文化與生態融合 竹南國中踏查走讀課程展現教育新風貌

2024年11月28日苗栗縣／近日榮獲教育部戶外教育成效卓着獎的苗栗縣竹南國中，於28日舉辦一年一度的踏查走讀課程。（竹南國中提供／呂麗甄苗栗傳真）

近日榮獲教育部戶外教育成效卓着獎的苗栗縣竹南國中，於28日舉辦一年一度的踏查走讀課程。活動安排在段考結束後，帶領七、八年級學生走入社區，透過實地走讀，不僅瞭解在地文化，還實踐公民責任，具有深刻意義。

課程分爲文化與生態兩大主題。文化路線由苗栗縣在地文化推廣協會、連森裕老師及校內教學團隊解說，帶學生走訪竹南中港慈裕宮，透過青鬥石獅瞭解廟宇歷史與宗教藝術之美，並在街道走讀中追溯清代射流溝械鬥的歷史痕跡。學生還參訪番社保安宮，體會炸邯鄲文化習俗的獨特性。

2024年11月28日苗栗縣／文化路線由苗栗縣在地文化推廣協會、連森裕老師及校內教學團隊解說，帶學生走訪竹南中港慈裕宮，透過青鬥石獅瞭解廟宇歷史與宗教藝術之美，並在街道走讀中追溯清代射流溝械鬥的歷史痕跡。（竹南國中提供／呂麗甄苗栗傳真）

2024年11月28日苗栗縣／文化路線由苗栗縣在地文化推廣協會、連森裕老師及校內教學團隊解說，帶學生走訪竹南中港慈裕宮，透過青鬥石獅瞭解廟宇歷史與宗教藝術之美，並在街道走讀中追溯清代射流溝械鬥的歷史痕跡。（竹南國中提供／呂麗甄苗栗傳真）

生態路線則聚焦竹南溼地，藉塭內社區志工導覽認識溼地生態及環境維護的努力。淨灘活動結合海涌工作室的講座宣導，學生到外埔漁港實地清理海廢垃圾，每年清出數百公斤海廢，充分展現落實社會責任的行動力。

導覽教師胡培堉表示，戶外走讀讓課本知識與生活現實連結，學生印象更深刻。例如歷史課本提到的械鬥事件，透過實地參觀讓學生更具理解，教師團隊也在共備中深受啓發。

校長郭芳江表示，戶外走讀結合課本知識架構，是鮮明且立體的學習經驗。學校的努力獲得教育部肯定，也期待學生不僅專注課業，還能對家鄉文化有更深的理解與認同，成爲有社會責任的公民。感謝社區協會與教學團隊的協助，共同豐富孩子的學習旅程。