增添一個教育部門就能讓黎民百姓生活富足嗎？這個顯然是不可能的，縱然你學富五車，沒事幹還不是一分錢都賺不到。
接下來，朱慈炅又繼續道：”要使百姓生活富足，光學習還不夠，還要有讓他們賺錢的途徑，學到了本領還必須有發揮的地方，所以，必須把商業發展起來，必須大明的商戶培養起來，這樣黎民百姓纔會有更多賺錢的機會。“
這個問題說起來好像很簡單，但做起來就沒那麼簡單了，在場所有人都滿臉凝重，怎麼發展商業，怎麼培養商戶，這個還真是個大難題，在座衆人沒一個敢接話的。
朱慈炅也知道，這個時候，要找這方面的專業人才很難，至少在場的這些人裡面就很難找出來，可能恩師徐光啓有這個能力，但是，徐光啓都已經這麼大年紀了，他怎麼敢再去勞煩他老人家呢。
他心目中的人選是孫承宗的長子孫銓，孫承宗去世以後孫銓繼承了鎮國公的爵位，但是，他並沒有任何要求，老老實實呆在關寧的鎮國公府，什麼事都沒管，這樣忠厚老實的人不用，實在是有點可惜了。
孫銓身爲鎮國公，威望肯定是夠了，再加上他又有進士功名，而且孫家還掌管着大明皇家機械工業集團，經商的經驗也很豐富，讓他來掌管商業發展應該是不成問題的。
不過，朱慈炅並沒有直接將孫銓擺出來，而是滿懷期望的道：”接下來朕準備成立一個商業部，專管商業發展和大明商戶的培養，衆位愛卿有自告奮勇，擔此重擔的嗎？“
這話同樣沒人敢接，話說大明曆來都是重農抑商的，雖說大明這幾年來商業發展的很迅猛，但是，除了戶部，其他官員很少去關注，士農工商，商業本就是最低賤的行業，在座的可都是朝廷大員，誰會去關注啊！
戶部尚書程國祥可是早就說要把商業這塊劃分出去了，他自然也不會接口，所以，整個會場一片寂靜，沒有一個人敢接這個重擔。
朱慈炅早就猜到了這個結果，他假裝爲難的問道：”大家都對這個差事不感興趣嗎？“
回答他的自然是沉默，到此也商議的差不多了，一次組建兩個等同六部的衙門也夠多的了，再多就會影響朝廷運轉了。
朱慈炅直接拍板道：”那好，商業部尚書的人選朕再考慮一下，今天就商議到這裡吧，後續增添的部門下次再商議，大家都回去忙吧，幼玄你留一下。“
衆人聞言，連忙起身告退，只留下黃道周暈乎乎的坐在那裡，激動不已。
正二品的尚書或許還不能讓他激動至此，但是，教育部的職能卻正中他心坎，掛個詹事府詹事的頭銜去管理啓蒙教育，技能教育、科舉教學和漢學推廣的確有點名不正言不順，現在好了，直接就是一部尚書，名正言順，很多事情辦起來都方便多了。
朱慈炅之所以把他留下來，主要還是想提點他一下注重技能教育，大明現在的人口都超過兩億了，官員撐死也就十多萬，要普惠大衆，主要還是靠技能教育，如果還是隻注重科舉，那簡直就是誤人子弟了。
兩億多人，需要教育的最少有五千萬，如果全往科舉這個獨木橋上擠，九成九的人都會被擠的掉下去，那推廣教育又有什麼意義呢？
待衆人都告退了，朱慈炅直接問道：”幼玄，對新組建的教育部有什麼設想嗎？“
黃道周這會兒還暈乎着呢，他只能順着朱慈炅的思路道：”微臣準備組建四個清吏司，分管啓蒙、技能、科舉和漢學推廣。“
朱慈炅聞言，點頭道：”恩，不錯，那麼你準備將重點放在哪裡呢？“
這個還用問嗎，黃道周毫不猶豫的道：”自然是科舉。“
果然是這樣，朱慈炅並沒有生氣，而是繼續問道：”那你準備培養多少人蔘加科舉呢？“
黃道周大概估算了一下，含糊的道：”最少也要培養上千萬考生吧。“
朱慈炅繼續問道：”那大明現在總共有多少官員你知道嗎？“
黃道周聞言一愣，具體數目他還真不清楚，他只能猜測道：”大概有十多萬吧。“
朱慈炅點頭道：”恩，那剩下的九百多萬考生你準備讓他們幹什麼呢，直接考科舉考到老考到死嗎？“
這個問題黃道周還真沒考慮過，他聞言不由思索起來，漸漸的，他臉色變的越來越難看，就算再擴大科舉規模，能考取功名的絕對不會超過百萬，那剩下的九百多萬人豈不是就吊死在科舉這顆樹上了，那可是九百多萬人啊，不想不知道，一想還真嚇一跳。
朱慈炅見他的表情，並沒有責怪他，而是淳淳教導道：”重視科舉並沒有錯，畢竟整個大明都要靠科舉選拔出來的官員來管理，但是，大明的官員就這麼多，培養再多的人去考科舉，職位也不會增加，所以，朕覺得，培育一百萬優異的考生就夠了，剩下的，還是要教他們實用的技能，這樣他們才能發家致富。“
黃道周心裡這個掙扎啊，在他原本的思想裡面，讀書就是爲了考取功名，報效國家，其他的那都是不務正業！
但是，經過這麼多年的親身體會，他也知道，官員畢竟只佔很小很小的一部分，大部分人還是要靠別的事情去討生活，總不能爲了科舉而讓九百萬學子荒廢一生吧。
他在腦海裡掙扎了半天，最後終於面對實際道：”多謝皇上教導，微臣明白了，以後還是要以技能教育爲主。“
朱慈炅欣慰的點頭道：”恩，以後要以蒙學教育爲基礎，選拔合適的人才，培養起來參加科舉考試，其他人就只能讓他們學技能了。“
黃道周並不是一個蠢人，要說智商，他自然是不低的，屬於一點就透的那種，他直接建議道：”皇上，那是不是在各州府都建立學校？“
朱慈炅搖頭道：”不，不光是在州府，各縣都要建立學校，而且不能只建一所，也不能只集中在縣城，要根據人口分佈分散開來。“
黃道周聞言，大驚道：”皇上，那豈不是需要很多很多錢？“
再窮也不能窮教育，何況大明現在並不窮，朱慈炅慷慨的道：”需要多少錢，你仔細覈算一下，擬個奏摺上來，朕給你批！“