剛下過下課鈴，段祺正的手機震動，他放下手裡的鋼筆去看手機裡的信息，不料鋼筆滾到了地上。他看完信息彎下腰去拾鋼筆，剛要拾到時，卻被苗一霞一腳踢走，鋼筆滾到了她那邊。他也沒有跟她理論，只是想從她那裡走過去撿鋼筆，因爲前幾桌的同學沒走，他要從前面饒過去，遠了點。苗裔霞不但不讓，還把空間擋住，非要他繞過去撿不可。班裡還有很多同學在，段祺正不好發作，只好忍氣吞聲裝作沒事似的繞過去撿鋼筆。苗裔霞卻嗤之以鼻“哼哼哼”冷笑。
又到了一個周未下午。裴文棒出差順便來看他，因爲是公差便車來的，馬上要返回去，兩人約定在校門口相見。段祺正叫苗裔霞幫他收一下作業本，他去會一個朋友，朋友就在校門口等着。她不但沒答應，比兔子還跑得快。這倒還罷了，等段祺正來到校門口，她卻站在校門口無所事事地瞎逛。
她有事的時候，或要回家去時，就橫蠻的說一聲，“我有事去，你把我收拾一下。”不管你答應不答應，就衝出課堂而去。
段祺正最喜歡強力的運動，喜歡打籃球，吃過晚飯一些男同學聚在一起正常打籃球。一次籃球場上兩個小組正打的激勵，他們自動分成兩個小組進行比賽，打成了平分。比賽的時間馬上就要到了，也就是分出輸贏的關鍵時刻。
段祺正正拍打着籃球疾跑着去投藍，不料被人吃伸腿一絆，往前直衝六七步，收腳不住，要不是前面一個人把他擋了一下，這一次肯定摔得不輕。等他站穩回過頭看，原來伸腿絆他的人就是苗裔霞。她卻不當一回事，是故意絆他的，還故意把頭上的太陽帽子摘下，亮相，兩手抱胸大搖大擺地走回去，臉上僅有得意之色。在公衆場合開這樣的惡作劇玩笑，羞辱他，分明是要他的難堪，或且籃球場上根本與她不搭界，她是特地前來挑釁的。
多次挑釁無果，使苗裔霞非常掃興，她更認爲他是個窩囊廢，是個擺設。又一個下午上完課。領到苗裔霞收拾作業本，他們作爲班長，每天放學都要晚走一步。
段祺正住在校所，不急。他剛挪步要走，苗裔霞上前攔住說；“晚上她要回家去，一同幫她收一下作業本。”既然是婉言要求，段祺正當然不會和她一般見識，兩人分兩段開始收作業本。
按理說，收完作業本，誰領到值日，這個作業本該誰拿到辦公室去，毫無疑問。可苗裔霞也不說你幫我拿去，就把作業本往他的手裡狠狠地砸下去，結果兩個人的作業本都掉到地上曬了一地。
段祺正一氣之下轉身就走，苗裔霞跨步上前攔住不讓他出去，兩人的手已經攪在了一起。段祺正想起她種種的橫蠻，對自己的凌辱，那天在籃球場上使他丟盡臉面。他已經決定要教訓她一頓，不能讓她把自己當成病貓，必須給點厲害瞧瞧。在忍無可忍的情況下，課堂里正好只有他們兩人，段祺正不再客氣，手腕暗暗立刻使上了勁。
苗裔霞雖是個女孩子，手臂力道確實也不爛，她人又高又胖，女人中算魁武一類，看上去確有點蠻力。再加上她從小習武，要是沒有一點真功夫，她怎敢在男人面前如此猖獗？她原先以爲用單手就夠了。
段祺正發覺她真的和自己較上了勁，這次他真的不再客氣，心裡決定，必須得教訓她一頓，讓她知道天高地厚，人外有人。
苗裔霞的臉頰登時緋紅，額頭上漸漸有了汗珠，她沒想到對方的手勁力道如此的厲害，單手交戰已經吃不消了，左手馬上搭上幫忙，想反敗爲勝，管它兩隻手對一隻手。
段祺正見她單手和自己能撐上一會，心裡不禁也暗暗有點佩服。要知他的手臂力道在家裡方圓幾裡是很有名氣的，好多人都和他交過手，有幾個還慕名而來，有的人用雙手都奈何不了他。方傂是他們村裡大混混頭目，在動發鎮算有點臭名氣，他特地而來和段祺正扳手腕，還不是落敗而歸。
段祺正見苗裔霞用上了雙手，也毫不保留地用上了全力。力道確實不可小視，一股暗勁的熱流彭勇猛增。他用上了全力之後想速戰速決，萬一有同學或老師進來，給他們看到會很尷尬的。“這算幹什麼？切磋武功，較量手勁，還是在打情賣笑呢，”到時說都說不清楚。
