137.第137章 把孩子逼成了學習機器!父母還

林楓這番話,頓時點醒了所有人!

直播間的觀衆們恍然大悟,之前種種的不理解,現在有了解答。

“家長自以爲是的關心,從孩子的角度來看,可不就是生硬、不近人情嗎?”

“難怪林老師會問張鑫父母和張鑫的親子關係如何,原來是想判斷這個,當時,我真沒有想這麼多。”

“沒錯,想起讀書時代,每天回家,父母的第一句話,就是有沒有好好學習,在父母看來,那是關心我,可是,在我看來,就是除了學習,我這個人不值得關心唄,角度不一樣,得到的感受就是不一樣。”

“不愧是林老師,擅長抽絲剝繭,通過和張鑫父子的一些閒聊,就能透過現象看到問題本質。”

“佩服林老師之餘,我也有疑惑,你們看啊,明明是父母爲了孩子好,可是實際結果卻成了給孩子施壓,這種情況,背後是什麼道理?”

“作爲孩子的我,不喜歡一回家家長就盯着我的成績、我在學校的表現,可是做了家長之後,我發現,好像可以關心的事情,也就這麼多,這就尷尬了。”

“按你的這種說法,可見張鑫家的情況很普遍!那麼爲什麼會這樣呢?”

“父母關心孩子,卻又不理解孩子,以至於看起來不近人情……到底是爲什麼呢?”

“……”

王劍鋒的家中。

他的父母聽完林楓的話,沉默了一下,然後,王劍鋒爸爸猛的一拍大腿:

“難怪林老師之前會問那些問題,原來是判斷這個!”

王劍鋒爸爸看起來有些興奮,嘴裡喃喃唸叨:

“我們做家長的,肯定是不會故意害孩子的,可是有時候自己當局者迷,確實意識不到問題,林老師三言兩語就搞清楚了,厲害!!”

王劍鋒的媽媽聽到丈夫的言語,也是跟着點了點頭:

“一想到接下來到我家了,林老師也會這樣點撥我們,就感到高興!”

這對夫妻相視一眼,都感到了期待。

林老師透過現象看本質的本領,一定能幫助到他們家的!

期待過後,王劍鋒媽媽看着畫面中的林楓,又疑惑的問丈夫:

“不過,我看張鑫的爸爸出發點都是爲了兒子好,可是最後搞成這種結果……爲什麼呀?”

說着這話,王劍鋒媽媽小心的看了兒子一眼。

他們對孩子,和張鑫爸爸對張鑫,很可能大差不差的。

王劍鋒的爸爸知道老婆的未盡之言是什麼意思,沉默了一下,然後笑着說道:

“別想了,等着林老師吧!”

“好。”

倆人說完之後,重新把注意力放在了直播上。

而王劍鋒聽着父母的對話,嘴角微微的勾起了一絲笑容。

林楓老師真是厲害,通過點撥張鑫一家,也能讓自己的父母開始反思。

而且,他問的那些問題,看似零零散散,沒有目的,最終,卻全是他的有效信息。

佩服!

不過,佩服完了,王劍鋒也升起了一絲疑惑:

“爲什麼我們都想對方好,可是最後的結果卻不盡如人意呢?”

帶着這種疑惑,王劍鋒目光灼灼的盯着直播中的林楓。

……

直播現場。

吳鵬聽到林楓的那句——

“你只知道讓孩子努力學習,別玩遊戲,不許他放鬆。”

“但在孩子看來,這不是關心,而是不近人情。”

腦海中很多的事情突然就能串起來了。

怪不得林老師會特意問張鑫和他爸爸相同的問題。

這不就是在不同的角度收集信息嗎?

吳鵬佩服的看着林楓:

“還是林老師有辦法!而且,這種情況,在我家也曾經發生過,我老爸也不知道怎麼關心我,就給錢,逼着我學習……唉,看來張鑫這哥們兒還是和我有相似之處的。”

可是感嘆完了之後,吳鵬又開始疑惑了:

“老子想對兒子好,兒子也想對老子好,我家是這樣,張鑫家也是這樣,可是爲什麼到最後,成了不近人情、不理解呢?”

……

而在張鑫家中。

張鑫縮在臥室裡,盯着直播畫面,心中感動極了。

“林老師,真是說出了我的心聲!”

感動之餘,張鑫也有些好奇。

明明林老師今天只是第一次和我通話。

而且我全程就是一直在和老師說遊戲的事情,其他的信息都是老爸說的。

爲什麼林老師就能這麼瞭解我?甚至比自己的老爸,還要了解自己!簡直神了!

