張思穩急於還錢，看一眼時間，離網吧關門還有一會兒，他就乘車去了“野百合”。一夥人在那裡打Cs遊戲，韓宇也在網吧裡，不過沒有分享衆人的歡樂勁兒，一個人在看韓劇。
已經過去兩個小時了，他聽聞他喜歡的柳月也來這邊了，此時的他就像一個醉酒的女人，一會兒哭一會兒笑，神經兮兮的。
韓宇和柳月的關係是這樣的：
第一次見到柳月，韓宇是在即將高三的那個暑假。學校通知，提前半月來校補課。一個靜謐的晌午，班裡幾位好學的尖子生做着課外習題。韓宇吃完午飯，又去宿舍洗了衣服，晾上，回到教室已經不再發飯暈。一位習慣在教室用餐的差生剛剛坐到自己的位子上，就想起這天不是週末，學校的有線電視信號是關閉的，於是他打開影碟機（班費購買的），播放水木年華的唱片。
韓宇成績是班上最牛的，深受青睞。高二分班後，他對高考和大學生活懷着模糊而浪漫的憧憬。那個暑假，他在學校體驗到一種昂揚興奮、積極向上的勁頭。一個高中生，無需老師和家長的點撥，幡然領悟了學習的樂趣和重要，領悟了高三對於整個學習生涯乃至人生的全部意義，因此腳踏實地，而且信心滿滿的時候，都會生出某種虔誠的心境。
在這樣的心境下，他在題海里遨遊，自得其樂，既沒有聽唱片，亦沒有去聽英語課代表身邊鄰班女孩的閒聊。
“章燾，章燾，能不能把影碟機的聲音調小一點！”教室最後排一個大腦門的男生衝那位差生喊道。那位男生正在做一道函數題，由於演算的結果和標準答案有出入，有些心煩了。他性情偏執，此時一雙瞪大的近視眼盯住前方英語課代表的背影，似乎只要人家一回頭，他就會遷怒於她。
影碟機的音量調小了，被兩位女生的閒聊蓋下去。英語課代表似乎意識到了什麼，扭過頭來朝韓宇看了一眼，順勢用餘光察看了周圍。那位鄰班女孩也跟着看過來，和韓宇的目光相會了。大腦門男生向韓宇請教了那個函數題。韓宇分析得頭頭是道，弄得兩位女生不好意思，不吭聲了。當他發現她們在傾聽他說話後，他便爲自己富有男性魅力的渾厚嗓音沾沾自喜。英語課代表覺得聊天和教室裡的學習氛圍不協調，就跟那位女孩走出教室。
兩位女生沒有走遠，而是站在走廊裡繼續憑欄閒聊着。透過窗玻璃，韓宇全看在眼裡。他對女生間的這股熱乎勁見慣不怪了。等他一口氣做完選擇題，他又禁不住朝窗外望了一眼，兩位女孩已經不見了。一切都很尋常，一個女生中午來教室串門，可他對自己感到奇怪：爲什麼心裡空落落的？
高二分班後韓宇的學習生活完全按作息時間表度過的，由於學校實施了封閉管理，除了週末和體育課以外，韓宇幾乎是三點一線，在教室、食堂和宿舍做着準時而單調的切換。韓宇自視甚高，雖然智力普通，可是學習特別用心，他壓抑着自己，不苟言笑。班主任常常勉勵他說，上了大學就可以卸下重負了，大學有舞會，有協會，有各種聯誼活動。有時候看書做題用腦過度了，他就會幻想上了大學後的情景，腦子需要調劑一下時，他聽聽同學說笑，聽一首節奏鮮明的曲子感到特別舒暢。週末到了，他恢復自由了，他想出去逛逛街，可又不知去哪兒好，多半時候他隻身去新華書店或是上電玩城，等到眼睛酸脹難忍，就思路混亂地、羞愧地快步走回宿舍，在牀上躺下來。他感到內心潛匿着某種愁思，聽着操場上的籃球拍打聲和籃網的搖撼聲，黃昏就此降臨。
有時候他從圖書館借來有趣的懸疑小說，他會一箇中午不睡覺地讀個不停，有個晚上他打着手電看完郁達夫的《沉淪》，一宿沒有閤眼。讀高二的時候，韓宇17歲。他一直在母親的溺愛中長大，對母親頗有幾分崇拜。他是位純潔怕羞的男孩，此前從未談過戀愛。要他說，他的理想型就該和母親一樣溫婉賢惠。由於對愛情抱着過多不切實際的幻想，他的眼光頗高，入他法眼的勢必是美麗而又多才的乖乖女。他的班裡有女生一直暗戀他，他和她們交往時假裝不知道這點。分班後班裡轉來兩位漂亮的女生，他也承認這點，問題是，他覺得她們的漂亮過於直白，有一種凌厲感，這不符合他的審美。再說人家也沒有對他流露好感，反而說他性格悶騷。