好在，譚老師即便在家種地，他的課本也沒有丟，幹活回來只要不是非常累，還會繼續把課本拿出來學習。當然誰也不知道這學習到底有沒有用，譚爸爸看他也不耽誤幹活，所以就睜一隻眼閉一隻眼過去了。
後來，時來運轉，恢復了中斷十年的高考，那時候譚老師已經27歲，也曾興沖沖的報名參加高考，可惜的是理想與現實相差太遙遠，他名落孫山，因爲基礎還是很差的，考上大學的可能性還不是很大，尤其招生人數少，又有那麼多積壓下來都想參加高考的往屆生，而且這積壓的絕大部分是城市的孩子，他們本來基礎知識就好，再複習也有很多有利條件。
當然，譚老師雖然沒能金榜題名，但在縣裡的教育部門卻有了備案。因爲恢復高考問題，鄉村的辦學力量也需要加強，而師資力量遠遠不夠，所以當時採取的策略是招收民辦教師，這些民辦教師有的後來通過考試或者其它條件最終轉正成爲正式教師，有的最終可能還是民辦教師。這是特殊時期內的一段特殊產物。不過這些民辦教師，對當時代的教育，尤其山村教育確實發揮了重要作用。
據《教育大辭典》載，民辦教師是指“國家中小學中不列入國家教員編制的教學人員。爲農村普及小學教育補充師資不足的主要形式。除極少數在農村初中任教外，絕大部分集中在農村小學。一般具有初中以上文化程度。由學校或當地基層組織提名，行政主管部門選擇推薦，縣級教育行政部門審查(包括文化考查批准，發給任用證書)。生活待遇上，除享受所在地同等勞動力工分報酬(1979年後享受‘責任田’外，另由國家按月發給現金補貼)。
據統計，1977年，全國民辦教師人數多達491萬。他們是中小學教師隊伍重要組成部分，是農村普及九年制義務教育的一支重要力量。幾十年來，廣大民辦教師忠誠於人民的教育事業，在基層尤其在鄉村學校，作出了重要貢獻。當然國家沒有忘記他們，對這些民辦教師給與了很多政策扶持，隨着我國的教育質量提升，高水平高素質的師資隊伍替代，到2000年，民辦教師問題得到基本解決，民辦教師退出歷史舞臺。
本來當時的譚老師還希望繼續複習，準備再次高考，畢竟活到老學到老，作爲一個讀過高中的“文化人”，他還是知道的。但時來運轉，當年縣裡擴大教育規模，需要招收民辦教師充實教師崗位，譚老師因爲參加過高考，也屬於有文化的人了，所以被縣教育部門選中，成爲方里鎮的一名教師，因爲譚老師高中畢業，所以被直接安排在了初中部教學。
譚老師物理學的不錯，所以經過統籌安排，讓譚老師教了物理。譚老師很上心，也很希望抓住這個機會。畢竟對他來講，不用再從事農村的體力活，還有工分賺。譚爸爸當然也是樂意的，一來不耽誤譚老師賺工分，二來家裡有個也算公家單位上班的，儘管是民辦的，但村民不管民不民辦，都認爲譚老師在公家單位上教學，也是一種很體面且讓人羨慕的工作，所以對譚爸爸來說也算是一種虛榮心的滿足吧。
譚老師充分利用這個機會，邊教學便繼續複習，又參加了一次高考。不出所料，因爲基礎太差而名落孫山。據八卦消息，譚老師當時當了民辦教師，就有好些提媒的，介紹一些女孩子，但譚老師當時立志，不成爲正式的公家人，絕不找媳婦。
終於皇天不負有心人，雖然譚老師沒有高考如願，卻在第三年時候等來了轉正考試，那時候的民辦教師，只要教學沒發生事故，只要達到一定條件就可以參加轉正考試，只要過關，也可以成爲公辦老師，這個比高考簡單多了。
所以譚老師經過轉正考試，終於在30歲時候，正式成爲了公辦教師，也就是吃鐵飯碗的公家人了。家裡人當然非常高興，這意味着譚老師不再是農民身份，已經是市民，且工作也不再拿工分，而是賺錢了，那可是實打實的毛票票啊，雖然一個月也就27.5元，自己連吃帶喝帶其他消費，也剩不了兩個子兒，但家裡破天荒有了活錢了，也算風光和揚眉吐氣了。
當然，譚老師有了公家的工作，這個年紀找媳婦也是不容易的，他不想找山村的農民，總想找一個同樣是吃公家飯的。可是那個年代不提倡晚婚晚育，因此差不多的女孩子早就嫁人了，到了二十七八歲三十多歲還沒有嫁人的女孩子要不就是有毛病的，要不可能就是離婚的或者寡婦，所以譚老師想找個好媳婦也是老大難問題。
好在，最終，在譚老師31歲的時候，遇見一個26歲的姑娘，是鎮裡糧站工作的，頂替爸爸的職位，叫接班。人挺潑辣，雖是端公家飯的，但同是公家人的怕她不敢娶她，她也不想嫁給個沒有工作的，就這樣一拖再拖一直到了26歲，還沒有尋到婆家。在有心人的撮合下，譚老師和這位姑娘談了大半年戀愛。這情況，一個需要娶，一個急着嫁，所以也就湊合着結婚了。雖然婚後婆娘表現強勢，經常跟譚老師吵架，有時候譚老師的眼角額頭臉上還會有些淤青，但譚老師畢竟算是有了家，而且是一個完全吃公家飯的市民家庭。
這就是譚老師的故事。所以聽到八卦的譚老師求學經歷，爲了上學偷白菜當口糧的故事，以及即使畢業回家務農，依然不放棄學習的刻苦精神，這些無不感染和激勵着山娃。山娃每每想到譚老師的經歷都會淚流滿面，有時候熱血沸騰，這是多麼好的勵志模板，這不正是山娃的榜樣麼？
所以山娃希望努力學習譚老師，將來也能走出一條譚老師走出來的路。因此山娃一直努力學習，即便大家都認爲物理比較難學，但因爲山娃把譚老師當作榜樣，所以物理學的也很認真，雖說成績也並不是很突出，但也算不錯的。