第707章回歸左撇子
在孩子們熱情的關懷和配合下，小丫頭總算是平安愉快的度過了第一天的傷後學習時光。
晚上，姜易過來接小丫頭的時候，就受到了一班孩子們的親切環繞。
他們對小丫頭之前提的那個童話鎮海洋館設計，還是很有想法的。
因爲畫筆畫不出來，此時他們就纏着姜易嘰嘰喳喳的說開了。
對於他們的小要求，姜易並沒有丟在一邊，而是親切的跟他們講到可以回家跟爸爸媽媽說，到時候請他們代筆拿過來一份由他們複述的說明。
姜易甚至還承諾了，如果他們的點子被採納，就能獲得爲其一年的全家童話鎮暢遊券。
這話對那些小傢伙們充滿了誘惑，尤其是那些曾經去過童話鎮的小傢伙，他們更是記憶猶新。
所以，一個個都積極的表達了觀點，表示一定把最優秀的“作業”交上來。
終於，孩子們在老師的哨聲裡結束了對姜易的環繞，此時，紛紛散去，一邊心裡默唸着自己的想法，一邊去站路隊，並焦急的期望着時間趕緊過過去，自己好回到家跟爸爸媽媽一起想辦法設計海洋館。
小傢伙們的熱情，也是會造福旁邊的人，比如蕊蕊，就非常受啓發。
跟着姜易回到了家，她就迫不及待的展開那一幅畫卷。
看着圖上亂七八糟的東西，姜易有些啞然，這畫畫的有些糟糕，不過，他還是從中找到了不少的亮點，準備好好的調整一下，形成自己的設計概念。
當然，他能夠從中找出亮點，也要多謝蕊蕊這個小丫頭，是她幫着姜易重複了白天在班裡的時候，同學們給的那些建議。
小傢伙現在右手不能大範圍活動，所以，就變得更加認真呢，因爲她要不經過手部練習，就要記住老師教的那些知識，這對她來說是個挑戰。
所以，小丫頭比平時更加刻苦了。
等到她給姜易指導完那些孩子們天馬行空的畫作，立刻就投身到了明天課程的預習和今天所學知識的複習當中了。
這也是因爲小學一年級的基礎知識，屬於那種分散性掌握的知識，雖然前後聯繫也是有的，但是聯繫並不是特別的緊密。
再加上，老師們爲了讓孩子們打好基礎，講課的進度都不會太快。
這樣，就不會讓一些孩子一兩天沒聽課，然後就完全跟不上學習進度了。
尤其是蕊蕊這樣的孩子，就更加不用擔心跟不上這個情況了。
所以，他現在複習和預習，完全也是不會有什麼影響的！
姜易這邊也沒有對孩子的情況進行過多的干擾，所以，就直接讓她自己在那裡學習。
畢竟明天開始，晚上就有老師過來給她補課了，這纔是姜易不擔心的根本原因！
當然，要說小丫頭在今天的課程上，沒有一丁點的疑惑，那也是不可能的，畢竟是拉了兩天的課程。
只不過那些小疑惑，都被她老老實實的用心記了下來，準備明天到了學校，好好跟老師詢問一下。
小丫頭當天晚上非常的勤奮，甚至連自己的睡前故事這項活動都給取消了。
姜易也是感嘆着孩子在長大，已經慢慢的開始懂得取捨，不會像以前那樣的任性了！
不過，面對這個情況，姜易也是略微有一些不適的，畢竟，曾經小丫頭那可是非常喜歡賴着他的，他似乎感覺到了小丫頭正在開始從他身邊慢慢的做出感情上的分離。
這種感覺很微妙，雖然很細微，但是卻非常的清楚，這大概只有姜易這種心思細膩的老爸才能敏感的感覺得到吧。
姜易不知道的是，小丫頭之所以今天不聽睡前故事了，是因爲她有一個小小的苦惱了。
要知道，在之前，小丫頭和大家都一樣，每天在學校上課，然後回到家裡做家庭作業。
這種學習模式，讓她能夠很輕鬆的掌握自己所學的知識，並且掌握的相當牢固。
但是，這一次受傷，玩是玩開心了，可是有些情況卻總是不如意，而且小丫頭還考慮的長遠，並不是只想到今天一件事兒，還想到了很多別的事情。
