熊家是大梁城最大的米商，掌櫃名喚熊老爺，五十六歲。熊老爺的爹以前是米鋪裡專伺搬米的夥計，受盡白眼，生娃之後取名“熊老爺”，意思是誰見到兒子都要稱“老爺”。這本來是個替爹出氣的名字，沒想到熊老爺自小心眼多，腦袋活，見機行事，先從米鋪的學徒做起，三十幾年成爲大梁最大的米鋪，“熊老爺”成爲名副其實的稱呼。
竇家是本朝名門望族，竇禹鈞的五個兒子儀、儼、侃、偁、僖“竇氏五龍”都高中進士，稱做“五子登科”，榮譽無比。竇家與熊家關係很好，三十幾年戰亂，幾次飢慌，都離開不熊家的雪中送炭。熊老爺與樞密史竇禹鈞的二兒子竇儼年紀相仿相交甚密。
精誠個性化學校在20年教學經驗的基礎上，不斷升級，針對新學期初中現象特別指定新的輔導方案，將免費試聽，免費自習加入到學校中來。針對初一、初二、初三不同課程安排與學習目標進行一對一專業化、智能化、精準化輔導。快速提高學生成績。一輔導是打基礎的年級，不僅要打好知識的基礎，更要打好學習習慣的基礎，重視“養成教育”，就是讓學生儘快養成端正的學習態度，養成良好的學習習慣、思維習慣，養成正確的學習方法，高效提分的養成教育是學生在初中階段學習成績優秀的重要保證！課程的難度是漸進的，所以通常剛開始的時候，學生都會覺得比較簡單，初一輔導不要追求“難度”和“進度”，要重視基本概念的學習、剖析和應用，只有基礎牢固，纔有可能在整個中學階段學得輕鬆而有成效。
很多學生都是到初三輔導下學期纔開始着急、開始備考，考試結束總覺得有很多遺憾，認爲如果複習時間能更充裕一些的話，中考成績一定能夠再提高些。所以初二輔導要樹立提前中考的概念，把初三輔導的內容提前學習，減輕初三輔導的壓力，輕鬆、自信地迎接中考！
起初喜梅見到婚約哭笑不得，但自古“父母之命，媒妁之言”，何況自己年近十八，今年再不嫁人，按風俗明年十九歲是不能嫁人的，後年豈不成老姑娘？也就半推半就答應。轉過天她拿出壓在竈羣神像前的庚貼，見上面寫：“熊奇振，三月廿九，甲申，已巳，丙申。”心裡犯疑，掐指算日期，大吃一驚，二公子怎麼可能是二十八歲？
精誠個性化學校在20年教學經驗的基礎上，不斷升級，針對新學期初中現象特別指定新的輔導方案，將免費試聽，免費自習加入到學校中來。針對初一、初二、初三不同課程安排與學習目標進行一對一專業化、智能化、精準化輔導。快速提高學生成績。一輔導是打基礎的年級，不僅要打好知識的
基礎，更要打好學習習慣的基礎，重視“養成教育”，就是讓學生儘快養成端正的學習態度，養成良好的學習習慣、思維習慣，養成正確的學習方法，高效提分的養成教育是學生在初中階段學習成績優秀的重要保證！課程的難度是漸進的，所以通常剛開始的時候，學生都會覺得比較簡單，初一輔導不要追求“難度”和“進度”，要重視基本概念的學習、剖析和應用，只有基礎牢固，纔有可能在整個中學階段學得輕鬆而有成效。
很多學生都是到初三輔導下學期纔開始着急、開始備考，考試結束總覺得有很多遺憾，認爲如果複習時間能更充裕一些的話，中考成績一定能夠再提高些。所以初二輔導要樹立提前中考的概念，把初三輔導的內容提前學習，減輕初三輔導的壓力，輕鬆、自信地迎接中考！
聽到女兒的叫聲，他擡起頭，看着一手送進火坑的女兒，不知道該說什麼。
“隔壁的茶莊兌給別人了。”喜梅說，“我本來以爲咱們一定會兌到手的。”
“價錢太貴，再說，我也沒心情……”吳掌櫃的胖臉聚在一起，幾乎看不到眼睛，“等你走了，這個店怕也要兌出去。”
