許天明主任的這麼一通忽悠，還真的是把我給弄了個飄飄然，我沒料到領導會對下屬們的底細瞭解得如此的徹底，甚至超過了我的本人，連我自己都不知道，我的書法水平在領導眼中還會這麼高，而且現在還給了我如此的評價，我頓時也有了信心，信誓旦旦便地在電話裡說道：“那好吧，許主任，這個比賽，我參加！”
放下了電話，我在自己的辦公室裡，拿起了自己寫教案常用的鋼筆，試着寫了幾筆，感覺也還行，很多字伸胳膊長腿地向四外狂展，也有點那麼陽剛之美的意思。不禁想，嗯，就靠這兩下子，我就好好地去市裡試一試也行，哼哼，看一看我倒底在書法競技之上是個什麼水平，在本市的書法高手大賽中，會排到第幾把。
看着面前自己現有的這幾筆字，我不禁心潮翻涌，感慨深深。要說我的書法的啓蒙階段，其實還是在我鄉鎮中學教書的那個時代開始的，於是，多年前的往事，不禁也浮現上了我的心頭。
前面已經講過，我在大學剛剛畢業的時候，並沒有一下子就分配到了這所市區內的重點中學，而是先被派往了一所非常偏遠的鄉鎮初中，那個地方真的是一片窮山惡水，生活條件極差。老百姓們除了窮還是窮，學生們每個人看上去也是一片艱苦樸素，面有菜色。我分配到的那間教師宿舍，一下雨準保是滴滴答答地四處漏雨，給你來個雨天交響樂四重奏。宿舍的屋子裡是又發黴又潮溼。而我們學校裡的很多教師同事們，也大多是農民，他們就跟三國時代曹操搞的那個屯田制的士兵似地，曹軍平時種地，戰時馬上變成士兵隨曹操出征。而我呆的那所鄉鎮中學，有不少的代課老師就是那樣，他們就是村子裡一些稍有知識的普通的農民，平常種地，該有課了，把地裡的活停下，忙忙地趕到學校，進教室之前先把鋤頭、大鎬、鐵木杴什麼的農具放在教室門外，然後彈彈身上的泥土，把頭上的破草帽一摘，進屋就拿粉筆講課。
別看這些農民從來沒有在學校整天“坐班”的，但他們的敬業精神絕對可貴，不坐班，是因爲他們地裡有農活，那都是讓一家人能活命的口糧，不能耽誤。所以他們大多的時間是在田地裡勞動，但他們對於時間把握得很準，非常守時，從來沒有遲到講課一說，對於下面的這些學生，也都是非常的認真負責，講課，答疑，判作業，找差生做思想工作什麼的，一點都不落下。我一直認爲，在國家那個特定年代裡產生的這批特殊的代課老師，沒有太次的，他們的職業操守絕對忠誠可靠，遠遠地超過公立學校中的一些正式的老師。
在這些農民老師當中，就出現過不少的“書法家”級別的人物。
和我同在一個辦公室的一位沈樹民老師，就是這種代課老師中非常傑出的一位。當時我也就二十出頭，沈樹民老師能在四十來歲，他身材不高，但非常壯實，面色黝黑，滿臉的皺褶，臉上全是歲月風霜，猛一看似乎就是一個生產隊長。但與農村生產隊長不同的是，他屬於知識分子，二者的區別，只在於那雙炯炯有神的眼睛，沒有文化的生產隊長，那眼神中透出來的只有玉米、高粱和大豆的意思，但沈樹民老師那眼睛裡，卻有着不少讀書人才特有的那種睿智與鋒芒。
沈樹民老師非常健談，人也非常的幽默詼諧，和我們在一起，沒事就慨嘆他的血淚青春史，說他是從小就愛讀書的，可就因爲家裡太窮，上不起高中，生生地就把他這麼一個大學苗子給斷送了。他說他非常喜歡書法，尤其是擅寫狂草，如果家裡條件允許的話，他一定能考上省立師範大學的藝術系書法專業。沈老師說着說着就來了勁，說完就會有現場創作。程序一般都是這麼個過程：往往他都是先在辦公室裡發表了一通即興演說，然後便把個大分頭叭地一甩，拿着個粉筆頭就蹲下身子，在辦公室裡的地面上大書特書。我們鄉鎮中學的辦公室都是平房，每間屋子裡都是水泥地面，倒是很適合粉筆頭在上面進行即興的書法創作。
書法創作爲什麼不用辦公室裡的手提小黑板呢，沈樹民老師說那個不行，要寫狂草，必須要大開大合，縱橫捭闔，指天劃地，盡情狂放，這才叫狂草！所以小黑板不行，至於毛筆宣紙什麼的，更甭提，一個連飯都吃不飽的農民，他是用不起毛筆和大張宣紙的，沈樹民老師說，一個書法高手，就以水泥地爲作業面，以粉筆爲應手的傢伙，同樣也能寫出漂亮書法字來。
他是這麼說的，同樣也是這麼做的，而且他在那破爛水泥地上寫出的字，也真的是相當地漂亮。每回他在我們辦公室裡的地面上揮灑出一通好作品來之後，我們全屋子裡的十多個語文老師，都會驚呼出聲，讚不絕口，嘖嘖稱奇。我當時還並不怎麼懂書法有什麼流派，書法體有什麼分類等等，只覺得沈樹民老師那字寫得龍飛鳳舞，大開大合，流暢宛轉、酣暢淋漓，看上去特別地舒服。不過，我倒也記住了沈樹民老師在寫這些書法時，會經常叨唸到的一個名字：孫過庭。