比如，如果自己這次的學習老是這種狀態，那到時候會不會有別的情況發生，自己會不會考不好，會不會被同學們嘲笑，會不會再也拿不了第一名了。
這，大概就是成長的苦惱了，小傢伙由以前的那種天真無邪，無憂無慮的狀態，變得在意很多事情了。
這些事兒，小丫頭也沒有跟爸爸說，就那樣自己承受着。
很快，小丫頭就帶着這樣的憂慮睡着了，然後，第二天小丫頭起牀上學的時候，就問了姜易一個問題：
“爸爸，要是我得不了第一名了，你會不會不喜歡我了！”
小丫頭的這個問題，讓姜易的心裡咯噔一下，他聽完這句話後，立刻就把小丫頭抱了起來，笑呵呵的說道：
“寶貝，當一個學生，勇爭第一名，這固然是非常有意義的事情，但是，你的學習，卻並不是以爭第一名爲唯一的事情的。和同學們搞好關係，有很大的收穫，這都是學習的意義。
想想看，第一名只有一個，而你們一年級卻有好幾百個學生，那怎麼辦呢？
上次，你得了第一名，那是不是其他沒有得第一名的孩子們就要痛哭流涕，最後整天愁眉不展的自責呢？”
姜易舉這個例子，可以說是正中，小丫頭的內心，第一名這種事情，她完成過，此時換位，就更能夠了解一些別人的內心。
所以，小丫頭準備今天去了以後，問問別的孩子，對第一名的那種態度。
爸爸的排解，那是相當有效的，所以，小丫頭暫時就沒有什麼別的想法了。
姜易這邊送了小丫頭刀鞘門口，認真的囑託了她好些事情之後，才放她進了校園。
當然，也是提醒她把今天趕出來的那個邀請函交給他們的老師，邀請他們晚上到家裡給蕊蕊補課，並共進晚餐。
小丫頭到了教室，看到學習委員在那裡收作業，心裡就很不是個滋味。
要是在往常，她可是第一個起來交作業的，而且還會輔助學習委員一起去收作業。
但是此刻，她卻是不會再去做這件事兒了。
不爲別的，就因爲她都沒有做作業，又如何去督促別人呢。
學習委員經過小丫頭的時候，還安慰道：
“班長，你不用擔心的，你的手上有傷，老師已經准許你可以不做作業了！”
這話一說出口，立刻就有不少的孩子向蕊蕊投來了十分羨慕的目光。
蕊蕊雖然面露微笑，但是心裡面卻更加的不好意思了。
當天，她聽課非常的認真，數次嘗試要拿起筆寫東西，都被老師發現，及時制止了：
“蕊蕊，你手上有傷，不要着急好嗎？”
別人越是這樣安慰，維護，小丫頭就越是難受，不過很快，小丫頭就找到了破解的辦法。
那是在一個午後，小丫頭正和幾個小夥伴在那裡玩耍的時候，小丫頭向閨蜜和朋友們吐槽了自己現在吃飯不能自己吃，寫字也不行的狀況。
他希望自己的小夥伴們能幫着自己想想辦法，不然的話，按照醫生的要求，自己至少需要一個星期都不能寫字了，到時候，自己很多東西都會生疏的。
還有就是，她也同時向自己的小夥伴們提出了那個她一直記掛的問題，就是關於第一名的那種困惑。
小傢伙們先是向她表明了第一名這種事情，那是他們都希望爭取的，但是最後爭取不到，也沒有什麼，就是告訴自己下次努力就行了。
而且，就算是每一次都爭取不到第一名，甚至都爭取不到靠前的名字，那也沒什麼，畢竟學習這種事情，快樂也是一件很重要的東西。
小傢伙們用自己能懂的語言告訴了蕊蕊自己的想法，這種交流還是非常有效果的，至少，小丫頭也對那種沒得了第一名的狀態，有了一些同理心。
然後就是她需要的那種不能用右手寫字的解決辦法了。
經過熱烈的討論，有的孩子勸說小丫頭接受現狀，不能寫字，不交作業，這是多麼難得的機會呢。
