「慰安婦」臺灣歷史只有2行…學生：人家韓國還有雕像！
▲韓國公車上會裝設慰安婦少女雕像，平時對於慰安婦議題很常上街遊行、引起討論。（圖／視覺中國CFP，下同）
課綱審議問題多，除了國文課的文言文、白話文爭議之外，歷史課本對於日本、中國等敘述，以及慰安婦的議題也讓人吵成一團。「2017臺韓國際青少年大會」日前落幕，許多臺灣學生表示「韓國很注重慰安婦的研究，我們的課本卻只有『兩行』」，認爲歷史課本「可以不針對人，但不能少了事實。」
這次的臺韓青少年大會主題是慰安婦，由韓國當地「和日本軍慰安婦奶奶在一起的馬山昌原鎮海市民團體」主辦，臺灣「阿嬤家和平與女性人權館」協辦；4天3夜的過程中，也拜訪了韓國的慰安婦歷史館、倖存者李容洙奶奶，李奶奶說，「可以討厭日軍的帝國主義和暴行，而不是去討厭人」，展現的氣度讓人非常感動，不過對於日本政府的態度，她也說「對過去的歷史責任應該採取的方式是面對，而不是逃避」。
中山女高的王同學說，韓國有慰安婦的「少女像」，已經變成當地的一個故事記憶，臺灣或許不一定要用少女像的方式，但「應該找出我們自己保存這段歷史記憶的方式」；另外，韓國的政府、媒體、社會風氣跟學校都會認真的討論議題，做專題報導或是進行討論，甚至在高中生就有這樣的人權社團，臺灣學生的代表則認爲「慰安婦是國家暴力的議題，自不自願根本不是重點」。
阿嬤家館長康淑華表示，慰安婦倖存者不斷凋零，但日本政府卻還沒還給被害人公道，在這段歷史對年輕一代越來越遠的時候，要怎麼讓大家認識慰安婦、瞭解過去發生的事情，就變成非常急迫的議題；學生們能在國際交流後回到學校繼續行動，很值得欣慰，但也希望歷史課能夠給予更多支持。
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