多年之後，當我真的成了書法專任老師，已經走上了本市最高級的書法講堂，面對着電視攝像鏡頭開班講學的時候，我才知道，孫過庭是書法史上何等明亮、何等耀眼、何等璀璨的一顆明星。那是書法史上誰也繞不過去的、必須要懂得他，要學習他的一位草書宗師！而沈樹民老師狂熱地追求孫過庭，時間一長，自然會有一筆漂亮瀟灑的狂草書法字，哪怕是用粉筆寫出來的，但風骨絕對是有的。
由於身邊有沈樹民這樣的一位草書大家，所以我在那幾年鄉鎮中學的時候，自然也會受到影響，我在不知不覺中也經常地會模仿，會學一些沈老師的筆法，學一下他縱橫捭闔的那種大氣書寫，本來也只是隨便地學學，只是玩玩而已，卻沒想到逐漸地也形成了我自己的一種行書風格，當然，我還寫不出孫過庭那麼漂亮的成熟的草書，我的書寫只是行楷，但受過了沈樹民老師的影響，我的行楷居然也是別有一番風味，難怪教務處領導們在聽我的課的時候會對我的粉筆字另眼相看。
啊，這些無意之中得到的、學會的一些東西，難道在今天，就要派上了大用場了麼？
三天以後，我和何小佳共同去參加了本次的書法大賽。
比賽地點設在了本市第十五中學，這所中學已經處在市郊，屬於城市與鄉鎮的交接帶，沒有了都市的喧囂，多少顯出了一片農村纔會特有的那種寧靜氛圍，這裡倒是很適合進行書法創作。
我們進入到了十五中學後，便有學校的相應人員專門接待我們，這些服務人員有的是十五中學的教育人員，也有一部分是市教育局的工作人員，對我們都很熱情，引導着我們進入校園，先把自己的私家車放好，然後帶我們到了十五中教學大樓的最頂層的多功能廳，在這裡，便是比賽的現場。
每個人都單獨地有一張小方桌，上面擺好了筆墨紙硯，還有一些硬筆用具。就是說毛筆字、鋼筆字是在這張小方桌上完成。粉筆的比賽地點在多功能廳的最前頭，那有一個很大的展臺，展臺底下放着很多的小黑板，我們參賽選手在完成了毛筆、鋼筆的書寫之後，就要自動地去前面展臺那裡，再去完成粉筆的創作。
何小佳對此顯然地很是內行，坐到了一張小方桌前，稍作了一下準備，便很快地就進入到了狀態，只見她屏息寧神，正襟危坐，整個人坐在那裡端端正正，卻又顯得極爲優雅大方，一支毛筆在手中如同有了靈性，在硯池內蘸好了墨，便非常專注地開始了書法創作，我看着她，忽然被她深深地吸引住了。
此時，何小佳那美麗的剪影，那凝神靜寫的姿態，那從上到下都透現出來的一種特別的書香韻致，突然顯得她是那樣的高雅、高貴，彷彿全身上下都在散射着一種特別的光芒，有着一種讓人說不出的特別的極致之美！那，是一種書法人才會特有的墨香、墨韻，是有着一種無窮的魅力的，我看着她，不由得有些癡了。
就何小佳個人而言，我們都認爲她長得並不漂亮，相貌一般，僅僅就算是還說得過去而已。我也從來沒對何小佳有過起電的感覺。但我今天突然發現何小佳竟然是如此之美麗，如此之讓我心動。我想如果我還是個未婚少男的話，我一定會好好地追求追求這個漂亮的姑娘。因爲此時在我的眼中，何小佳簡直就成了一尊女神，一個仙子，一個幾乎是不沾人間煙火的“神仙姊姊”。我這才感覺到，原來一個人好看與否，漂亮與否什麼的，相貌其實並不重要，重要的是這個人的氣質如何，內涵如何。像何小佳，有了這樣的一份“內容”，在我的眼中，她是憑添了多少無窮的魅力啊！
不僅是何小佳如此，再看看周邊來自其他各兄弟學校的參賽教師們，同樣都是這樣。在這種氛圍之下，沒有任何人會大聲喧譁，沒有任何人會做其他的無關的事，大家都顯得那樣文雅又明禮，一切的一切都是井然有序，有條不紊，每個人找到了自己的創作位置後，都會慢慢坐好，然後依照要求自己進行自己的書法創作。每個人又都是那樣認真，那樣專注，那樣的可親可敬，每個人都是那樣地美！整個的多功能廳裡，就是一幅再美不過的現代油畫。
啊，原來書法是可以讓人變美的！而且會讓人美豔到不可方物，美得一下不可收拾，美到一塌胡塗……世間若說有什麼最有效的美容藥的話，那就是墨汁。
在那一刻間，我忽然對書法產生了一種莫大的好感。
或許，在不久之後我就走上了書法專業道路，應該與這種感覺也是大有關係。
總這麼看着別人也不叫個事，我也坐下來，學着別人，鋪好宣紙，把墨調好，毛筆把墨蘸足，也按着考試上的內容要求，在小方桌上開始了我的創作。
這一落筆才發現，和人家相比，我的寫字水平還差得遠之又遠。
書法這個東西，它是非常吃功夫的，有的人可能練上幾年、十幾年的也並不定會見到什麼明顯的成效。更何況我現在主攻的其實是語文教學，在書法上純屬業餘愛好，但現在卻來完成這樣的高手如林的書法大賽，這純屬荒唐。
幾個字下來，我的汗也止不住地流滿了臉頰，我的字……我的字不行啊！這樣的水平，別說評委肯定是看不上，我自己都看不上！看人家別人在宣紙上那樣輕鬆地揮灑書寫，並不怎麼費勁兒，可我怎麼會這麼難受！手中的筆，簡直重逾千斤！