江映雪明知道老闆說的是什麼，卻故裝不懂：“老闆，你說什麼啊？事情成不成，怎麼能由我說了算？”
胡海道：“看來李部長是指望不上了，我們只能靠自己。我也不需要你付出太大的代價，只需要你把蔣部長約出來，再部他吃個飯就行了。”
江映雪微微有些不愉快，但也不能反對。
且說李毅在辦公室裡。
劉佳慧走了進來，向李毅彙報工作。
李毅不動聲色，聽她說話。
劉佳慧看上去很平常，沒有絲毫的異樣。
等她說完之後，李毅問：“縮合改革司的工作，是不是很累？”
劉佳慧道：“不累啊，比我在辦公廳工作時還要輕鬆呢。”
李毅道：“那你怎麼看上去這麼憔悴？我還以爲是我交給你的工作過多了，把你加班加點給累的呢。”
劉佳慧輕攏一下頭髮，露出精緻的耳朵輪廓。
“最近家裡雜事多，我太過操心的緣故。過一段時間就好了。”劉佳慧微微撇過頭去，留下一個側臉給李毅。
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李毅道：“他沒動手打你？”
劉佳慧怔住，忽然轉過臉來，問道：“你怎麼知道？”
李毅道：“今天中午吃飯時，我就在你隔壁。”
“啊？”劉佳慧吃了一驚，隨即雙眼一酸，再也撐不住，眼淚奪眶而出。
李毅抓起紙巾遞給她，說道：“生活就是這樣。不管我們喜不喜歡，總得繼續。”
劉佳慧一邊擦着眼淚，一邊說道：“明明就是他的錯。卻總怪到我身上來。他在外面有女人，卻怪我不陪他睡，還怪我在外面有了男人，從來沒見過這麼不講理的人，要不是爲了孩子，我早就和他離了。”
李毅道：“那你要跟他好好談談，爲了家庭。兩個人總要找出一個好的解決辦法。”
劉佳慧道：“談過很多次了，根本就談不攏，我要求離婚。願意淨身出戶，他卻不肯離，硬說我在外面有男人，說不能便宜了我。”
李毅道：“你是個很正派的女人。這一點。我可以相信。”
當然可以相信，曾經有好幾次，李毅和她單獨相處，兩個人之間的情愫發展到了一觸即燃的地步，但最終不是李毅理智的掐斷了火苗，就是劉佳慧守住了最後的防線。
如果劉佳慧真是一個水性楊花的女人，那兩個之間，早就發生情事了。
之後。李毅就儘量不再和她單獨相處。
異性之間，保存適當的距離。反而更能增加友情的重量。
彼此留一點缺憾和念想，更能保持日日常新的新鮮感。
有些紙，不必捅破。
劉佳慧道：“我曾經也想用出軌的方式，去報復他，可是，我說服不了自己內心。我從小接受的教育，就是很正統的。我不能接受那種亂七八糟的男女關係。我現在根本就無法面對他，更別說去陪他睡覺……”
李毅輕咳一聲，說道：“他雖然出軌了，但又捨不得你。這種人的人生，也糾結得很啊！”
劉佳慧道：“不管了，就這麼過下去！反正離不離婚，對我來講，也只是一張紙的差別了。”
李毅道：“很可惜，我無力幫你，希望你們能找到一個最佳的解決方法。”
劉佳慧搖搖頭，無助的嘆了一聲，說道：“李部長，你放心，我不會因爲家庭事情，影響到工作的。”
李毅道：“剛纔你講到教育改革中存在的問題，有一件事，我忽然有些想法，想再和你談談。”
劉佳慧一聽到工作上的事，馬上就擦乾了眼淚，問道：“李部長，是哪件事情？”
李毅道：“你剛纔提到，農村實行免費義務教育以後，農村教師的收入問題就暴露了，很多省普遍反映農村教師的收入降低了。實行了免費教育，亂收費的口子堵上了，教師的實際收入怎麼辦？”
劉佳慧道：“我大概瞭解了一下，這個問題是實際存在的。相反，城市裡的教師，卻可以通過辦家教、課外輔導班等形式，賺取外快，而且這方面的收入還挺可觀，比他們的正常收入還要高得多。”
李毅緩緩點頭：“而且，城市裡的學生，家庭都比較富裕，逢年過節的，只怕還要給老師送點禮。有些好的學校，更能收到數額不菲的建校費和借讀費。”
劉佳慧點點頭：“而農村卻不存在這種優勢，沒有農村家長，肯花大把的閒錢，讓孩子去上各種輔導班的。由此，農村教師和城市教師的收入，就產生了巨大的反差，導致相當大的一部分優秀教師離開農村教育崗位。”
