人世間沒有比互相竭盡全心、互相盡力照料更加快樂的了。
——馬庫斯·圖留斯·西塞羅（古羅馬著名政治家、演說家、雄辯家、法學家和哲學家）
在確定了瑪麗的身份之後，近衛軍團編制問題也就隨之解決了；接下來就是這次軍事會議的核心問題了，那就是軍校計劃的確定以及軍校的建立。軍校，顧名思義就是教育和培養軍官的軍事院校；進入軍校裡的人都將是各個軍團中的百夫長和大隊長級別的軍官，在軍校內都被稱爲軍校學員。
這所軍校建立的目的是爲奧古斯都家族軍團以及駐守撒丁島的其他軍團訓練中級軍官，然後成爲撒丁島聯合軍團與漢尼拔決戰的主要軍力。奧古斯都軍校的建立勢在必行，奧斯卡甚至提出來了“創造全新軍隊，來挽救共和國的危亡”爲宗旨；以“親愛精誠”爲校訓。以培養軍事與政治人才，組成以奧古斯都軍校學生爲骨幹的撒丁島聯合軍團，徹底消滅漢尼拔和迦太基的危險，完成共和國的統一西西里的夙願。
奧斯卡主張，一方面積極進行嚴格的軍事技能和戰術教育；另一方面則灌輸效忠共和國的思想。奧古斯都軍校還將採用軍事與政治並重，理論與實踐結合的教學方針；爲撒丁島聯合軍團培養大批軍事人才。當然，這些都是奧斯卡嘴上說的；其實奧古斯都家族軍校真正的使命是將各個軍團的中級軍官全部培養成忠於奧古斯都家族的力量。
當然，奧古斯都軍校也不僅僅只要這一方面的作用；最起碼經過這種職業化的軍事教育之後，軍官們的軍事技能和戰場指揮應變能力將會取得長足的進步。毫不誇張的說，經受過職業軍校教育的軍官們絕對比沒有經受過這種教育的軍官們更具有指揮才華；在戰場上的表現也會天差地別。
毋庸置疑，包括盧魁斯和昆圖斯在內的諸將們也都可以看出建立軍校的巨大作用；但是，這種建立一個龐大軍校的事情並不是隨便說兩句話就可以建立起來的，還需要很多的準備工作和尋找足夠有能力向這些軍官們傳授經驗和技能的老式。很明顯，這些東西都是需要很長一端時間才能解決的；所以諸將並沒有對奧斯卡的軍校建立計劃有多少的信心。
不過，這一次是諸將低估了奧斯卡對於建立軍校的決心了；在發現諸將並不看好這次的軍校建立計劃之後，奧斯卡很是生氣的說道：”難道你們就看不出來建立軍校的巨大作用嗎？僅僅是依靠將領的個人能力。我們是不可能擊敗漢尼拔麾下的精銳大軍的；你們誰敢保證自己可以擊敗漢尼拔？既然無法在將領方面超越漢尼拔，那我們就該另想辦法。
漢尼拔很強大，他麾下的軍隊也都是精銳之師；但這並不意味着他麾下的軍隊中級軍官和其他將領們也都擁有異於常人的軍事才華。所以，我們完全可以通過建立軍校的方式培養大量的優秀的百夫長和大隊長；真到了再一次決戰的時候。雖然我們這些人的能力並不能戰勝漢尼拔。但我們麾下軍團裡面成百上千的百夫長和大隊長比漢尼拔麾下軍隊的軍官優秀啊；他們可以使用自己遠勝一般軍隊軍官的能力指揮那些百人隊和大隊輕易戰勝他們的對手。
到了那個時候，即使我們這些軍團長和司令官的指揮能力不如漢尼拔；但我們麾下的軍隊依舊可以在中級軍官們的帶領下擊敗漢尼拔的軍隊。只要我們殲滅了漢尼拔的軍隊，那麼漢尼拔還是漢尼拔嗎？失去了軍隊的漢尼拔也不過是一個凡人罷了，難得他還能憑空召喚出來軍隊嗎？”
奧斯卡略帶責備的語氣讓在座的諸將都有點渾身不自在了；其實大家也不是不願意支持奧斯卡建立軍校，只不過這個軍校的事情一時半會兒也完成不了。但是現在奧斯卡生氣了。諸將也就不敢再解釋什麼了；只有盧魁斯站出來對着奧斯卡勸慰解釋道：
“奧斯卡，你也不要着急；大家的意思並不是不贊成建立軍校。只是大家都覺得建立軍校這個事情是一個需要花費很長時間去籌備的事情，而現在的當務之急卻是立刻提升各個軍團的戰鬥力。所以，大家想先通過完成訓練來提升軍團的戰鬥力；等軍校的籌備工作都做好了大家自然也就會大力支持這個軍校計劃的。”
可惜，盧魁斯的解釋不僅沒有平息奧斯卡的怒氣，反而讓奧斯卡的怒氣直接升級成了怒火；只見奧斯卡冷着臉龐說道：“哪有這麼多的藉口？軍校的建立難道就一定需要慢慢的去籌備嗎？要真是什麼事情都這麼磨磨蹭蹭的去做，那什麼事情都做不成！你們是擔心無法及時訓練是嗎？我來給你想辦法。
首先，根本不需要什麼籌備工作；維普撒尼負責在奧古斯都家族學院旁邊爲軍校建一座能夠容納千人的學院。在此之前，所有的軍校學員都在軍營內學習就行了；永久性軍營足夠五萬人駐紮，難道還在找不出來數百人所需的僻靜之地嗎？學員們完全可以在軍營內完成自己的學業。
