽了大半節課後，他才終於搞明白了，原來那些自己看不懂的符號，其實代表着數學的一些運算。
“大明的算學好像不是這樣的啊？”
搞清楚裡面講的內容，兀魯伯卻忽然十分不解的問道。
當初他曾經和大明司天監的官員交流過，自然也瞭解過大明的算學，在他記憶中，大明的算學雖然有長處，但也有短處，比如計算過程使用大量的漢字，導致外人很難看懂。可是現在他看到的數學，卻與大明的算學完全不同，各種運算都引入了符號，使得運算過程大爲簡便，同時也更容易理解。
“這種新式算學引入了各種符號，所以我給它取了個名字，叫做符號算學。”
朱瞻壑這時笑着解釋道。
剛纔他看兀魯伯聽得十分認真，所以就靜靜的在一旁等候，直到這時才幫他解答了心中的疑惑。
“原來是這樣，難道這種符號算學也是太子您發明的？”
兀魯伯聞言眼睛一亮，隨即看向朱瞻壑再次問道。
在他認識的人中，恐怕也只有朱瞻壑纔有這個本事。
“我也是吸取了各家之長，比如使用的數字符號，就是天竺這邊發明的。”
朱瞻壑沒敢居功，畢竟這東西是他從後世照搬過來的。
“那也很了不起了，能把數學簡便成符號的運算，大大節省了步驟和時間，若是用於我們天文觀測和計算時，肯定會十分便利！”
兀魯伯再次讚歎道。
天文學中往往需要大量的計算，如果能把朱瞻壑的這套符號引入，兀魯伯相信他們日後在天文學上肯定能取得更大的成就。
搞清楚了符號的意義，數學課對兀魯伯就沒什麼難度了，於是他又去了旁邊的教室，這裡正在上語文課。
朱瞻壑本以爲他對語文課應該不感興趣，卻沒想到兀魯伯不但聽了好一會兒，而且還把裡面老師教的《靜夜思》給背了下來。
“詩仙李白的出生地就在我們帖木兒帝國境內，所以他也應該算是我們帖木兒人。”
兀魯伯最後竟然有些得意的說道。
“呵呵，我覺得李白只會認爲自己是唐人，而不會認爲自己是別國之人！”
朱瞻壑白了對方一眼道。
不過兀魯伯說的也有道理，李白的出生地有兩種說法，一種說法是四川，另一種說法是在西域的碎葉城，而碎葉城現在的確在帖木兒帝國境內。
兀魯伯沒有和朱瞻壑爭辯，而是再次在其它教室外轉了轉，最後他忽然再次向朱瞻壑問道：“白天我們見到的學生都是孩子，爲何現在教室裡不但有孩子，而且還有一些青年甚至是老年人？”
“夜校和白天的學校是不同的，夜校主要是爲了掃除文盲，至少讓百姓會寫自己的名字……”
朱瞻壑簡單的把夜校掃盲的目的講了一下，兀魯伯聽後更爲讚歎，認爲大漢的教育不但照顧到孩子，甚至連一些成年人也照顧到了，這絕對是歷史上的一大創舉！