李毅道：“農村教育工作者的整體素質，本就比較低下，稍微優秀一點的，又都離開了崗位，這對我國的教育，將產生一個巨大的衝擊！這個問題，必須儘快解決好！”
劉佳慧道：“現在經濟建設爲中心，人人都在追求富裕的生活，不管做什麼工作，首先是爲了生存和生活，誰還講什麼教書育人這種高尚的事情？”
李毅道：“孔子被迫離開魯國時，周遊列國的第一站，就是衛國，還沒有到達衛國都城時，看到很多的人，學生就問他，當政者應該對這些老百姓做什麼呢？孔子回答兩個字：富之。學生又問，那他們富起來之後，又要做什麼呢？孔子又回答兩個字：教之。當政者要做的兩件事，就是使人民富裕，並教育人民。”
劉佳慧道：“孔子的思想，真的很偉大。這種思想，放在千年之後的今天，仍然閃着金光。”
李毅道：“所以，我們做教育官員的，更是任重道遠。”
劉佳慧道：“那我們要怎麼樣才能解決好農村優秀教師緊缺的問題呢？農村教師的工作，本就那麼低，我們也拿不出錢去補貼他們。”
李毅道：“我初步想了想，上有政策，下就有對策，教師的實際收入低了，他們就會想辦法，從別的項目中收取費用。但是，我以爲，有兩件事情，是萬萬不能做的。一個是從學生的住宿中多收取費用，一個是從學生的伙食中多收取費用。孩子的住宿和吃飯，都關係着他們的健康。因此，我們得在摸清情況的基礎上，想辦法解決農村教師的工資待遇問題。”
劉佳慧道：“那這項改革，要怎麼樣進行？我真的是一點頭緒都沒有。”
李毅道：“我倒是有一個想法，很大膽的想法。”
劉佳慧道：“什麼想法？”
李毅道：“我們可以施行師範生免費教育！”
劉佳慧重複了一次：“師範生免費教育？也就是說，師範生上大學，不要交學費？”
李毅緩緩點頭：“正是。師範生畢業後，第一選擇是教育事業，現在的教師，也絕大多數來自師範畢業生，對他們施行免費教育，也是一項福利，更能吸引家庭條件貧苦、但刻苦學學的好學生報考師範生。這樣，教師隊伍，才能更加壯大。”
劉佳慧道：“這倒是個好主意。可是，這行得通嗎？師範生畢業後，要是不去教書呢？豈不是白費了許多教育費用？”
李毅道：“這就要在入學前簽訂一份協議書了。願意籤協議的，就可以接受國家的免費教育，否則就不行。”
劉佳慧道：“通過協議來約束？這也是可以的。而且肯定能吸引一部分貧困而有志的青年人投身教育事業。”
李毅道：“通過這種方式，應該可以比較有效的緩解農村優秀教師緊缺的情況。再加上我們推行的支教行動，讓一些優秀的教育工作者到農村去支教，可以很大程度提高整體鄉村教師的素質。”
劉佳慧道：“師範生免費教育，這筆投入哪裡出？”
李毅道：“當然只能從財政裡面出。所費也不會太多，像咱們中央教育部所管轄的六所師範大所，投入也就是幾個億的事情。這對我國現在的財政來講，並不是一個大數目。”
劉佳慧道：“這個想法很大膽，但很實用。”
李毅道：“你還有什麼好的想法？”
劉佳慧道：“我覺得，城市裡的教師，本來就比農村教師享受到了更多的收入和福利，應該限制他們在外面的灰色收入。一個教師，如果把心思全用在了外面的輔導班上，只想着怎麼樣撈外快賺錢，還怎麼有時間來教書育人？教師隊伍，不應該過於功利化。”
李毅道：“你這個想法值得深思。學生學習的負擔，本就很繁重，還要人爲的增加許多培訓班和興趣班的任務，這對學生自身，也是一個很不好的現象。一個孩子，最重要的是創造力和想象力，而我們卻在培養他們的記憶力和複製力。此事，你可以再詳細調查一下，寫個報告上來，之後再做定奪。”
劉佳慧道：“現在正是暑假，是各種培訓班方興未艾之時，我可以利用這段時間，做一個全面的調查。”
李毅正要說話，忽然聽到敲門聲響。
劉佳慧道：“李部長，你忙，我耽擱太久了。”
李毅壓壓手，示意她先坐着，然後喊了一聲：“請進。”(未完待續。。)