苗裔霞的臉色和表情比哭還難看，可能是疼痛的緣故，眼角已掛有淚水。不管是誰進來看到如此的場面，都會說他在欺負一個女生，就算他跳進黃河也未必能解釋清爽！傳揚出去，在同學們和老師當中樹立的好影響會毀於一旦，不管怎麼折，都划不來。
只見苗裔霞已經支持不住，臉紅的像紅葡萄，額頭上滾出豆大的汗珠。畢竟她是個姑娘家，平時練武也注意保養自己，一雙手也不例外。她的一隻細皮嫩手被段祺正捏在掌心，一點勁都使不上，掙脫也掙脫不出來。第二隻手上去幫忙，毫無用處。她不甘心，心一急，博出全力反擊。剛好是段祺正在使勁加力，痛得她“喔呦”一聲，身子蹲了下去，豆大般的晶瑩淚水翻滾。
段祺正這次是存心要狠狠地懲罰她一下的。見她眼角淚水翻滾，身子往下蹲，知道她吃上了苦頭，已經吃不消了。一種憐香惜玉的心情涌上心頭，就鬆開了手。
兩個人交勁時，幾乎是面對面，相距咫尺。
苗裔霞雖想使蠻，疼的使不上勁，又有點顧慮，怕那隻手會被他捏傷。段祺正的手剛一鬆弛，苗裔霞就狠狠地踹出一腳，踹在他的腳板面上，速度快的驚人，不愧是一個學武之人。這一腳被踹的不輕，確實很疼。段祺正正猶豫要不要還擊，只聽樓道上有腳步聲，有人來了。兩個人彼此立刻分開，馬上蹲下身去撿掉在地上的作業薄，倒配合得天衣無縫，彷彿剛纔什麼事都沒有發生過。
來人是班主任郭老師，她是來找他們商量，下個星期去野營訓練如何安排。見他們兩個人都在，她很高興。見他們同時蹲在地上撿作業本，有點奇怪，按時間算，作業本早該收拾完畢。發現兩個人的臉都有點微紅，特別是苗裔霞臉上的紅暈猶在，再怎麼遮掩也逃不過郭老師的眼睛，相反的“越描越黑，”郭老師忽然好像明白了什麼，裝着什麼都沒看到，蹲下身一起撿作業本。
馬上就到了周未，明天就要去野營拉練。這是一次野營拉練訓練活動，規模倒不是很大，但危險性大。學校經費開支要很多，是一次非常刺激的野外活動。野營的主要目的和任務就是登山。這座山叫，《起伏聯峰山》，有七個山頭連綴起伏連接組成。與別的山不同之處，是從山麓到山頂有二十幾個彎頭，盤繞蜿蜒，山山相連。爬上最後一個山頂，學生就算完成爬山的任務。最後的那座山也是最陡峭，山頂背後下去五十米有一塊寬敞的盤谷平地，校領導和校體委領導坐在那裡等候，等着登山“英雄”的學生領獎。山路逶迤漫長，盤繞陡峭，中間有幾個分叉道，需要同學智取選擇，否則會爬很多冤枉山路。爬到最後一座山，有兩條道可以選擇，其中一條山道可直接攀登山頂，路線要近三分之一。但非常的陡峭，有一定的危險性，非一般人可以攀登上去。另一條道比較寬敞平坦些，開始幾個人可以並行，但彎道，盤繞很多，路也遠。慢慢的開始變窄小，越來越陡峭，快到山頂窄小的只允許一個人上。爬到最後一座山，體力強弱已經可見分曉。爲保證安全起見，最後一座山的岔道上有專人站管着。一般的人他不會讓你選擇抄近路爬上去。還可以勉強一試。凡是要從半山上取直徑攀登上去的人，首先要經過他們的審覈，你是否吃得消，逃不過他們的肉眼，因爲他們都是體育健將很有經驗的人，目的也是爲了大家的安全。老師也經過特別的說明，體委老師專門給大家上了一課，進行詳細的講解，要注意的地方，地段，紀律，等，叫同學們不要逞強，安全第一，免得發生危險。這次野營拉練只有二個班，據瞭解，每年每次去都是兩個班。主要怕人太多了，管不過來，畢竟是爬山，人太多很容出事。雖則只有二個班，加上校領導和體委領導，和班主任老師，再加上學校裡的保安人員，加起來總共有一百二十來個人。因爲這次野營拉練不比往常的訓練，路線遠，山陡，有危險性。雖然有危險性，但他們學校還是每年組織學生去，每年去兩批，也就是說四個班級。因爲這個地方確實很好玩，非常的刺激，主要是風景特色，湖中還有一隻《緣娛水公園》。也是給同學們一次鍛鍊的極好機會，能發揮同學的智慧，膽量，磨鍊意志！以前去過的同學，回來後無不講述的活龍活現，雖然都累壞了，大家還是興高采烈地都說——值。
聽得沒去過的同學心癢癢，尤其是幾年可以領到去的同學，等待着——蠢蠢欲動……