第二天, 正睡得迷迷糊糊之際，有人在輕聲喊：“圖圖醒醒，醒醒----”, 還在推我。真吵！“嗯-----”我不滿意地扭了扭身子, 翻個身, 將被子拉到頭上, 繼續睡覺。
“呵, 呵……幾年不見，你這睡功倒是越來越長進了。”來人乾脆拉開我的被子，用手指捏住了我的鼻子。
打斷人清夢, 實在是相當可惡的行爲。我邊費勁地撐開眼皮，邊生氣地伸手亂打：“吵死人了, 討厭！”
入眼, 是一張笑盈盈的美人臉, 可惜這美人如今長了兩撇小鬍子，我復又閉上眼睛：“老師, 幾年不見，你咋越來越醜，頭髮都長到臉上去了。”
頭頂捱了一記：“起來，少廢話！再磨蹭，就不帶你去玩, 我們自己出發了。”
？我反應過來, 大喜：“老師, 你要帶我去哪裡？”
老師要帶我去醫巫閭山。
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醫巫閭山, 古稱微閭山、無慮山、醫無慮山、醫無閭山等, 都是醫巫閭山的音譯，在古東胡語中, 意爲：翠綠的大山。戰國時期，楚國的愛國詩人屈原，在他的名作《遠遊》中寫道：“朝發軔於太義兮，夕始臨乎於微閭”。表達了他對祖國山河的熱愛和對醫巫閭山的嚮往之情。
文獻記載，醫巫閭山是舜封全國十二大名山之一，又是中國“五嶽五鎮”中最北的鎮山之一。
因爲路途有些遠，耶律倍破例與我一起坐了馬車，隨行的有十幾騎護衛。
從龍化州到閭山，中間要穿過大片的沙地，就在這樣茫茫的沙海里，我居然看到了一種熟悉得不能再熟悉的植物：柳樹。
但它早已不是江南小河沿岸，那種隨處可見的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”風姿綽約的樣子。那一株株、一片片奇形怪狀的柳樹，高大、粗壯、樹皮暴裂、滿身疤痕，一副飽經風霜的樣子，讓人吃驚的是，有幾株樹身已爛空，卻依舊枝葉茂盛，蓊鬱蒼翠。
老師說，那是洪水氾濫時，給中下游帶來淤積了千頃沃土，洪水過後形成了大面積的柳樹天然林，是旱柳，人們也叫它疤拉柳、王八柳。柳樹的枝葉，是牲畜的可口牧草，牧民們在秋末把未落葉的柳枝砍下壓置起來，到冬天柳葉還是綠綠的，牲畜非常愛吃。由於人們年復一年地砍伐樹杈，往往是舊傷未復又添新傷，一年一年的傷口不能癒合，形成了病瘤一樣的大疤。
望着這奇怪的景象，我沉默了，心裡有一種說不出來的難受。
越過沙海，進入了一望無際的大草原。
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敕勒川，陰山下，
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風吹草低現牛羊。
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這首南北朝時的民歌準確地描繪出了，這一片土地的神奇。此刻，我們猶如馳入了一幅巨大的綠色畫卷裡，天是那麼藍，到處都是五顏六色，隨風飄逸的，生機盎然的小花。
六月盛夏，正是草原最美好的時候。微風吹來，牧草飄動，草原處處“風吹草低見牛羊”；藍天白雲之下，有着成羣的牛羊、奔騰的駿馬。
我忍不住，伸出頭，大聲喊：“喂----------------”聲音傳得遠遠的，多少天來，一直鬱結的胸口好像鬆了很多。
