“這你又說錯哰不是。事情不是你想的呃簡單。入獄不入獄，不是你我能定奪的。而是由司法機關根據法律規定來量刑的。不過，話又說回來，一旦量刑，學生沒有高考一搏的希望哰，而這幾個是成年人哰，法律規定的一切經濟賠償似乎理應由他們自己承擔。你說，假如真是如此，這賠款得到的機率有多大？而這事，似乎是學生的家長能自由量裁的。”
他一邊說着話，一邊低頭看着眼前的這個婦女，一瞬不瞬地，就那麼盯着，聽她傾訴，聽她嚎叫，聽她E大調般地陳述着她兒子的傷情。
她陳述結束，怒氣似乎有些消停下來：“那你說咋個辦？難道還放了他們不成？”
“不過話還得說回來，放哰他們是不大可能的。可是不放哰他們吧。大姐，你想過沒有，在座的想過沒有，刑是判哰。可是判哰刑又能咋個些？賠償款，他們的父母卻大可以推脫掉。現在的情況是，如何處理，才能讓他們既有教訓，又能讓在座的諸位得到滿意的賠償款。對吧？我知道有的人並未把賠償款放在心上，只想給他們教訓。可是教訓他們的方式除哰判刑，還有許多種。我們何不選一種讓他們既得到哰教訓，又能賠償的方式呢。畢竟教學的目的在於教化一個人，讓他們把不好的行爲改正，發揚受人尊重的行爲。大家說是吧？”
那女人聽他說道着，雖然仍然搶白着，但是聲音似乎小了許多。他暗自欣慰，環視了一下在場的家長。
那個說話之際，且聽眼睛徵詢着四處家長的意見。
“現在問題不是放不放的事情，而是大家都是家長，都想自家的子女有個好的結果。要是這結局一改變，指不定出啷子事。你想過沒有？”黃權路看她的眼神，心中又是一喜。
這個女人又再次講述了自己兒子的貪生怕死。餘怒難消。
這個婦女訴罷情況，又是捶辦公桌，又是唾液橫飛地大肆叱責學校的安全問題，治安問題存在不可推卸的責任。
他耳聽不適語，目中含親和，點頭連稱是：“是的是的，學校的治安問題的確是個問題，這也是我們學校一直努力做好的工作。”
眼前的婦女一聽，躉目徐徐平，心氣漸漸靜。聲音雖高亢，語調已自緩，轉耳之間，又提了許多不切實際的治安辦法。
在他聽來，儘管是多麼地不適用，但是仍然連連點頭稱是，說你的意見非常即時，我們一時疏漏，居然沒有想到如此有用的主意。我們一定斟酌辦理，爭取把學校的的治安問題提到一個政治的高度來捉，最後落實治安問題。
一見那個婦人的氣又平了不少他，暗想，沒有想到老百姓也喜歡這個調調，什麼事也喜歡上綱上線。一喜之間有門兒，再次重申治安要義。
“我們學校今後將致力於大加整頓學校周邊環境的治安，掃光黑道勢力，特別是正如你所說的校園黑勢力，打黑抑黑，把此事認真落實到實處。”黃權路決心露路邊，“你的意見前所未有，我們一定照你的想法，把此事落實到每一個旯旮角角。”
這個婦女說得破怒爲笑，沉吟一下：“你一個主任，管得了嗎？”
突然聽得人羣中一個聲音道：“他說的話，跟紀文校長一樣管用。”
黃權路朝聲音傳出的方位看了看，那個婦人也朝哪個方向看了看。他陡覺怯意生，雙眸直往一個角落瞟。
一個人影在腦中一晃，愣是記不起那影兒是誰。這個影兒的右手，此時正埋頭梳理着那一頭青絲，左手怕見光似地遮住了大半邊臉。
那個女人看罷，嘿嘿一聲笑，只把喜意藏。
“是咯，這樣你們學校一定會走出困境的，要是民中所有人都像黃主任這樣，民中還有過不去的坎嗎？”
那個婦人說完話，準備退到一邊時，人羣又爭執着治安問題的重要意義，學校的治安更是刻不容緩。
那個男人款款走出人羣，仔細理了理自己的西裝，注視着又突然騷動了人羣。然後走入過道，款款而去。接着猛烈了咳嗽了一陣，一轉身，獨自向校園中走去。
黃權路在忙亂之餘，暈暈的大腦中鬼使神差地，記不起了剛剛說話這個人，盧征程微笑着向這人背部點頭示意，接着埋頭整理起了手中的檔案。
爲了讓幾個學生家長更放心，黃權路一邊拿起電話通知有關的處室及相關的班主任，一邊向這些家長解說一定把這件事辦到實處。
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