張鑫想了又想,沒弄明白到底是爲什麼。

而在另一邊的客廳中。

連線中的張鑫爸爸,聽完林楓的話,頓時有種醍醐灌頂之感。

原來,一直以來,他對張鑫的關心,都是站在了錯誤的角度,變成了逼迫孩子。

到最後,張鑫變成了現在這幅沉迷遊戲,荒廢學習的模樣。

這種情況就叫做——

方法不對,努力白費!

意識到了這點之後,張鑫爸爸語帶感激的開口說道:

“誒,林老師,我真是、當局者迷了!這種事情,就跟有層窗戶紙一樣,捅不破就是看不清!”

話語裡,全是對林楓的佩服。

他們家的問題,就是在於他把關心變成了施壓。

他以爲這樣做,是推着張鑫往前走,沒想到最後的結果,是逼着張鑫逃避現實,跑到遊戲世界裡去……

想通了這點之後,張鑫爸爸一臉真誠的求教:

“林老師,作爲家長,我發自內心的希望孩子好的,我之前做的那些事情,現在也意識到了不妥之處,可是,我的出發點確實也是爲了孩子好的。”

“可是,爲什麼孩子非但不領情,還覺得我不近人情呢?我也不想和孩子越走越遠的啊!”

聽到張鑫爸爸的話,林楓點了點頭。

世界上,沒有那個家長,願意和自己的孩子越走越遠,張鑫爸爸這樣問是很正常的。

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可是,這背後的答案,不能是他直接告訴家長,而是需要引導家長去一步一步的認識到根源所在。

於是,林楓開口說道:

“張鑫爸爸,我先問伱一個問題。”

張鑫爸爸下意識的點頭:

“您說。”

“我想問,張鑫是什麼時候開始不對勁的?”

林楓微微一笑,開口說道:

“比如說,漸漸地開始不和父母說話溝通,會默默的把自己關在屋子裡。”

這個問題,張鑫爸爸認真的想了一下之後,開口說道:

“五……六年級,對,大概六年級那會兒,那時候,開始會把自己鎖在臥室裡了。”

說完這句話之後,張鑫爸爸連忙又補充了一句:

“可是那時候,他沒有玩遊戲的,玩遊戲是今年上半年。”

林楓聞言,輕輕的嘆了一口氣,張鑫爸爸還是沒有抓到重點。

於是,他直接開口說道:

“那應該就是五、六年級的時候,你們的家庭教育就出問題了,只不過是在張鑫上了初中,接觸到遊戲了才爆發出來而已。”

話音落下,直播間的觀衆們都驚呆了。“啊?我是不是看漏了什麼?”

“臥槽,是剛纔有一段我沒聽到麼?”

“林老師怎麼就得出這個結論了?!”

“瑟瑟發抖,沒搞懂啊!!”

“……”

屏幕外面,王劍鋒家。

王劍鋒的爸媽也是吃驚的瞪大了眼睛,一時間沒搞清楚情況。

“嗯?”

王劍鋒媽媽輕輕的推了一下丈夫:

“你聽懂了沒有?”

王劍鋒爸爸搖了搖頭,沒有說話,眉宇之間全是不解。

而王劍鋒坐在父母的旁邊,咬了咬嘴脣。

這麼說來,張鑫的情況和自己差不多。

只不過,自己是一直被父母壓制着。

直到去縣城上高中之後,才擺脫了這種束縛,接觸到了遊戲,從而爆發的而已。

……

張鑫家裡。

此刻看着直播的張鑫,震驚不已。

“林老師怎麼又說中了?!”

因爲,他確實就是五、六年級的那會兒,覺得自己和父母相處不來的。

一開始,是隱隱不想回家,可是在家裡的時候,還能保持正常狀態。

後來,是回到家裡,一聽到父母說話,就覺得很累,不想接話。

到了後來,不知道爲什麼,不想說話的這種情緒還帶到了學校裡。

於是,他開始慢慢的變得有些孤僻……

就在張鑫沉溺在自己的回憶中的時候。

客廳裡。

張鑫爸爸則是感到疑惑不解,喃喃的說道:

“五、六年紀的時候,我家的家庭教育就出問題了??”

張鑫爸爸瘋狂的回憶,那時候有沒有發生什麼特殊的事情。

可是,想來想去,就只有一個結論——

沒有啊!