彷彿是對我的迴應，遠處傳來一陣悠長，嘹亮的歌聲，雖然聽不懂歌詞，可是我卻被這如天籟般的聲音給吸引住了，拼命地伸長了脖子，向外眺望着。
一直坐在對面，端端正正看書的老師，放下手中的書本，也挑開簾子，往外張望，一會，他向車子旁邊的護衛做了個手勢。
那護衛點點頭，也在馬背上，放聲唱了起來。我驚奇地發現，這些人似乎天生都有着一副好嗓子。
聽到迴應，遠處的歌聲略停，在這邊的歌聲停止後，那邊又響起，聲音裡充滿了歡樂，並向着我們這邊移來。
我向着微笑的老師說：“好美的草原，好美的歌聲，雖然，圖圖聽不懂他們在唱什麼，卻覺得真好聽，聽得很舒服.。”
老師的笑意更濃了：“是嗎？圖圖喜歡聽----”邊說，邊伸手，對外作着手勢，馬車停了下來。他走下馬車，接過護衛手中的繮繩，一翻身，上了馬背，打頭往前跑去，護衛和馬車都緊跟着。
我不解地趴在窗口，看着他的背影，嗯，雖然常常看着美人，已經有點麻木了，可是換個角度，看他的背影，還是帥呆了。
馬鞭在空中甩個響，耶律倍開始放聲歌唱-----
我真的呆住了，老師的歌聲比那邊的天籟有過之，而無不及。正當我搜腸刮肚，想找詞句來拍老師馬屁時，對面傳來了一陣歡呼。
幾匹快馬旋風般衝來，將跑在我們隊伍最前面的耶律倍團團圍住，我在車裡失聲尖叫：“不要！”
轉眼，他們已在馬上抱成一團，我看不見老師的人影，急得快哭出來了，站在車頭喊：“不準碰他！不準碰我老師！”邊揮手，想讓護衛們上去救老師，可是那些該死的，都拉住了繮繩，齊齊地站着，不動。
我的腦袋裡閃過各種的疑問，一個很可怕的念頭浮了上來：莫非，有人裡應外合，想半路除掉耶律倍？
我的動作歷來不會比腦子慢多少，眼睛撇到車廂壁上掛着一把腰刀，一伸手便從刀鞘裡拔了出來，“騰”地從車上跳下，向着他們衝去：“放開他，快放開他，你們這些壞蛋！”
可是刀很重哎，我用兩隻手都舉不動，只能拖着往前跑，喊聲已帶着哭音。
那團人羣終於鬆開了，忽又將我圍住，老師被撇在圈外。
馬上的一班人，稀奇地看着地上，拖着一把長長的馬刀，紅着眼睛，與他們對視的小姑娘，集體沉默。
“咳，咳，巴茲爾，亞古伯，你們別----”被他們剛剛“□□”得說不出話來的老師，急忙想解圍。
衆人這才爆發出一陣笑聲，有一個還誇張地倒在馬上，做暈倒狀，口中用生硬的漢語說道：“噢，壞蛋被你打死了也，小妹妹。”
-------未完----------
再笨的人多能明白，我出醜了----臉不由自主地開始發燙，恨不得在地上挖個洞，將自己埋起來，總之不要再看到眼前的這一羣張狂的少年。
除了有兩個穿着契丹服的少年，另四位都是回鶻服飾。
老師已下了馬，排開衆人，走上來，將我拎在手中無處可藏的“兇器”拿走，輕聲在我耳邊說：“還好，你沒有拋下它。記住，我們契丹人是絕不能放下自己武器的！”
衆人紛紛下馬，老師爲我們做了一一介紹，契丹服飾的兩位，年長，高大些的，名喚敵烈，是北府宰相蕭敵魯的兒子。那個靦腆年幼的，是蕭阿古之子，安團。蕭敵魯是地皇后述律平的兄長，也就是老師耶律倍的大舅，而蕭阿古正是地皇后的弟弟，小舅舅也。這兩位少年，與老師都是表兄弟。
四名回鶻少年，分別是巴茲爾王子、亞古伯王子，和他們的隨從克里木、哈桑。當我聽說，他們是來龍化州尋妹子阿日娜郡主時，頓時繃起了小臉，一言不發地往馬車上走。