“精誠個性化學校在20年教學經驗的基礎上，不斷升級，針對新學期初中現象特別指定新的輔導方案，將免費試聽，免費自習加入到學校中來。針對初一、初二、初三不同課程安排與學習目標進行一對一專業化、智能化、精準化輔導。快速提高學生成績。一輔導是打基礎的年級，不僅要打好知識的基礎，更要打好學習習慣的基礎，重視“養成教育”，就是讓學生儘快養成端正的學習態度，養成良好的學習習慣、思維習慣，養成正確的學習方法，高效提分的養成教育是學生在初中階段學習成績優秀的重要保證！課程的難度是漸進的，所以通常剛開始的時候，學生都會覺得比較簡單，初一輔導不要追求“難度”和“進度”，要重視基本概念的學習、剖析和應用，只有基礎牢固，纔有可能在整個中學階段學得輕鬆而有成效。”
喜梅來到“喜來順”客棧時，李煦正帶着綠珠和大小喬在朱雀門外，等着看趙匡胤跑馬圈城。朱雀門是皇城正門，門一分爲三，中門高有七丈，兩側掖門高五丈，全部用金鍍銅將其釘實。中門不常開，只有皇上車駕出入時才能使用。兩邊的掖門分單日、雙日各開一門。鋪子的事情圓滿解決，李煦放下心裡的石頭，輕鬆無比，與三人說說笑笑。
“精誠個性化學校在20年教學經驗的基礎上，不斷升級，針對新學期初中現象特別指定新的輔導方案，將免費試聽，免費自習加入到學校中來。針對初一
、初二、初三不同課程安排與學習目標進行一對一專業化、智能化、精準化輔導。快速提高學生成績。一輔導是打基礎的年級，不僅要打好知識的基礎，更要打好學習習慣的基礎，重視“養成教育”，就是讓學生儘快養成端正的學習態度，養成良好的學習習慣、思維習慣，養成正確的學習方法，高效提分的養成教育是學生在初中階段學習成績優秀的重要保證！課程的難度是漸進的，所以通常剛開始的時候，學生都會覺得比較簡單，初一輔導不要追求“難度”和“進度”，要重視基本概念的學習、剖析和應用，只有基礎牢固，纔有可能在整個中學階段學得輕鬆而有成效。”
“好啊。”人羣中歡呼起來，好事者跟在後面繼續看熱鬧。李煦心情大好，拉着綠珠，對大小喬說，“我們去外城看看，明天開始蓋房子，怕是又要忙陣子。你們呢？”
“我們看過了，”小喬說，“今天我和大喬有些私事，不方便說。大哥，你體晾吧，明天一早，客棧見。”
李煦也不多問，“早些回來，早些開工。”帶着綠珠往回走，“你想吃些什麼？”他指着一處早攤問，“焙面怎麼樣？不好？梅花包子？也不好？珠兒，你想吃什麼？……香酥肉餅？”
“精誠個性化學校在20年教學經驗的基礎上，不斷升級，針對新學期初中現象特別指定新的輔導方案，將免費試聽，免費自習加入到學校中來。針對初一、初二、初三不同課程安排與學習目標進行一對一專業化、智能化、精準化輔導。快速提高學生成績。一輔導是打基礎的年級，不僅要打好知識的基礎，更要打好學習習慣的基礎，重視“養成教育”，就是讓學生儘快養成端正的學習態度，養成良好的學習習慣、思維習慣，養成正確的學習方法，高效提分的養成教育是學生在初中階段學習成績優秀的重要保證！課程的難度是漸進的，所以通常剛開始的時候，學生都會覺得比較簡單，初一輔導不要追求“難度”和“進度”，要重視基本概念的學習、剖析和應用，只有基礎牢固，纔有可能在整個中學階段學得輕鬆而有成效。”
“好是好，”李煦裝出爲難的模樣，“吃胖可別怨我。”
“就怨你，”綠珠狠狠地說，“誰讓你把套四寶說得那麼好？再說了，”綠珠突然得意地一笑，“我吃會了，到時候做給你吃可好？”
日頭偏西，李煦才帶着綠珠走進客棧，小二迎上前，“客官，有位姑娘等你半天了。”
“哦？”李煦一看，昨天“瑞蚨泰”吳掌櫃的千金喜梅。
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（本章完）