社會性認知

黃藥師本身才高八斗,學富五車,只可惜桃花島太偏僻,同時也太封閉,黃藥師能耐再大,對於教育女兒這件事來說,他要面臨兩大難題。

第一,女孩子的叛逆期,女兒大了,不服管了。小時候越依賴的,到時候就越不理會。

這時候黃藥師會面臨心理上的失落,這是一個極大的落差。

如果有妻子在身邊,就可以兩邊調解,從中調和。

她懂黃藥師,也是過來人。

而黃蓉就缺少這麼一個指導,偏偏黃藥師本事太大,黃蓉武功不高,眼界極高,她看得上的也沒幾個人。

那麼問題也就一直存在,很難調停。

她就算選擇錯了,後悔了,也是沒有回頭路了。

第二,社會性認知。如果說第一個問題是家庭結構問題,無法避免。那麼第二個問題就是硬傷了。

黃蓉從小見過幾個人?就算黃藥師告訴她,外面是怎麼一個情形,以黃藥師之能,他是說得清楚的。

可是黃蓉沒有感性認知,這是無法替代,必須要她親身經歷的。

社會性認知一旦沒有加強,黃蓉的格局不可能高到哪裡去。

歸根結底,黃藥師對教育這件事沒有目標感,不知道要把女兒教導成什麼樣的人。因此教育上流於任意,而無系統性。

黃藥師一家子更多還是像暴發戶,並不足以稱爲真正意義上的富貴人家。

所以黃蓉再聰明,也是侷限,看着更像是任性。

是自發的,而非理性的思量。

原文是——黃蓉肚裡暗暗好笑,一拉郭靖的手,向牆外指了指,兩人正想逃出王府,突然間身後一聲清嘯,一人長笑而來,手中搖著摺扇,笑道:“好孩子,我不再上你當啦。”

黃蓉見是歐陽公子,知他功夫了得,他真是要來擒拿自己,那可難以逃走,心念一動,忙對梅超風道:“梅師姊,爹爹最聽我的話,待會我替你求情。你先立幾件功勞,爹爹必能饒你。”

梅超風道:“立什麼功?”黃蓉道:“有壞人要欺侮我,我假裝敵不過,你給我打發了,爹爹一會兒就來,他見你幫我,心中必定喜歡。”梅超風聽小師妹肯照顧她,精神爲之一振,說話之間,歐陽公子已帶了四名女弟子來到三人跟前。

黃蓉拉了郭靖在梅超風身後一躲,只待她與歐陽公子動上了手,兩人乘機溜走。歐陽公子見梅超風坐在地下,全身黑黝黝的,貌不驚人,那裡把她放在心上,摺扇一揮,逕行上前,來拿黃蓉。

突然間勁風襲胸,忽見地下那婆子伸手來抓,這一抓勁勢之凌厲,實是生平未遇,大駭之下,伸扇往她腕骨擊去,同時一躍避開,只聽得嗤嗤,喀喇,啊啊啊啊數聲連響。

歐陽公子又驚又愧,衣襟被她撕下一塊,扇子被她折爲兩截,四名女弟子倒在地下。他俯身一看,四個女弟子早已斃命,個個天靈蓋上中了“九陰白骨爪”的一抓,五指插入腦殼,敵人出手之快速狠毒,真是罕見罕聞。

歐陽公子武功精深,剛纔未曾提防,以致挫敗,講到真實本領,雖然未及梅超風厲害,但她下身不能動彈,至少也可打個平手,這時大怒之下,展開他猶門專長的“神駝雪山掌”,身形飄忽,四面八方的往梅超風進襲。

☢ttκa n☢C〇

梅超風的九陰白骨爪已練得出神入化,雙臂忽爾縮短,忽爾暴長,只聽得骨節格格作響,歐陽公子那敢欺近身去。

黃蓉一拉郭靖正待要走,忽聽身後一聲狂吼,候通海雙掌打來。他知她身穿著軟蝟甲利器,拳頭直攻面門。片刻之間,沙通天、樑子翁、彭連虎諸人先先後趕到。

這時完顏烈已得兒子急報,知道王妃被人擄去,點了親兵,父子兩人急忙出府搜索,趙王府裡裡外外,鬧得猶如沸騰一般。

梅超風在這裡出現已經派上兩次用場了,第一次是無意間幫郭靖抵擋樑子翁,這一次是聽黃蓉的話,幫她應付歐陽克。

梅超風的武功跟王處一差不多,發起狠來,還在王處一之上。

她一個人就可以牽制王府所有的高手。

難怪要安排她出場,起的就是震場的作用。

也就是說,大鬧趙王府,一開始的構思就是黑吃黑。

縱然知道桃花島的人來搗亂,難道還從中都派人去桃花島理論?

這路遠迢迢,半路上水土不服,就要走掉一部分人,到了東海一坐船,不暈船的就沒幾個。

就算到了桃花島,見到黃藥師,不被他殺掉,留下來能說話的,經歷了這麼一番折騰,還記得自己是來幹什麼的,恐怕機率都不大。

這裡面也有社會性認知的底層邏輯在起作用,可是黃蓉身上更多的還是本身的任性。好,明天繼續!

2021年5月25日