因爲，碰到了熟人，我們不再往前行，尋到了附近的一個泡子，護衛們訓練有素地在旁開始紮起了帳篷。而幾位少年，就地鋪上了氈毯，從行囊中取出食物，邊聊天邊吃喝。
我藉口沒睡醒，在馬車上躺着。耳旁傳來陣陣少年們的笑聲，因爲我不在，他們用自己的語言流暢而歡快地交談着。巴茲爾、亞古伯是回鶻黑汗部落的王子，也是老師從小的玩伴，此番見面，雙方都是十分欣喜，每個人都忘了我的存在，而我也不想去打斷他們。
躺了一會，豪無睡意，我悄悄地溜下馬車，來到泡子邊。草原上佈滿了這樣大大小小的泡子，如綠色的長毯上散落着的水晶，這裡也是草原生命的源頭。
這一片泡子美極了，周圍的草地上開滿了各種的野花。頭頂不時有白色的水鳥飛過；沿岸的草叢中不時地鑽出水獺的頭，小心地冒出半個身體，一會兒又縮回去了；泡子中央的蘆葦叢裡，還停着幾隻長腿的黑頸鶴，在悠閒地散步，很想找塊石頭去打它們，可是低頭找遍四周，沒有。
晶藍，晶藍的泡子裡開着一種嬌豔的紅花，那是水底的水草開出的水中花，如水妖一般絢麗的花朵，有着勾人心魂的魅力。
我坐在野花叢中，胳膊肘撐在屈起的雙膝上，托腮看着水面發呆。
身後依然是少年們嘻笑的聲音，我第一次看見老師，笑得那麼放鬆。不知道爲什麼，我感覺，耶律倍的身上一直有着種淡淡的憂鬱，哪怕是在吳越最開心的時候，他似乎也與人保持着一種距離。也許，正是那份疏離，讓好奇心比常人多幾倍的我，如飛蛾撲火般地，投向了他，老師對我來說，有種要命的吸引力。
這些天，我們不是沒有爭吵，尤其在阿日娜的問題上。當我向他哭訴當日遭遇，要求爲我報仇時，他堅持說：“一定是你誇大其詞，阿日娜是個熱心腸的好姑娘，絕對不會故意陷害誰！”我氣絕。
蕭溫也聽我說過當日的經過，沉吟半晌，只婉轉地告訴我：阿日娜的父親是回鶻黑汗部落的卡迪爾汗，她的母親則出自契丹乙室拔里氏，是應天地皇后的堂妹，也算與蕭家有關，不排除是今後太子側妃的人選。而太子正妃則只能從蕭氏嫡系中選出。因爲契丹人實行的是族外婚制，與皇族耶律氏通婚的，歷來只有蕭氏（乙室拔里氏）一族。
我還從蕭溫處瞭解道，黑汗部落自回鶻汗國被推翻後，已向西遷移至楚河地區。而阿日娜郡主卻不願隨行，選擇了投奔龍化州的母系一族，地皇后述律平對她素來優待。若從父論，蕭溫與她同輩，論從母論，蕭溫卻比她矮了一輩。對於契丹人的這種複雜輩份關係，我十分頭大，只能苦笑之。
與老師見面的機會並不多，我們兩人都不願意將時間浪費在無謂的爭吵上，所以雙方都故意避開阿日娜的問題不談，可是避開，不等於就沒有了問題。心裡十分清楚，耶律倍的固執並不比我少。
他們在一起時的歡樂、和睦，是我插不進去的。突然明白，當日老師在吳越，陪我們遊玩時，淡淡笑容的他，是否也有這種局外人的感覺呢？只有從小喝同一湖的水，生活在同一片藍天下，玩同樣的遊戲，說着相同的語言的人，纔會有那一份融洽和默契。就如老師對我的吸引，是因爲那麼疏離帶來的神秘感；我對老師來說，是不是，也僅僅是因爲新奇？而他真正的朋友和能相濡與沫的愛人，只能是他們？
天空漸漸變紅，草原上的落日顯得分外碩大，夕陽把所有的一切都塗成了玫瑰色，遠處的牧人騎着馬，在驅趕着羊羣迴圈，牛羊的叫聲不斷。
護衛們在帳篷燃起了裊裊炊煙，在無風的黃昏筆直升起，又靜靜地散開。
眼前如畫的草原風光，卻勾起了我離家以來第一次的思鄉情緒。