而且。六個軍團的中級軍官將會分成兩個批次來進行軍校教育；爲了趕時間，每一個批次的受訓時間爲兩個月。具體的受訓計劃爲：學員們白天接受學院內部安排的各種教育，晚上則接受三個小時的軍團長講座。六個聯合軍團和四個家族軍團的軍團長以軍團副將輪流去爲學員們講課，教授學員們經驗和戰術。
其中，白天的具體課程將會分爲三大類；第一類是步兵作戰教學，第二類是騎兵作戰教學，第三類是器械作戰教學。這些東西我都會安排專門的人進行教授，我本人也會參與第一批的教學工作。至於你們這些軍團長們晚上的講課，則完全就是憑藉你們自己的想法去講了；不過，我還是要要求你們一定要將自己平生所學的戰術和所積累的戰爭經驗全部傳授給他們。
能學多少。他們各憑本事；但你們一定要用心的教。實行新的軍事編制之後，每個標準軍團擁有13名大隊長和78名百夫長；爲了在保證軍團訓練的前提下儘快完成軍校教育，每個軍團將抽調6名大隊長和39名百夫長作爲第一批學員進入軍校。這樣的話，六個軍團就是270名學員；再加上上次從西西里逃回來的800人。第一批就是這1070名學員。“
奧斯卡的雷厲風行出乎了所有人的預料；不過，奧斯卡提出的解決辦法也確實不失爲一個臨時建立軍校的好辦法。那些五大三粗的百夫長和大隊長們本來就是整天在軍營裡摸爬滾打的人，現在在軍營裡面接受教育反而更加自在一些；而且，既然奧斯卡已經執意要立即開辦軍校了。那麼諸將就只能選擇遵從了。
但是，昆圖斯還是針對奧斯卡最後的安排提出了自己的意見。”奧斯卡。爲什麼你要安排上次從西西里逃回來的八百將士也進入軍校學習呢？雖然他們救了我們的命，但是以他們的資質能力想要在兩個月內接受完全部教育基本不可能啊；而且，如此一來反而會拖累軍團軍官們的教育進程啊！“
昆圖斯的意見是極爲有道理的。但奧斯卡又怎麼會沒有考慮到這些呢？衆將的妥協已經讓奧斯卡的怒氣散去了，只見奧斯卡心平氣和的對着昆圖斯解釋道：”那八百人才是真正最珍貴的中級軍官；雖然他們以前大部分人都是普通小兵，但他們能夠從慘烈的利利俾決戰中活下來本身就證明了很多東西。
當然，我也沒有打算讓他們兩個月結束軍校教育；對於六個軍團現有的546名中級軍官，他們的軍校教育時間只是兩個月。而在他們接受教育的時候，那八百人只是軍校的旁聽生；在結束了前期四個月針對現役軍官們的教育後，我會對他們進行爲期八個月的職業化軍事教育。
之後，這八百人中的三百人就充當六大軍團的一半百夫長和大隊長；其他被剔除下來的百夫長和大隊長將繼續回到軍校接受教育。你們放心，我也不會就此將那些百夫長和大隊長棄之不用的；他們會和剩下的那五百人一起擔任奧古斯都家族軍團的中級軍官和各個輔助軍團的軍官。
總之，我不會浪費任何一個人才；但我會盡量重用上次從西西里島逃出生天的那八百人。並盡力將他們培養成合格的中級軍官。其中原因很簡單，他們都是真正的百戰不死的老兵；他們懂得如何讓自己在殘酷的戰場上生存下來，也懂得如何去應付漢尼拔的軍隊。所以，他們這八百人才是我們將來對付漢尼拔麾下軍隊的真正利器！“
奧斯卡的這一番解釋讓諸將都恍然大悟，原來奧斯卡是這麼想的；果然不愧爲領袖啊，考慮的東西就是比一般的將領們更加長遠。其實在座的諸將中對奧斯卡的解釋最感慨的還是兩個人，分別是盧魁斯和昆圖斯；盧魁斯是欣慰至極，奧斯卡的深謀遠慮越來越像當年的老領袖了。甚至比老領袖更加出色，與卡邁斯從小一起長大的盧魁斯自然知道卡邁斯在這個年紀可沒有奧斯卡的智慧和能力；果然是青出於藍而勝於藍啊！
而昆圖斯的內心就是五味俱全了；原本他就比奧斯卡年紀更大，擁有者比奧斯卡更豐富的閱歷和作戰經驗。但奧斯卡想到的事情自己卻完全沒有想到；看來是真的如同父親所說啊：自己只是適合做一個受人指揮的統兵大將。而奧斯卡卻是一個能夠執掌龐大家族的優秀領袖。
不管諸將的心裡都是怎麼想的，也不管大家到底是贊同還是反對；軍校建立一事就這麼被奧斯卡強制決定實施了。雖然有些將領在內心並不認可奧斯卡的做法，但以奧斯卡對他們的瞭解；無論他們的想法是什麼，他們在自己正式頒佈命令之後都會一絲不苟的執行自己的命令。
會議開到這裡就已經結束了所有的議題了。而時間也已經是午飯時間了；於是，奧斯卡就宣佈了今天上午的軍事會議結束，並邀請諸將一起留在總督府裡共進午餐。諸將當然不會拒絕奧斯卡的好意了，一場盛大的午餐宴會就這樣開始了；奧斯卡與諸將一起飲酒作樂，將上午的所有煩惱全部拋到了九霄雲外。(未完待續。)