於是,他連忙開口問道:

“林老師,怎麼就能追溯到這麼遠的時期呢?而且,那時候我家並沒有什麼特殊事情發生呀,這個催化劑在哪裡?”

林楓輕輕的嘆了一口氣,娓娓道來:

“升學壓力,是我們的孩子從讀書的第一天起,就必須面臨的問題。”

“張鑫爸爸,再加上通過我們之前的聊天,可以得知,你家中非常重視張鑫的學習成績。”

“而五、六年級,正是中考壓力最大的時候。”

林楓直接點破,開口說道:

“那時候,你們應該經常叮囑,關心張鑫的學習情況,並且爲了孩子能順利升學,採取了不少的措施吧?”

張鑫爸爸聽到這話,誠實的點了點頭:

“確實是這樣的……”

“那兩年爲了給孩子更多的學習時間,我親自開車,接送孩子上下學。”

“和老師的溝通也變得頻繁了,經常詢問孩子在學校的情況,生怕張鑫哪裡落後了。”

說到這裡,張鑫爸爸撓了撓頭,帶着幾分疑惑:

“我這做的也沒什麼問題吧?”

林楓挑了一下眉毛,無奈的說道:

“問題正是出在這裡。”

“張鑫爸爸,你沒有發現嗎?你對張鑫的施壓,就是從這個時期開始的。”

話音落下,張鑫爸爸不解的說道:

“啊?林老師,爲什麼我天天接送孩子,關心他的學習情況,就是施加壓力了呢?張鑫怎麼就因爲這個,和我越來越疏遠了?”

說完這句話,他還覺得有些委屈,於是補充說道:

“正是因爲我的這些付出,張鑫才能進重點中學,纔能有全校前兩百名的成績。”

“可是,怎麼在張鑫那裡,就成了我不近人情了呢?”

林楓聽完張鑫爸爸的話,開口解答道:

“張鑫爸爸,每一個孩子,從小時候開始,就一直有一顆親近父母的心。”

“這時候,孩子和父母的相處是很單純很融洽的。”

“孩子得到了一顆糖,先給父母嚐嚐,父母對孩子的期待,是簡單的健康成長。”

“你想啊,這時候,孩子也沒讀書學習,也沒接觸電腦手機玩遊戲,就是爸爸媽媽香香軟軟的小棉襖,而家長對孩子也沒有什麼要求。”

說道這裡,林楓話鋒一轉,拋出了問題:

“可是,情況是從什麼時候開始發生變化的呢?”

什麼時候發生的變化?!

一直不停點頭的張鑫爸爸楞了一下,一時之間想不出來。

不過,這個問題不等他回答,林楓自己就給出了答案:

“從上學之後開始發生變化的。”

“自從上學之後,所有的家長都會不自覺的開始給孩子提要求。”

“你語文怎麼樣、數學怎麼樣,外語發音準嗎?和同學相處融洽嗎?聽老師的話嗎?”

“這一系列的問題,不可否認,初心一定是好的,但這也是變相的再給孩子施加壓力。”

說到這裡,林楓嘆了一口氣:

“這時候,孩子再想要親近家長,和家長維持之前的融洽關係時,都很難繞過一個彎。”

“那就是——你現在學習成績怎麼樣?”

說完這句話,林楓緊接着舉了一個例子:

“比如說,同樣是做家務,張鑫四五歲的時候,幫你洗個菜,拖個地,你立馬會很開心,說孩子懂事。那場面,是父慈子孝。”

“而那兩年呢?按照你的說法,你們是不讓孩子碰家務的。”

“這就導致,當孩子準備和以前一樣,通過做家務和你們親近,打好關係時。”

“他之前得到的正反饋,一下子就變成負反饋了!從之前的父慈子孝變成了不領情。”

“你們會和孩子強調,你不要做這個,你做這個我們也不會高興,你要讓我們高興,就只能搞好學習。”

“在這個過程中,孩子可不就和你們越來越疏遠,最後天天把自己關在房間裡看書了麼?!”

張鑫爸爸一聽,好像是這麼一回事哈?

可是,不等他細想,林楓接着說道:

“可是,這種變化,在你們做家長的眼裡,是孩子不像別的孩子那麼貪玩浮躁,能自己待在房間沉下心學習了,所以就沒太在意,甚至,還對此沾沾自喜!”

一口氣說完之後,林楓重重的嘆了一口氣:

“殊不知,自己的孩子已經變成了一個學習機器!”

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