有些孩子還出什麼用嘴寫，把筆綁手上的這種主意。
最後，有一個平時不怎麼愛說話的孩子提了一句：
“咱們有兩隻手呀，如果不能用其中的一隻，是不是能夠用另外的一隻呢！”
這句話，那可真的是一語驚醒夢中人。
當然，這也是老師們強調的事情，畢竟在入學的時候，老師們都是會做一些示範，所有的示範都是右手來做的。
以至於孩子們的思維被禁錮住了，再加上孩子們從小鍛鍊的時候，家長們也是讓他們用右手去做事情。
以至於習慣和規則都成了最重要的事情，被他們牢牢的記在了心裡，並且嚴格的進行着執行。
現在，小丫頭的右手受了傷，一時間還困在自己的狀態裡，沒有跳出來進行思考。
被小夥伴這麼一提醒，小丫頭頓時開心了起來，不爲別的，就因爲曾經，她也是個左撇子。
那還是她剛剛跟姜易見面的時候，小丫頭習慣用自己左邊的手去做一些事情，
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姜易看到這種情況之後，也是非常的開心，表示自己也是會用左手的。
當時姜易爲了給小傢伙拉近距離，就給小傢伙展示了自己兩個手都可以做一些事情，而且還可以兩手同時做同一件事情。
這是左右腦都相當發達的人才能有的能力，姜易在那個時候，就想着，讓小丫頭也能把右手給利用起來，不至於讓小丫頭完全成爲一個左撇子。
人就是這樣，習慣了一件事情之後，就會變得非常懶，以至於自己通常都不會去記住本來的東西了。
後來小丫頭學會了用右手行動，左手就被她漸漸的變成了輔助手。
此時此刻，小丫頭一想到自己能用左手來辦事情，就充滿了喜悅。
不過，左手她太久沒有賦予重任了，自然是稍微有些不習慣的。
可是，她有底子，所以，經過一個下午的習慣之後，就慢慢的開始用起了左手，儘管還是不那麼順利，但這已經是一個相當好的開始了。
小丫頭爲自己發現了這個情況，也是非常的開心，一放學，就衝到了姜易那裡，告訴了他自己今天的成長。
對小丫頭重新編程左撇子這件事情，姜易也是非常的驚訝，三年多都不見她用左手了，現在重新變回這種狀態，他有些迫不及待的想看看左撇子女兒的狀態了。
不過，今天，他不能早回家了，因爲還要帶上兩個主課老師一起回家，讓他們給小丫頭補課來着。
小丫頭也是老老實實的站在校門口等着兩位老師完成維護秩序的工作，送走了全部學生後，陪着她們一起回了家！
姜易爲了給老師們騰時間，就沒有做飯，而是先讓他們去補課，然後再吃飯。
在補課的時候，小丫頭提了很多的問題，然後，當老師回答的時候，他就認真的用左手記錄了下來。
看着蕊蕊刻苦的樣子，白靈倆人都是非常的欣慰。
白靈的閨蜜也來了，她此時無所事事，正陪着幾個老人在那裡聊天。
這丫頭是做老齡人健康顧問的，所以跟老人之間，也是有着非常多的話題可以聊。
跟兩個老爺子在一起聊天，那也是相處的十分融洽，甚至，還拉到了四個老人蔘加了他們的健康課程學習。
姜易也是瞭解過白靈這個閨蜜的工作，發現，人家是相當正軌的，不是那種賣保健品的，他們是通過鍛鍊來達成想要的效果。
並且，人家還有各種老年遊，夕陽團之類的活動。
姜易覺得這種事情還算是非常貼合老年人生活的，所以，也是非常支持幾位老人去參加。
小丫頭這邊，似乎是被喚醒了深處的記憶，左手運用的也是越來越熟練。
就連兩個老師都在說：
“這小丫頭要是長大了，那一定得是一個非常了不得的人物，兩邊大腦的開發程度應該是都不弱，怪不得能夠如此優秀！”