暑假「打散」 中小學可申辦4學期制
中小學若想將每學年改成3或4學期，可透過實驗教育計劃提出申請。圖爲國小上課情形。（本報資料照片）
爲避免中小學生暑假過後產生「夏季失落」現象，宜蘭縣教育處長文超順昨在全國教育局處長會議中提案，配合12年國教課綱107年實施，不如將每學年上、下2學期改成3或4學期，暑假2個月打散到各學期中，讓學生學習不因放長假而中斷。
多校實施 將推廣全國
教育部國教署長黃子騰迴應，學校想將每學年改成3或4學期，現在就能透過實驗教育計劃提出申請，若實施學校愈來愈多，成爲大家共同願望，教育部可透過修法擴大到全國實施。
全國教育局處長會議昨在苗栗舉行，討論12年國教新課綱規畫及未來挑戰。教育部長吳思華說，12年國教新課綱降必修、增選修，鄰近學校可以一起合作，譬如建中、北一女共開選修課程。
但臺北市教育局長湯志民直指，若升學制度不改變就要求高中大開選修課，這些選修課可能變成考試主科如國、英、數的「加深加廣」課程，最後高中會淪爲升學補習班。
文超順則提案說，現在暑假達2個月，實在太長，學生假期都在用3C產品，開學後視力變差，且產生「夏季失落」現象，原本會的東西都忘光，就學科而言，數學要比語文嚴重；就年級而言，高年級比低年級嚴重；就社經地位而言，低社經地位家庭小孩比高社經地位家庭小孩嚴重。
假期縮短 學習不中斷
文超順表示，宜蘭縣慈心華德福學校及人文國小每學年採春、夏、秋、冬4學期，將暑假打散到各學期中，每學期尚有連續2周長假，可以到野外從事活動，效果非常好。既然實驗成功，就應擴大辦理，配合12年國教新課綱實施，可考慮一併調整學生學年假期辦法。
教育部國教署組長許麗娟說，《實驗教育三法》上路後，現在全國有28所學校推動實驗教育，有些學校就提出每學年改成3或4學期，已經開始實施。
雲林縣教育處長邱孝文指出，雲林潮厝國小及山峰國小去年8月起實施每學年4學期制，學生學習不因長假而中斷；原本一年只能領9個月薪水（寒暑假不能領）的代理老師也很高興，因爲現在全年都要上班，一年可領足12個月薪水。